BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

• Disusun untuk memenuhi tugas

• Mata kuliah. : Belajar dan Pembelajaran
• Nama. : Lintya
• Nim. : 20.23.023684
• Prodi. : PGSD (PulPis)
PERBEDAAN

Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang
disajikansecara khas oleh guru di kelas. Dalam model pembelajaran terdapat strategi pencapaian
kompetensi siswa dengan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
Pendekatan adalah konsep dasar yang mewadahi,menginsipi rasi, menguatkan, dan melatari metode
pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
Metode pembelajaran adalah prosedur, urutan,langkah- langkah, dan cara yang digunakan guru
dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Dapat dikatakan bahwa metode pembelajaran merupakan
jabaran dari pendekatan. Satu pendekatan dapat dijabarkan ke dalam berbagai metode
pembelajaran.
Dapat pula dikatakan bahwa metode adalah prosedur pembelajaran yang difokuskan ke pencapaian
tujuan.
Dari metode, teknik pembelajaran diturunkan secara aplikatif, nyata, dan praktis di kelas saat
pembelajaran berlangsung.
Teknik adalah cara kongkret yang dipakai saat proses pembelajaran berlangsung. Guru dapat
berganti- ganti teknik meskipun dalam koridor metode yang sama. Satu metode dapat diaplikasikan
melalui berbagai teknik pembelajaran.
Bungkus dari penerapan pendekatan, metode, dan teknik pembelajarantersebut dinamakan model
pembelajaran.
MACAM-MACAM
CARA
PEMBELAJARAN
1. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan pembelajaran merupakan cara pandang terhadap proses pembelajaran yang

sifatnya umum. Sebuah pendekatan pembelajaran didalamnya mewadahi, menginspirasi,
menguatkan dan melatar belakangi metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
Pendekatan menurut prosesnya dibedakan menjadi pendekatan yang berorientasi pada guru
dan yang berorientasi pada peserta didik.
1. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Pendekatan kontekstual Pendekatan Konsep

2. Pendekatan konstruktivisme Pendekatan konsep adalah pendekatan yang
3. Pendekatan deduktif mengarahkan peserta didik menguasai
konsep secara benar dengan tujuan agar
4. Pendekatan induktif
tidak terjadi kesalahan konsep (mikinsepsi).
5. Pendekatan konsep Konsep adalah klasifikasi perangsang yang
6. Pendekatan proses memiliki ciri-ciri tertentu yang sama.
7. Pendekatan sains, teknologi dan Konsep merupakan struktur mental yang
masyarakat diperoleh dari pengamatan dan pengalaman.
2. STRATEGI PEMBELAJARAN

Strategi pembelajaran merupakan cara-cara tertentu yang digunakan secara prosedural dan
sistematis dalam suatu aktivitas pembelajaran untuk meningkatkan kualitas hasil dan proses
belajar.
2. STRATEGI PEMBELAJARAN

1. Strategi discoveri learning (penyingkapan Strategi Problem Based Learning/PBL

pembelajaran)
Metode yang bercirikan adanya
2. Strategi inkuiri learning (penyelidikan
pembelajaran) permasalahan nyata sebagai konteks untuk
para peserta didik belajar berfikir kritis dan
3. Strategi problem based learning/PBL (pelajaran
berbasis masalah) keterampilan memecahkan masalah, dan
4. Strategi projects based learning (pelajaran
memperoleh pengetahuan.
berbasis proyek)
5. Strategi sainstifik learning (pembelajaran
ilmiah)
3. METODE PEMBELAJARAN

Metode pembelajaran merupakan upaya atau cara untuk mengimplementasikan rencana

yang telah disusun dalam kegiatan nyata, agar tujuan yang telah disusun tersebut dapat
Dapat tercapai secara optimal. Metode pembelajaran digunakan untuk merealisasikan
strategi yang telah ditetapkan dan merupakan cara yang tepat untuk melaksanakan startegi.
3. METODE PEMBELAJARAN

1. Metode ceramah Metode Diskusi

Metode diskusi merupakan metode pengajaran yang
2. Metode diskusi
erat hubungannya dengan belajar pemecahan
3. Metode tanya jawab masalah. Metode ini juga bisa dilakukan secara
berkelompok atau diskusi kelompok. Metode diskusi
4. Metode pembelajaran demonstrasi adalah metode pembelajaran berbentuk tukar
5. Metode eksperimen menukar informasi, pendapat dan unsur-unsur
pengalaman secara teratur dengan maksud untuk
6. Metode resitasi mendapat pengertian yang sama, lebih jelas dan
lebih teliti tentang sesuatu atau untuk
7. Metode karya wisata
mempersiapkan dan merangkum keputusan bersama.
4. TEKNIK PEMBELAJARAN

