BB03-RK17a-RII.

4
TUGAS TUTORIAL KE- 1 /2/3* Agustus 2019
KODE/NAMA/SKS MATA KULIAH : PDGK4406/PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD/ 3 SKS PROGRAM STUDI
WAJID PGSD S1 (BI)

Nama Penulis : Sungaidi, S.Pd., M.Pd.

Tahun Pengembangan : 2023.1
Hari / tanggal : Minggu 27 Oktober 2023

Kerjakan dengan Teliti.

Sumber Tugas
NO. UraianTugas Skor maksimal tutorial
1. Toeri Bruner terkenal simbolik, ikonik dan Enaktif. Pembelajaran matematika di SD perlu Buku Materi
pendekatan ini. Berdasarkan teori tersebut, bagaimana cara mengajarkan konsep berikut pada pokok PDGK4406
siswa SD.
a. -5 + 4 3
b. -4 – (–7)

2. Bagaimana cara mengajarkan konsep berikut pada siswa SD pada langkah-langkah penyelesaian Buku Materi
pada pertidaksamaan linier berikut 3 pokok PDGK4406
-8x + 4 < -11 - 3x dengan x peubah pada himpunan bulat.

3. Bagaimana mengajarkan konsep pecahan senilai dengan ilustrasi gambar pada siswa SD. Buku Materi
6/8 = 0,75 4 pokok PDGK4406
 4. Buku Materi pokok
Prisma alas segi-6 beraturan dengan tinggi limas PDGK4406
28 cm dan sisinya 10 cm. Bagaimana cara
mengajarkan konsep berikut pada siswa SD
5
a. Banyak titik dan rusuk prisma
b. Menghitung bidang alas
c. Mengitung volume limas

Tabung didalamnya kerucut, diameter dan tingginya pada kerucut sama dengan 5 Buku Materi pokok
5. diameter dan tinggi tabung yaitu 28 cm dan 35 cm. Jka ꙥ = 22/7. PDGK4406
a. Buat sketsa gambar
b. Bagaimana cara menghitung volume tabung
c. Bagaimana cara menghitung volume kerucut
d. Bagaimana cara menghitung volume tabung di luar kerucut.

*lingkari salah satu nomor sesuai tugas tutorial

**coret yang tidak sesuai

 Toeri Bruner terkenal simbolik, ikonik dan Enaktif. Pembelajaran matematika di SD perlu pendekatan ini. Berdasarkan teori
1.
tersebut, bagaimana cara mengajarkan konsep berikut pada siswa SD.
a. -5 + 4 = -1
Tambahkan −5 dan 4 untuk mendapatkan −1.
b. -4 – (–7) = 3
Kebalikan −7 adalah 7.
−4+7
Tambahkan −4 dan 7 untuk mendapatkan 3.
3

2. Bagaimana cara mengajarkan konsep berikut pada siswa SD pada langkah-langkah penyelesaian pada pertidaksamaan linier berikut
-8x + 4 < -11 - 3x dengan x peubah pada himpunan bulat.
−8x+4<−11−3x
Tambahkan 3x ke kedua sisi.
−8x+4+3x<−11
Gabungkan −8x dan 3x untuk mendapatkan −5x.
−5x+4<−11
Kurangi 4 dari kedua sisi.
−5x<−11−4
Kurangi 4 dari −11 untuk mendapatkan −15.
−5x<−15
Bagi kedua sisi dengan −5. Karena −5 adalah <0, arah pertidaksamaan berubah.
−5
x>
−15
Bagi −15 dengan −5 untuk mendapatkan 3.
x>3

3. Bagaimana mengajarkan konsep pecahan senilai dengan ilustrasi gambar pada siswa SD.
6/8 = 0,75
 Dalam gambar disamping memberikan kesimpulan untuk pecahan 6/8

Pecahan 6/8 menjadi pecahan desimal adalah 0,75. Hasil tersebut diperoleh dengan menggunakan pembagian antara pembilang dengan
penyebut. Atau bisa juga mengubah penyebut menjadi kelipatan dari 10, yaitu
1
 = 0,1
10
1
 = 0,01
100
1
 = 0,001
1000
dan seterusnya
Pembahasan
6
8
=6÷8
= 0,75

Prisma alas segi-6 beraturan dengan tinggi limas 28 cm dan sisinya 10 cm. Bagaimana cara mengajarkan konsep berikut pada siswa
4.
SD.
a. Banyak titik dan rusuk prisma
Prisma segi enam mempunyai 12 titik sudut. Prisma segi enam mempunyai 18 rusuk, 6 di antara rusuk adalah rusuk tegak.
Prisma segi enam mempunyai 8 sisi, 6 sisi di samping dan bentuknya adalah persegi panjang dan 2 sisi ada di alas dan atap yang
bentuknya segi enam.
b. Menghitung bidang alas
=1/3 x (2,598 x sisi x sisi) tinggi
 =1/3 x (2,598 x 10 x 10 ) 28
=1/3 x (259.8) 28
=86,6 X 28
=2.424,8
c. Mengitung volume limas
S = 10 cm
T = 28cm
Volume = (1/3) × luas alas × t
Volume = (1/3) × 10² × 28
Volume = (1/3) x 2800
Volume = 933,3 cm³

5. Tabung didalamnya kerucut, diameter dan tingginya pada kerucut sama dengan diameter dan tinggi tabung yaitu 28 cm dan 35
cm. Jka ꙥ = 22/7.
a. Buat sketsa gambar

35 cm

28 cm

b. Bagaimana cara menghitung volume tabung

volume tabung : π × r² × t
diameternya : 28 cm
tinggi : 35 cm
 jari jari : 28 cm : 2 = 14 cm
volume : π × r² × t
volume : karena kelipatan 7 maka digunakan 22/7
volume : 22/7 × 14 cm × 14 cm × 35 cm
volume : 616 cm² × 35 cm
volume : 21,560 cm³

c. Bagaimana cara menghitung volume kerucut

V= 1/3 x π x r x r x t
=1/3 x 22/7 x 14 x 14 x 35
=21.560 : 3 =7,186

d. Bagaimana cara menghitung volume tabung di luar kerucut.

t= 35 cm
d = 28 cm
r = d/2 = 14 cm
seperti yang kita tau rumus volume tabung itu
v = phi x jari-jari x jari-jari x tinggi, dengan nilai phi adalah 3,14 atau 22/7.
karna ini ada kelipatan 7 jadi kita pake yang 22/7
sedangkan volume kerucut itu
v = 1/3 x phi x jari-jari x jari-jari x tinggi
dari soal ini kita bisa tau bahwa kerucutnya itu ada didalam tabung dan otomatis volumenya lebih kecil dr tabung
nah jadi volume luarnya itu
v tabung kurang v kerucut
jadinya v = 2/3 x phi x jari-jari x jari-jari x tinggi
v = 2/3 x 22/7 x 14 x 14 x 35
= 14. 373, 33 cm^3