RPP Immersed Oleh : Mutammimatul Hikmah / 1401410001/ 6A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MODEL PEMBELAJARAN TERPADU IMMERSED
SEKOLAH DASAR

Oleh : Mutammimatul Hikmah / 1401410001/ 6A

Produk

: Membuat Tempat Sampah dari Plastik

Kelas/Semester

: III (tiga)/ 1 (satu)

Alokasi Waktu : 4 x 35 menit ( 2 x pertemuan)

Hari/Tanggal

1.

: Senin/ 6 Mei 2013

Standar Kompetensi

IPS
: 1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja
sama di sekitar rumah dan sekolah.
Pkn

: 4. Memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia.

Bahasa Indonesia
: 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman,
dan petunjuk dengan bercerita dan memberikan tanggapan/saran.
IPA
: 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup
serta hal-hal yang mempengaruhi perubahan pada makhluk hidup.

2.

Kompetensi Dasar

IPS
rumah

: 1.2 Memelihara lingkungan alam dan buatan di sekitar

Pkn
: 4.1 Mengenal kekhasan bangsa Indonesia seperti
kebhinekaan, kekayaan alam, keramahtamahan.

Bahasa Indonesia
: 2.2 Menjelaskan urutan membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.
IPA
sekitar

3.

: 2.3 Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan

Indikator

IPS
lingkungan alam.

: 1.2.1 Menjelaskan cara memelihara/ merawat

PKn
: 4.1.6 Mampu menunjukkan cara menjaga kekayaan
alam yang ada agar tidak cepat punah.
Bahasa Indonesia
sesuatu

: 2.2.1 Menjelaskan urutan melakukan / membuat

IPA
: 2.3.5 Melakukan kegiatan nyata untuk memelihara
Kesehatan lingkungan.

4.

Tujuan Pembelajaran

IPS
disekitar rumah

: Menjelaskan cara memelihara/ merawat lingkungan

Pkn
: Siswa menemukan suatu cara untuk menjaga kekayaan
alam agar tidak cepat punah
Bahasa Indonesia
: Siswa dapat mendeskripsikan membuat suatu alat
dengan urutan-urutan yang benar
IPA
plastik

5.

: Siswa mampu membuat tempat sampah dari kantong

Materi Pembelajaran

IPS

: Lingkungan sekitar

Pkn

: Bangga sebagai bangsa Indonesia

Bahasa Indonesia
IPA

: Membuat sesuatu secara berurutan

: Lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat

6.

Kegiatan Pembelajaran

a.

Pertemuan ke-1

Kegiatan awal (15 menit) :

Guru memberi salam

Ketua kelas memimpin doa

Presensi

Apersepsi

Kegiatan inti (50 menit)

Guru mengajak siswa untuk mengamati keadaan lingkungan sekolah

Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa mengenai keadaan

lingkungan sekolah dan cara memeliharanya
Guru memasang gambar keadaan lingkungan yang sehat dan lingkungan
yang tidak sehat.
-

Guru menerangkan pentingnya memelihara/merawat lingkungan sekitar.

Kegiatan penutup (5 menit)

Siswa menyimpulkan materi yang telah disampaikan guru

Pemberian tugas untuk membawa kantong plastik

b.

Pertemuan ke-2

Kegiatan awal (15 menit)

Guru memberi salam

Ketua kelas memimpin doa

Presensi

Apersepsi

Kegiatan inti (50 menit)

Guru mengulas materi kemarin selama 10 menit

Guru menerangkan cara menjaga sumber daya alam agar tidak punah

Guru memberikan petunjuk cara membuat tempat sampah dari kantong

plastik bekas
-

Siswa membuat tempat sampah sederhana dari kantong plastik

Kegiatan penutup (5 menit)

7.

Metode Pembelajaran

Ceramah

Tanya jawab

Penugasan

8.

Alat dan Sumber Belajar

Gambar lingkungan alam yang terawat dan tidak terawat

Kantong plastik bekas

Buku IPS Kelas III, Klaten: Cempaka Putih, halaman 8-12.

Buku teks PKn kelas 3, Klaten: Cempaka Putih

BSE Aku Bangga Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Kelas 3 karangan:

Ismoyo dan Romiyatun

Buku IPA Tematik Kelas III SD/MI, Sri Lestari, dkk

9.

Penilaian

Prosedur Tes : Pre test dan post test

Jenis Tes

a.

Soal tes lisan:

1.)

Bagaimana keadaan lingkungan rumahmu?

2.)

Sebutkan minimal dua ciri-ciri lingkungan yang tidak sehat!

: lisan dan kinerja

3.) Bagaimana cara untuk memelihara lingkungan sekolahmu? Sebutkan

minimal dua!
b.

Kunci jawaban tes lisan

1.)

Sesuai dengan keadaan rumah siswa masing-masing

2.)

ciri-ciri lingkungan tidak sehat:

a.)

banyak sampah

b.)

air sungai tercemar

3.)

cara menjaga lingkungan sekolah:

a.)

membuang sampah ditempatnya

b.)

melaksanakan piket kelas

c.

Soal tes kinerja

Buatlah tempat sampah dari kantong plastik bekas!

d.

Jawaban tes kinerja

Karya tempat sampah siswa dari kantong plastik bekas.