RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika

Tingkat Pendidikan : SD
Kelas / Semester : VI/ 1
Alokasi waktu : 2 x 35 Menit (1 Pertemuan)
Hari/ Tanggal : Jum’at, 09 - 11 - 2018
A. Standar kompetensi
3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, volume prisma
segi tiga.

B. Kompetensi Dasar
3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran.

C. Indikator
 Menemukan rumus volume prisma segitga dan tabung lingkaran
 Menerapkan rumus volume prisma segitga dan tabung lingkaran

D. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Membuat rangka prisma segitga dan tabung lingkaran
 Menemukan rumus volume prisma segitga dan tabung lingkaran
 Menerapkan rumus volume prisma segitga dan tabung lingkaran

E. Tujuan perbaikan
1. Meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep rumus volume
prisma segitga dan tabung lingkaran melalui benda kongkret.
2. Meningkatkan hasil belajar siswa dengan diskusi kelompok
menemukan rumus volume prisma segitga dan tabung lingkaran.

F. Karakter yang diharapakan :

- kerja sama, percaya diri,
- Tanggung jawab, disiplin,
- ketekunan dan ketelitian
G. Materi Pembelajaran
Volume Prisma Segitiga dan Tabung Lingkaran
Mengenal prisma segitiga dari prisma tegak segiempat.
Perhatikan gambar dibawah ini.

Bangun-bangun tersebut dinamakan prisma tegak. Nama bangun

prisma tegak ditentukan oleh bentuk alasnya. Jika alasnya berbentuk segitiga,
maka disebut prisma tegak segitiga. Jika alasnya segiempat maka disebut
prisma tegak segiempat dan seterusnya.
Dari gambar diatas dapat kita lihat bersama bahwa bangun ruang
ABCDEFGH merupakan bangun prisma tegak segiempat dan jika
dimiringkan secara horizontal bisa disebut juga dengan balok, dari gambar
balok tersebut dapat ditemukan rumus volum balok yaitu V = p x l x t,
dimana p x l merupakan luas alas balok yang berbentuk persegi panjang,
sehingga rumusnya adalah V = Lalas x t,
Keterangan :
V = volum balok
L = luas alas balok
t = tinggi balok
setelah memahami volum balok tersebut barulah dapat menurunkan volum
prisma tegak segitiga, sesuai dengan gambar diatas memperlihatkan bahwa
balok ABCDEFGH dengan ukuran (p; l ; t) dibelah menurut bidang BFHD.
Hasil belahan tersebut berupa dua prisma tegak segitiga yang sama
dan sebangun. Alas kedua prisma tersebut berbentuk segitiga.
 Volume prisma segitiga ABDEFH dan BCDFGH sama, yaitu masing-masing
setengah dari volume balok. Oleh karena itu,
Volume prisma ABDEFH = 1/2 volume balok ABCDEFGH
= 1/2 (AB x BC x AE)
= 1/2 (Panjang x Lebar x Tinggi)
= ½ (Luas alas = p x l) t
= ½ Luas ABCD x AE
= ½ x Luas alas x tinggi
(Luas bangun ABCD = 2 x luas ABD)
Volume prisma ABDEFH = Luas ABD x AE
= luas alas x t
Jadi, volume prisma tegak segitiga adalah:
V = Lalas (segitiga) x t
Keterangan :
V = volum prisma
L = luas alas prisma
t = tinggi prisma

Pengertian tabung adalah prisma tegak dimana alasnya berbentuk

lingkaran. Contoh dari tabung dalam kehidupan sehari-hari yakni drum,
kaleng susu, pipa air dan lain sebagainya. Untuk menghitung volume tabung
kita bisa menggunakan rumus sebagai berikut :
V = Lalas (lingkaran) x t
d
2
= πr x t
        Keterangan : t
        V Tabung = Volume Tabung
        π (phi)       = 3,14 atau 22/7
      r              = jari-jari 
      d              = diameter dimana d = 2 x r / r = ½ d
 t                 = tinggi tabung
H. Metode Pembelajaran
1.      Diskusi Kelompok
2.      Demontrasi
3.      Tugas
4.      Tanya Jawab

