Anda di halaman 1dari 2

YAYASAN PENABUR BANGSA INDONESIA

SMKS PARIWISATA ADIMULIA


Terakreditasi B BAN-SM
Kompetensi Keahlian: Perhotelan dan Tata Boga
No. Izin Operasional: 2808/KPTS – 18/X/2019 – NPSN: 69991790
Jalan Raja M. Saleh, Mall Botania 2, Kel. Belian, Kec. Batam Kota, Batam, Kepulauan Riau
E-mail: smkpariwisataadimulia@gmail.com | Hp: 0811-666-5716 / 0811-666-9851 |
www.smkpariwisataadimulia.sch.id
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL PRAKTIK MAPEL PKK (PRODUK)

Nama Siswa : ……………………………………………………………………


Kelas : ……………………………………………………………………
Nama Anggota : 1. ……………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………
Nama Produk : ………………………………………………………………………
Format penilaian :
No Indikator Nilai (0-100) Prosentase (%)
1 Proses pembuatan
a. Ide gagasan
b. Kreativitas Proses
30%
c. Kesesuaian materi
d. Teknik dan prosedur
Total
Nilai item (1)
2 Produk jadi
a. Uji karya/rasa
b. Kemasan/penyajian 50%
c. Kreativitas produk
Total
Nilai item (2)
3 Sikap
a. Kebersihan
b. Kelengkapan alat
20%
c. Teknik Presentasi
d. Kekompakan tim
Total
Nilai item (3)
NILAI AKHIR = nilai item (1) + (2) + (3)

Batam, ……………………… 2023


Guru Penguji

_________________________
KISI-KISI SOAL UJIAN PRAKTIK
Jenis Sekolah : SMK PARIWISATA ADIMULIA Alokasi Waktu : 90 menit
Program : Perhotelan & Tata Boga Jumlah Soal : 1 butir
Mata Pelajaran : Project Kreatif dan Kewirausahaan (PKK) Bentuk Soal : Eksperimen
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Penyusun : Harry
Setiawan, A.Md

No.
Standar Kompetensi Lulusan Uraian Materi Kompetensi yang diuji / Indikator No. Soal
Urut
1 Memiliki kemampuan pikir Pengolahan Produk Membuat produk dan pengemasan pengolahan 1
dan tindak yang efektif dan Jadi, sesuai kejuruan dari bahan mentah menjadi produk
kreatif dalam ranah abstrak dan Kompetensi. Makanan/Minuman berdasarkan konsep berkarya
dan konkret sebagai dan peluang usaha dengan pendekatan budaya setempat
pengembangan dari yang dan lainnya
dipelajari di sekolah secara Indikator :
mandiri a. Siswa dapat merancang gagasan Produk Makanan
dan Minuman
b. Siswa dapat mengetahui Proses dalam pembuatan
Produk Kuliner
c. Siswa dapat membuat Produk Kuliner
d. Siswa dapat menguji dan mengevaluasi hasil
Produk
e. Siswa dapat membuat pengemasan Produk
Kulinernya

Anda mungkin juga menyukai