Perbedaan Strategi, Pendekatan, Teknik, Metode, Model, dan Taktik

Pembelajaran

Strategi Pembelajaran
Adalah Suatu Pola umum pembelajaran siswa yang tersusun secara sistematis
berdasarkan prinsip-prinsip pendidikan, psikologi, didaktik, dan komunikasi
dengan mengintegrasikan struktur (urutan langkah pembelajaran)
pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran/alat peraga,
pengelolaan kelas, evaluasi, dan waktu yang diperlukan agar siswa dapat
mencapai tujuan-tujuan pemeblajaran secara efektif dan efisien. Strategi
terkait dengan kebijaksanaan guru dalam memilih pendekatan, metode, teknik
pembelajaran, dan model pembelajaran. Contoh penerapan dari strategi
pembelajaran yaitu contextual teaching-learning.
Pendekatan Pembelajaran
Pendekatan
Suatu rangkaian tindakan yang terpola atau terorganisir berdasarkan
prinsip-prinsip tertentu (filosofis, psikologis, didaktis dan ekologis) yang
terarah secara sistematis pada tujuan-tujuan yang hendak dicapai.
Pendekatan pembelajaran
Suatu rangkaian tindakan pembelajaran yang dilandasi oleh prinsip dasar
tertentu (filosofis, psikologis, didaktis dan ekologis) yang mewadahi,
menginspirasi, menguatkan dan melatari metode pembelajaran tertentu.
Contoh penerapan dari pendekatan pembelajaran yaitu PAKEM.
Teknik Pembelajaran
Adalah cara-cara konkrit yang dipakai saat proses pembelajaran berlangsung.
Guru dapat berganti-ganti teknik pembelajaran meskipun dalam koridor
metode yang sama. Misalkan, penggunaan metode ceramah pada kelas
dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri,
yang tentunya secara teknis akan berbeda dengan penggunaan metode
ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas. Satu metode dapat
diaplikasikan melalui berbagai teknik pembelajaran.
 Contoh penerapan dari teknik pembelajaran yaitu siswa membuat dan
menjawab pertanyaan sendiri.
Metode Pembelajaran
Adalah prosedur, urutan, langkah-langkah dan cara yang digunakan guru
dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Metode adalah jabaran dari
pendekatan. Satu pendekakatan bisa dijabarkan ke dalam berbagai metode
pembelajaran.
Metode pembelajaran merupakan prosedur pembelajaran yang difokuskan
pada pencapaian tujuan pembelajaran. Contoh penerapan dari metode
pembelajaran yaitu tanya jawab.
Model Pembelajan
Model
Adalah suatu bentuk tiruan (replika) dari suatu benda yang
sesungguhnya. Suatu contoh konseptual atau prosedural dari suatu
program,sistem, atau proses yang dapat dijadikan acuan atau pedoman
dalam mencapai tujuan.
Model Pembelajaran
Adalah contoh pola atau struktur pembelajaran siswa yang didesain,
diterapkan, dan dievaluasi secara sistematis dalam rangka mencapai -
tujuan pembelajaran. Suatu contoh bentuk pembelajaran yang tergambar
dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru di kelas.
Contoh penerapan dari model pembelajaran yaitu Snowball Throwing.
Taktik Pembelajaran
Adalah gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik
pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Misalkan, terdapat dua orang
sama-sama menggunakan metode ceramah, tetapi mungkin akan sangat
berbeda dalam taktik yang digunakannya. Dalam penyajiannya, yang satu
cenderung banyak diselingi dengan humor karena memang dia memiliki
sense of humor yang tinggi, sementara yang satunya lagi kurang memiliki
sense of humor, tetapi lebih banyak menggunakan alat bantu elektronik
karena dia memang sangat menguasai bidang itu.
 Kesimpulan.

Berdasarkan pembahasan sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa ada

perbedaan antara strategi, pendekatan, tehnik, metode, model dan taktik
pembelajaran. Walaupun perbedaan itu tidak begitu tegas, karena semua istilah
merupakan satu kesatuan yang saling menunjang, untuk melaksanakan proses
pembelajaran. Jadi model pembelajaran adalah pembungkus proses pembelajaran
yang didalamnya ada pendekatan, strategi, metode dan tehnik. Contoh : model
yang digunakan guru PAIKEM, Pendekatan pembelajaran yang telah ditetapkan
pemerintah adalah pendekatan pembelajaran yang terfokus pada siswa, dimana
strategi pembelajaran siswa aktif, bisa mengungkapan gagasan, penemuan-
penemuan.

Jika strategi pembelajaran lebih berkenaan dengan pola umum dan

prosedur umum aktivitas pembelajaran, sedangkan desain pembelajaran lebih
menunjuk kepada cara-cara merencanakan suatu sistem lingkungan belajar
tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran tertentu. Jika dianalogikan
dengan pembuatan rumah, strategi membicarakan tentang berbagai kemungkinan
tipe atau jenis rumah yang hendak dibangun (rumah joglo, rumah gadang, rumah
modern, dan sebagainya), masing-masing akan menampilkan kesan dan pesan
yang berbeda dan unik. Sedangkan desain adalah menetapkan cetak biru (blue
print) rumah yang akan dibangun beserta bahan-bahan yang diperlukan dan
urutan-urutan langkah konstruksinya, maupun kriteria penyelesaiannya, mulai dari
tahap awal sampai dengan tahap akhir, setelah ditetapkan tipe rumah yang akan
dibangun.

Berdasarkan uraian di atas, bahwa untuk dapat melaksanakan tugasnya

secara profesional, seorang guru dituntut dapat memahami dan memliki
keterampilan yang memadai dalam mengembangkan berbagai model
pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan, sebagaimana diisyaratkan
dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
 Mencermati upaya reformasi pembelajaran yang sedang dikembangkan di
Indonesia, para guru atau calon guru saat ini banyak ditawari dengan aneka
pilihan model pembelajaran, yang kadang-kadang untuk kepentingan penelitian
(penelitian akademik maupun penelitian tindakan) sangat sulit menermukan
sumber-sumber literarturnya. Namun, jika para guru (calon guru) telah dapat
memahami konsep atau teori dasar pembelajaran yang merujuk pada proses
(beserta konsep dan teori) pembelajaran sebagaimana dikemukakan di atas, maka
pada dasarnya guru pun dapat secara kreatif mencobakan dan mengembangkan
model pembelajaran tersendiri yang khas, sesuai dengan kondisi nyata di tempat
kerja masing-masing, sehingga pada gilirannya akan muncul model-model
pembelajaran versi guru yang bersangkutan, yang tentunya semakin memperkaya
khazanah model pembelajaran yang telah ada.