Nama : Aqilah Rosyidah

Nim : 200102110111

Kelas : PIPS D/6

Matkul: Strategi Pembelajaran IPS

Perbedaan Model, Pendekatan, Metode, Strategi, Teknik, Taktik Pembelajaran

1. Model Pembelajaran
Model pembelajaran merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal hingga
akhir yang di sajikan secara khas oleh guru. Model pembelajaran mencakup suatu
pendekatan pembelajaran yang luas dan menyeluruh. Model pembelajaran memiliki
fungsi sebagai sarana komunikasi yang penting, apakah yang dibicarakan tentang
mengajar dikelas atau praktek mengawasi siswa.
2. Pendekatan
Pendekatan pembelajaran merupakan titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses
pembelajaran yang di dalamnya, mewadahi, menginspirasi, menguatkan, dan melatari
metode pembelajaran dengan cakupan teoritis tertentu.
3. Metode
Metode pembelajaran merupakan upaya untuk mengimplementasikan rencana yang telah
disusun dalam kegiatan nyata, agar tujuan yang telah disusun tercapai secara optimal.
Metode digunakan untuk merealisasikan strategi yang telah ditetapkan dan merupakan
cara yang tepat untuk melaksanakaan strategi. Dengan demikian suatu strategi dapat dapat
dilaksanakan dengan berbagai metode.
Ada beberapa metode pembelajaran yang bisa dipergunakan untuk mengimplementasikan
strategi pembelajaran, yaitu metode ceramah, demonstrasi, diskusi, simulasi,
laboratorium, pengalaman lapangan, brainstorming, debat dan lain sebagainya.
4. Strategi
Strategi Pembelajaran adalah suatu pola umum pembelajaran siswa yang tersusun secara
sistematis berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan, psikologi, didaktik, dan komunikasi
dengan mengintegrasikan struktur (urutan langkah pembelajaran) pembelajaran, metode
pembelajaran, media pembelajaran/alat peraga, pengelolaan kelas, evaluasi, dan waktu
yang diperlukan agar siswa dapat mencapai tujuan-tujuan pemeblajaran secara efektif dan
efisien. Strategi terkait dengan kebijaksanaan guru dalam memilih pendekatan, metode,
teknik pembelajaran, dan model pembelajaran
5. Teknik
sebuah cara yang dilakukan seorang guru dalam mengimplementasikan metode
pembelajaran secara spesifik. contohnya, penggunaan metode ceramah di sebuah kelas
dengan jumlah siswa yang terbatas tentunya secara teknis harus berbeda dengan
penggunaan metode ceramah di kelas dengan jumlah siswa yang banyak. Teknik
Pembelajaran merupakan cara-cara konkrit yang dipakai saat proses pembelajaran
berlangsung. Seorang guru dapat berganti-ganti teknik pembelajaran meskipun dalam
koridor metode yang sama. Satu metode dapat diaplikasikan melalui berbagai teknik
pembelajaran.
6. Taktik Pembelajaran
Taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik
pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Misalkan, terdapat dua orang sama-sama
menggunakan metode ceramah, tetapi mungkin akan sangat berbeda dalam taktik yang
digunakannya. Dalam penyajiannya, yang satu cenderung banyak diselingi dengan humor
karena memang dia memiliki sense of humor yang tinggi, sementara yang satunya lagi
kurang memiliki sense of humor, tetapi lebih banyak menggunakan alat bantu elektronik
karena dia memang sangat menguasai bidang itu.
Dalam gaya pembelajaran akan tampak keunikan atau kekhasan dari masing-masing guru,
sesuai dengan kemampuan, pengalaman dan tipe kepribadian dari guru yang
bersangkutan. Dalam taktik ini, pembelajaran akan menjadi sebuah ilmu sekalkigus juga
seni (kiat)