Nama : Dwi Putri Pasinggi

Bidang Studi : IPA

Tugas : Analisis materi ajar (KB.3) Terhadap lingkungan peserta didik.

A. Peta Konsep materi KB. 3.

STRUKTUR BUMI DAN BENCANA

KEMITIGASIAN

STRUKTUR BUMI GEMPA BUMI DAN

GUNUNG BERAPI

MANTEL TEORI
INTI BUMI KERAK BUMI GEMPA GUNUNG Tekanan
BUMI STRUKTUR ATMOSFER Lapisan Ozon
BUMI BUMI BERAPI Udara

TEBAL = KERAK MITIGASI

FENOMENA
INTI BUMI BAGIAN 2900 KM BENUA BENCANA
TEORI GUNUNG eksosfer (>500
DALAM SUHU GEMPA
TEKTONIK BERAPI km) semakin
TEBAL = 1200 KM 2800Oc LEMPENG
BUMI
KERAK MENGATASI TANGGAP 1500Oc tinggi
SUHU 4800Oc
SAMUDERA SAAT BENCANA tekanan
TEORI GEMPA TERJADI GUNUNG udara
BUMI DAN GEMPA BERAPI semakin
MENGATASI Termosfer ( 85-
GUNUNG berkurang
BERAPI
SETELAH 500 km)
TERJADI <1500Oc
INTI BUMI BAGIAN GEMPA
LUAR
TEBAL = 2.250 KM mesosfer ( 50-85
SUHU = 3900Oc km)
<100 Oc

Stratosfer (10-50
km)
-60Ocsampai 0Oc

Troposfer (0-10 km
-60 Oc sampai 27 Oc

B. ANALISIS LINGKUNGAN BELAJAR PESERTA DIDIK MENCAKUP

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK YANG DIJABARKAN SEBAGAI BERIKUT :
1. Kondisi geografis lingkungan peserta didik: daerah pegunungan
2. Asal keluarga peserta didik: petani, peternak
3. Ekonomi keluarga peserta didik: ekonomi menengah, ekonomi bawah
4. Level kognitif : lambat menerima informasi
5. Fasilitas belajar : kurang lengkap, tidak memadai.
 6. Sosio emosional : motivasi rendah, motivasi tinggi, mudah terdistraksi dengan
game/sosmed, sulit membagi waktu
7. Pengetahuan prasayarat : sudah memiliki pengetahuan awal, belum memiliki
pengetahuan awal
8. Cara belajar siswa : audio, visual, kinestetik, audia visual

C. KOMPETENSI DASAR
3.10 menganalisis lapisan bumi gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan
resiko sebelum pada saat dan pasca bencana sesuai ancaman bencana didaerahnya
4.10 Mengomunikasikan upaya penanggulangan bencana alam.

D. INDIKATOR PEMBELAJARAN
3.10.1 Menjelaskan struktur bumi dan karakteristiknya
3.10.2 Menjelaskan teori struktur bumi
3.10.3 Menjelaskan karakteristik gempa bumi serta pengurangan resiko bencananya.
3.10.4 Menjelaskan karakteristik gunung berapi serta pengurangan resiko bencananya.
3.10.5 Menjelaskan lapisan atmosfer dan karakteristiknya
3.10.6 Menjelaskan karakterisktik hidrosfer.
4.10.1 Mensimulasikan tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana alam dengan benar.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui mengamati video animasi peserta didik dapat menjelaskan stuktur bumi dan
karakteristiknya secara tepat.
2. Melalui mengamati video animasi dan membaca peserta didik dapat menjelaskan teori
struktur bumi secara benar.
3. Melalui mengamati video animasi dan berdiskusi peserta didik dapat Menjelaskan
karakteristik gempa bumi serta penanggulangan resiko bencananya
4. Melalui mengamati video animasi dan berdiskusi peserta didik dapat Menjelaskan
karakteristik gunung berapi serta penanggulangan resiko bencananya
5. Melalui mengamati video animasi dan berdiskusi peserta didik dapat menyebutkan lapisan
atmosfer dengan tepat
6. Melalui mengamati video animasi dan berdiskusi peserta didik dapat menjelaskan
karakteristik hidrosfer dengan tepat
 7. Menerapkan demonstrasi peserta didik dapat mensimulasikan tindakan penyelamatan diri
pada saat terjadi bencana alam dengan benar.

F. PENDEKATAN : Kontekstual Learning

G. MODEL : Direct instruction
H. METODE : diskusi, demosntrasi
I. MEDIA : video animasi, ppt, lembar diskusi
J. ASSESMEN :
1. Penilaian sikap :
- Lembar observasi
- Lembar penilaian diri sendiri dan penilaian antar teman
2. Penilaian kognitif :
- Penilaian harian
- Lembar diskusi
- penugasan
3. Penilaian keterampilan
- Presentasi ( demonstasi)