Teknik, metode,

strategi, dan
model-model
pembelajaran
Disusun oleh :
Kelompok 2
Tim Kami :
St. Indah Maharani
Mutia
Siti Nurhalizah.M
Azka Ditya Prisma Ayu
Ichwa Deswita
Nur Sabna Ningsi
 Materi
Teknik Pembelajaran

Metode Pembelajaran

Strategi Pembelajaran

Model-Model Pembelajaran
 Teknik Pembelajaran
1.Metode Ceramah Konvensional
Teknik ceramah ialah cara mengajar yang paling
tradisionaldan telah lama dijalankan dalam sejarah
pendidikan, yaitu dimanaseorang guru menularkan
pengetahuannya kepada siswa secaralisan atau
ceramah.
2. TeknikDiskusi
Teknik diskusi adalah salah satu teknik belajar
mengajar yangdilakukan oleh seorang guru di
sekolah, yang dimana di dalamteknik ini terjadi
proses interaksi antara dua atau lebih individuyang
terlibat, saling tukar menukar pengalaman,
informasi,memecahkan masalah, dapat juga
semuanya aktif tidak ada yangpasif sebagai
pendengar
3. Teknik Tanya Jawab.
Teknik tanya jawab adalah suatu cara
mengelolapembelajaran dengan mengahasilkan
pertanyaan-pertanyaan yangmengarahkan siswa
memahami materi tersebut.
4.Teknik Pemberian Tugas Individu/Kelompok
Teknik pemberian tugas adalah cara mengajar
atau penyajianmateri melalui penugasan siswa
untuk melakukan suatu pekerjaan.Pemberian tugas
dapat secara individual atau kelompok.Pemberian
tugas untuk setiap siswa atau kelompok dapat
samadan dapat pula berbeda
5.TeknikPenemuan Discovery dan Simulasi
Teknik penemuan merupakan proses dimana
seorangsiswa melakukan proses mental yang harus
mampumengasimilasikan sesuatu konsep atau
prinsip. Teknik simulasi merupakan cara mengajar
dimanamenggunakan tingkah laku seseorang untuk
berlaku sepertiorang yang dimaksudkan dengan
tujuan agar orang dapatmenghindari lebih
mendalam tentang bagaimana orang itumerasa
dan berbuat dengan kata lain siswa
sedangmemegang peranan sebagai orang lain
bukan dirinya sendiri.
 Teknik Pembelajaran
6. Teknik Inquiry 7.Teknik Karya Wisata 8.Teknik Eksperimen

Inquiry adalah teknik Metode pembelajaran Teknik eksperimen

pengajaran guru karya wisata ialah merupakan salah satu
sebuah cara mengajardimana
didepan kelas
metodemengajar yang seorang siswa diajak
dimanaguru membagi untuk beruji coba atau
tugas meneliti suatu memanfaatkan
lingkungan, tempat atau mengadakan
masalah ke kelas. pengamatan kemudian
lokasiyang mempunyai
Siswadibagi menjadi sumber pengetahuan. hasil pengamatan itu
beberapa kelompok Metode mengajar yang disampaikan dikelasdan
dan masing-masing satu ini dilakukan lewat di evaluasi oleh guru.
kelompokmendapat pendampingan guru
tugas tertentu yang maupun orang
harus dikerjakan. tuaapabila usia siswa
masih sangat muda.
 Metode Pembelajaran
Metode ceramah Metode berbasis proyek
Metode diskusi Metode resitasi
Metode eksperimen Metode model
Metode kerja kelompok Metode tanya jawab
Strategi Pembelajaran
1. Strategi Pembelajaran Inkuiri

2. Strategi SPBM

3. Strategi Koperasi (DSS)

4.Strategi Peningkatan Keterampilan Berpikir (SPKB)

5. Strategi Pembelajaran Cooperative Script

6. Strategi Pembelajaran Berbasis Proyek

7. Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah

8. Strategi pembelajaran kolaboratif

Model-model Pembelajaran
1. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-based Learning).
Model pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa pada
masalah autentik sehingga siswa dapat menyusun pengetahuannya
sendiri

2. Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning).

Rangkaian kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa
dalam kelompok-kelompok tertentu untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang telah dirumuskan.
 Model-Model Pembelajaran
3. Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-based Learning)
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja dalam periode
waktu yang telah dijadwalkan dalam menghasilkan produk

4. Model Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching).

Suatu konsepsi yang membantu guru dalam proses pembelajaran
dengan mengaitkan konten mata pelajaran dengan situasi dunia
nyata
 Model-Model Pembelajaran
5. Model Pembelajaran Inkuiri
Suatu model yang menekankan pengalaman-pengalaman
belajar yang mendorong siswa dapat menemukan konsep-
konsep dan prinsip.

6. Model Pembelajaran Pencapaian Konsep (Concept Learning).

Model ini dirancang untuk membantu mempelajari konsep-konsep yang dapat dipakai untuk
mengorganisasikan informasi sehingga dapat memberi kemudahan bagi mereka untuk
mempelajari konsep itu dengan cara efektif, menganalisis, serta mengembangkan konsep.
 Sesi Diskusi
Ada Pertanyaan ?