Teknik pembelajaran merupakan cara yang dilakukan seseorang guru dalam mewujudkan
suatu metode pembelajaran secara lebih spesifik. Misalnya penggunaan metode ceramah
pada kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang
ternyata secara teknik akan berbeda dengan penggunaan metode ceramah pada kelas yang
jumlah peserta didiknya terbatas.
4. TEKNIK PEMBELAJARAN

1. Teknik ceramah
Teknik Tanya Jawab
2. Teknik diskusi
3. Teknik tanya jawab
Teknik pembelajaran tanya jawab adalah
4. Teknik penugasan
suatu teknik dimana guru memberikan
5. Teknik simulasi berbagai pertanyaan pada siswa yang
6. Teknik inquiri bertujuan membangun pemahaman mereka
7. Teknik eksperimen akan materi yang sedang dipelajari.
8. Teknik karya wisata
9. Teknik tutorial
10. Teknik problem solving
5. TAKTIK PEMBELAJARAN

Taktik pembelajaran adalah gaya seorang guru dalam melaksanakan metode atau teknik
pembelajaran yang sifatnya individual. Contoh terdapat dua orang sama-sama
menggunakan metode ceramah, akan tetapi mungkin akan sangat berbeda dalam taktik yang
digunakannya. Didalam penyajiannya, yang satu cendrung banyak diselingi dengan humor,
sementara yang satu lagi kurang memiliki sense of humor tetapi lebih banyak menggunakan
alat bantu elektronik.
5. TAKTIK PEMBELAJARAN

1. Strategi pembelajaran inkuiri Strategi pembelajaran peningkatan

2. Strategi pembelajaran afektif kemampuan berpikir (SPPKB)

3. Strategi pembelajaran ekspositori SPPKB yaitu sebuah taktik pembelajaran

yang bertumpu pada pengembangan
4. Strategi pembelajaran berbasis kemampuan berpikir siswa melalui acara
masalah telaah, fakta-fakta atau pengalaman serta
5. Strategi pembelajaran peningkatan pemecahan persoalan dari pengalaman
kemampuan berpikir (SPPKB) yang telah diperoleh sebelumnya.
6. MODEL PEMBELAJARAN

Model pembelajaran merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal hingga
akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Model pembelajaran adalah bungkus atau
bingkai dari penerapan suatu pendekatan, strategis, metode, dan teknik pembelajaran.
Didalam sebuah model pembelajaran, terdapat sintaks yang menggambarkan keseluruhan
langkah yang pada umumnya diikuti oleh serangkaian kegiatan pembelajaran.
6. MODEL PEMBELAJARAN

1. Model pembelajaran langsung Model pembelajaran kooperatif

2. Model pembelajaran kooperatif Cooperative learning merupakan suatu strategi

pembelajaran yang menekankan aktivitas
3. Model pembelajaran kontekstual bersama para peserta didik dalam belajar yang
4. Model pembelajaran penemuan berbentuk kelompok kecil, untuk mencapai
terbimbing tujuan yang sama dengan menggunakan
berbagai macam aktivitas belajar guna
5. Problem based learning meningkatkan kemampuan peserta didik dalam
memahami materi pelajaran.
7. MEDIA PEMBELAJARAN

Media pembelajaran adalah alat, bahan atau segala sumber daya yang digunakan untuk
menyampaikan materi-materi pelajaran dari guru kepada murid-murid dalam proses belajar
mengajar.
7. MEDIA PEMBELAJARAN

1. Media visual E-learning

2. Media audio Electronic learning disingkat E-learning) adalah

cara baru dalam proses belajar mengajar. E-
3. Media cetak learningmerupakan dasar dan konsekuensi logis
dari perkembangan teknologi informasi dan
4. Media interaktif
komunikasi. Seperti contoh, sekolah tidak lagi
5. E-learning mewajibkan membeli buku pelajaran sebagai buku
pegangan untuk kegiatan belajar-mengajarnya.
6. Media realia
Contoh lain juga seperti kita sekarang melakukan
pembelajaran dengan sistem daring.
TERIMA KASIH🙏