METODE PEMBELAJARAN GENDER

1. KONSEP GENDER (3 JP)

Metode Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
a. Defenisi Gender
 Metode : Diskusi tentang perbedaan Kodrat dan gender
 Bentuk kegiatan: Peserta menuliskan pendapatnya tentang “kodrat” dan
“gender” pada kertas dg warna berbeda. Kemudian di tempelkan di flip chart
 Bersama-sama menyimpulkan defenisinya
b. Peran Gender
 Metode : Diskusi tentang aktivitas yang dilakukan perempuan dan laki2 mulai
bangun tidur sampai malam hari
 Bentuk kegiatan: peserta menuliskan aktivitas tersebut
c. Kesenjangan Gender
 Metode : Mengidentifikasi kasus ketidakadilan gender (peserta diberikan
contoh kasus melalui pemutaran video “The Impossible Dreams” dengan
memberikan beberapa pertanyaan:
- Apa bentuk kesenjangan di dalam keluarga tersebut?
- Apa penyebab kesenjangan tersebut?
- Apa solusinya?
d. Pengarusutamaan Gender (PUG)
 Metode : Ceramah
2. MENGENAL/MENGGALI ISU GENDER (3 JP)
a. PUG dan PP (Pemberdayaan Perempuan)
 Metode: Ceramah (menjelaskan perbedaan PUG dan Pemberdayaan
Perempuan)dan diskusi
 Diskusi : Peserta diberikan kartu pos yang berisi program/kegiatan PUG atau
PP kemudian dalam kelompok berdiskusi tentang:
 Apakah program tersebut termasuk PUG atau PP? berikan alasannya
 Siapa yang menjadi sasaran kegiatan dimaksud
 Apa dampak kegiatan tersebut bagi perempuan dan laki-laki
Contoh Lembar Kerja ada di modul halaman 29
b. 4 Driver dan Pokja PUG
 Metode: Ceramah

3. DATA TERPILAH (2 JP)

 Metode : Ceramah
 Peserta mengidentifikasi data gender (hal 32, pedoman pelatihan PUG
Kementrian Keuangan)
4. PPRG DI DAERAH (3 JP)
 Konsep PPRG
 Tujuan PPRG
 Kategori ARG
5. METODE ANALISIS GENDER (8 JP)
 Pengenalan GAP
 Analisis Gender dengan GAP
 GBS