TUGAS 3 BAHASA INDONESIA

Nama Siswa : Yahya Arif Rohman

NIM : 048654038

1. Susunlah sebuah abstrak artikel berbahasa Indonesia dengan tema “Menangkap

Hikmah Bencana Alam”
Menangkap Hikmah Bencana Alam
Bencana alam seringkali dikaitkan dengan penderitaan, kerugian, dan kehancuran. Namun, di
balik tragedi tersebut, terdapat hikmah dan pembelajaran yang berharga. Mampu menangkap
hikmah bencana alam merupakan cara untuk mengubah pandangan kita terhadap peristiwa
tersebut, dan membantu kita tumbuh dan berkembang sebagai individu dan masyarakat yang
lebih kuat.
Salah satu hikmah yang dapat kita ambil dari bencana alam adalah kesadaran akan
kepentingan kehidupan. Saat dihadapkan dengan ancaman yang tak terduga, kita mulai
menghargai setiap momen dan nilai-nilai hidup. Bencana mengingatkan kita tentang
kerapuhan eksistensi manusia dan betapa berharganya setiap detik yang kita miliki.
Selain itu, bencana alam sering kali membangkitkan solidaritas dan kepedulian. Ketika kita
melihat penderitaan yang dialami oleh sesama manusia, timbul keinginan untuk membantu
dan saling mendukung. Bencana menjadi momen di mana batasan sosial dan perbedaan
menghilang, dan kita bersatu untuk mengatasi kesulitan bersama-sama.
Bencana alam juga menjadi panggilan bagi kita untuk meningkatkan kesiapsiagaan dan
mitigasi bencana. Pengalaman pahit dari bencana membuat kita sadar akan pentingnya
persiapan yang baik, seperti pembangunan infrastruktur tahan bencana, sistem peringatan
dini, dan pelatihan evakuasi. Dengan meningkatkan kesadaran dan kesiapsiagaan kita, kita
dapat mengurangi dampak buruk bencana dan melindungi nyawa serta harta benda.
Selanjutnya, bencana alam mengingatkan kita akan perlunya menjaga kelestarian lingkungan.
Dampak bencana sering kali terkait dengan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh
kegiatan manusia. Oleh karena itu, kita harus belajar dari bencana untuk mengembangkan
praktik yang lebih berkelanjutan dan ramah lingkungan guna melindungi dan memperbaiki
ekosistem.
Terakhir, bencana alam mendorong perubahan dan inovasi. Saat dihadapkan dengan
tantangan yang besar, kita terdorong untuk mencari solusi baru dan mengembangkan
teknologi yang dapat membantu mitigasi dan pemulihan. Bencana menjadi pendorong untuk
berinovasi, memperbaiki sistem, dan mempersiapkan diri untuk menghadapi masa depan
dengan lebih baik.
Dalam kesimpulannya, meskipun bencana alam membawa penderitaan dan kerugian, terdapat
hikmah yang dapat kita ambil. Melalui pengalaman tersebut, kita dapat belajar menghargai
hidup, membangun solidaritas, meningkatkan kesiapsiagaan, menjaga lingkungan, dan
mendorong perubahan dan inovasi. Dengan menangkap hikmah ini, kita dapat berkembang
sebagai individu dan masyarakat yang lebih kuat dalam menghadapi tantangan bencana alam
di masa depan.
2. Bacalah kutipan artikel berikut ini!

Belajar mandiri merupakan kegiatan belajar aktif yang didorong oleh niat atau
motif untuk menguasai suatu kompetensi guna untuk menyelesaikan suatu masalah. hal
tersebut dibangun dengan bekal pengetahuan atau kompetensi yang telah dimiliki.

Seseorang yang sedang menjalankan kegiatan belajar mandiri lebih ditandai dan
ditentukan oleh yang mendorongnya belajar. Bukan oleh kemampuan fisiknya.
Pembelajar mandiri dapat belajar sendiri/individual, atau berkelompok. Apabila motivasi
belajar seseorang adalah untuk menguasai suatu kompetensi yang diinginkan maka orang
tersebut sedang menjalankan belajar mandiri. Belajar mandiri jenis ini disebut Self-
motivated Learning.

Penyuntingan :
Belajar mandiri adalah kegiatan belajar aktif yang didorong oleh niat atau motif untuk
menguasai kompetensi tertentu guna mengatasi suatu masalah dan dibangun dengan
bekal pengetahuan atau kompetensi yang telah dimiliki.

Seseorang yang sedang menjalankan kegiatan belajar mandiri lebih ditandai dan ditentukan
oleh yang mendorongnya belajar. Bukan oleh kemapuan fisik kegiatan belajarnya.
Pembelajar dapat sedang belajar sendirian, belajar kelompok atau sedang dalam kegiatan
belajar di kelas. Apabila motif yang mendorong kegiatan belajar adalah motif untuk
menguasai suatu kompetensi yang diinginkan maka pembelajar sedang menjalankan belajar
mandiri. Belajar mandiri jenis ini disebut sebagai
Self-motivated Learning.

3. Bacalah latar belakang masalah sebuah makalah berikut ini. Perhatikan susunan
kalimat, ejaan, dan tanda baca yang terdapat di dalamnya.

Dampak Internet bagi Remaja

Latar Belakang Masalah
Pada era digital pada saat ini, Internet rasanya sudah sangat mudah dijangkau dan
melekat di dalam kehidupan sehari-hari, khususnya bagi para kalangan remaja.

Pada dasarnya internet mampu membantu banyak menyelesaikan kegiatan manusia

seperti pekerjaan, pelajaran dan komunikasi.

Namun pada jejaring internet yang disebut sosial media dan dunia maya pun tidak
terlepas dari berbagai hal yang sangat bernilai negatif dan dapat menimbulkan dampak
yang sangat buruk terhadap penggunanya.
Pada usia menginjak remaja tentu sangat masih labil dalam hal apapun baik untuk
mengambil keputusan dan melakukan apapun, tentu sangat dibutuhkan bimbingan orang
tua untuk melakukan banyak hal.

Temukan kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam penulisan latar belakang di

atas, perbaiki kesalahan tersebut lalu tulis ulang dengan latar belakang tersebut
dengan baik dan benar :
Dampak Internet bagi Remaja
Latar Belakang Masalah

• Era digital pada saat ini, Internet rasanya sudah sangat mudah dijangkau dan melekat
di dalam kehidupan sehari-hari, khususnya bagi para kalangan remaja.

• Pada dasarnya internet mampu untuk membantu banyak menyelesaikan kegiatan

manusia seperti pekerjaan, pelajaran dan komunikasi.

• Namun pada jaringan internet yang disebut sosial media dan dunia maya pun tidak
terlepas dari berbagai hal yang sangat bernilai negatif dan dapat menimbulkan
dampak yang sangat buruk terhadap penggunanya.

• Pada usia remaja tentu sangat masih labil dalam hal apapun baik untuk mengambil
keputusan dan melakukan apapun, tentu sangat dibutuhkan bimbingan orang tua untuk
melakukan banyak hal.