Pada penelitian yang dilakukan oleh Junanda (2021) dengan judul “Tingkat Motivasi

Mahasiswa Pjkr Stkip Nahdlatul Ulama Indramayu Setelah Mengikuti Sport Education Bola
Voli” dari hasil dan pembahasan yang telah dilakukan, analisis dan pembahasan tentang
motivasi pada mahasiswa setelah mengikuti SE (Sport Education), maka dapat disimpulan
bahwa tingkat motivasi mahasiswa PJKR STKIP Nahdlatul Ulama Indramayu setelah
mengikuti SE (Sport Education) di dalam sebuah tim masuk dalam kategori cukup. Penelitian
ini memiliki kesamaan dengan penelitian yang akan dilakukan, yaitu ingin mengetahui
motivasi dalam pembelajaran bola voli setelah di berikan treatment (Sport Education)

Pada penelitian yang dilakukan Ramadhan & Hidayat (2020)dengan judul “Pengaruh
Reinforcement Negatif Dan Positif terhadap Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Servis Atas
Bola Voli” berdasarkan data dari hasil analisis yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh reinforcement negatif dan positif terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran
servis atas bola voli, besarnya pengaruh reinforcement negatif dan positif terhadap motivasi
siswa dalam pembelajaran servis atas bola voli adalah 4,86%. Penelitian ini menggunakan
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada penelitian sama sama mencari pengaruh terhadap
motivasi belajar siswa, namun pada penelitian ini menggunakan kelas eksperimen dan kelas
kontrol.

Pada penelitian yang dilakukan oleh Soeprijanto (2019) dengan judul “Peningkatkan
Motivasi Belajar Bola Voli Melalui Penerapan Modifikasi Bola Gantung Pada Siswa Kelas
XI Ipa 1 Sma Negeri 6 Madiun” terdapat kesimpulan dari penelitian tindakan Kelas ini
meliputi penerapan modifikasi bola gantung dapat meningkatkan motivasi siswa untuk
mengikuti pembelajaran bola voli, karena sebagian besar siswa tidak merasakan kesakitan
dalam melakukan latihan passing bawah dan service bawah, lalu penerapan modifikasi bola
gantung akan dapat meningkatkan keterampilan gerak dasar bola voli karena efektifitas
pengulangan dalam latihan dirasakan lebih banyak lagi dari pada dengan menggunakan bola
voli yang sesungguhnya, kemudian penerapan modifikasi bola gantung dapat meningkatkan
nilai-nilai sikap atau afektif siswa yaitu, keuletan melakukan kegiatan, disiplin, kerjasama,
dan sportif. Penelitian ini sama dengan penelitian yang akan dilakukan. Pada penelitian ini
sama-sama mencari peningkatkan dalam motivasi belajar dengan di berikan treatment
(modifikasi bola voli gantung) terhadap siswa kelas XI Ipa 1 di SMAN 6 Madiun
………………
Lalu pada penelitian yang dilakukan oleh Darmawan dkk (2021) dengan judul “Pengaruh
Motode Bermain Terhadap Motivasi Siswa Pada Materi Servis Atas Pembelajaran Bola Voli
Sekolah Menegah Pertama” berdasarkan hasil analisis data statistik dan uji hipotesis maka
dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh metode bermain terhadap motivasi siswa
pada materi servis atas pembelajaran bola voli sekolah menengah pertama. Materi servis atas
pembelajaran bola voli dengan menggunakan metode bermain ternyata mampu meningkatkan
motivasi siswa.
………………
Uji Normalitas menggunakan satu sampel dengan Kolmogrov Smirnov (K-SZ) menggunakan
SPSS for Windows versi 21.0. Periode data dikatakan berdistribusi normal jika p > 0,05
merupakan signifikansi atau nilai. (Sappe dkk., 2018:535)

Uji homogenitas adalah teknik analisis yang digunakan untuk menentukan homogen atau
tidaknya data dari dua varian tiap kelompok sampel. Tujuan dari uji homogenitas adalah
untuk menentukan apakah dua atau lebih kumpulan data berasal dari populasi dengan varians
yang sama. Pada penelitian ini uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan Aplikasi
Statistik SPSS Versi 21. (Oktavia dkk., 2022:166)