I. Langkah Pembelajaran
1. Kegiatan Awal
o Salam, siswa memimpin doa dan mengabsen daftar hadir
o Tanya jawab luas bangun datar “ Anak- anak siapa yang sudah tahu
rumus luas lingkaran ?”
o Menyampaikan indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
o Membentuk kelompok diskusi
2. Kegiatan Inti
o Peneliti memberi informasi tentang bangun ruang
prisma segitiga dan tabung
o Siswa mengamati contoh miniatur prisma segitiga
dan tabung yang ditunjukkan peneliti.
o Siswa secara berkelompok mencoba mencari
volume prisma segitiga dan tabung dengan cara membuat tiruan
tabung.
o Siswa dengan bimbingan peneliti membuktikan
bahwa volume prisma segitiga dan tabung ialah mengalikan luas alas
dengan tingginya.
o Siswa secara berkelompok memberi ukuran pada
prisma segitiga dan tabung yang telah dibuat dan menghitung
volumenya.
o Secara bergantian setiap kelompok melaporkan
hasil kerja ke depan kelas, sedangkan kelompok yang lain
memberikan tanggapan.
 o Secara individu siswa mengerjakan Lembar Kerja
Siswa yang telah disiapkan peneliti.
3. Kegiatan Akhir
o Siswa bersama dengan peneliti menyimpulkan tentang rumus volume
prisma segitiga dan tabung.

J. Sarana dan Sumber Belajar

 Buku BSE matematika kelas 6
 Kurikulum KTSP
 Miniatur prisma segitiga dan tabung
 Kertas/karton, gunting, lem, dan penggaris

K. Penilaian
a. Jenis tes : tertulis
b. Bentuk tes : uraian ( terlampir )
c. Alat penilaian : - Tugas dan soal tertulis
- Lembar kerja siswa ( terlampir )
- Kunci Jawaban ( Terlampir )
d. Prosudur penilaian :
1. Penilain proses :
Pengamatan selama pembelajaran, meliputi : Kerja sama siswa
keaktifan, dan keberanian dengan kreteria terlampir
 LEMBAR KERJA SISWA

Nama : ___________________________
Mata Pelajaran : Matematika
No. Absen : ___________________________

Kerjakan soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat !

1. Carilah volume prisma ABD.EFH di bawah ini.

2. Anak-anak kelas VI SDN 1 Alasangker mengadakan acara berkemah. Tenda

yang digunakan untuk berkemah berukuran lebar 3 m, panjang 6 m, dan tinggi
2 m. Jika kamu menjadi siswa kelas VI SDN 1 Alasangker, berapa volume
udara dalam tenda?
3. Sebuah bak berbentuk prisma segitiga berisi air setengah bagian. Tinggi prisma
tersebut 150 cm. Panjang alas segitiga 100 cm dan tingginya 80 cm. Berapa
volume air yang ada dalam bak tersebut?
4. Jika sebuah tabung berdiameter 14 cm dan tinggi 10 cm. Hitunglah
volumenya?
5. Diketahui sebuah tabung mempunyai volume 770 cm3 dan tinggi tabung 5 cm.
Tentukan jari jari tabung tersebut !
L. PENILAIAN PROSES
Kerja sama Keaktifan Keberanian JML
NO INDUK NAMA
3 2 1 3 2 1 3 2 1 skor
1 3816 Agi Maulana N.
2 3596 Andri Agustiyan
3 3599 Dina Resinta
4 3600 Isabela Anjani
5 3601 Krisnanda Saputra
6 3602 Megantiwi Arisona
7 3604 Olga Dwi Tista A. P.
8 3605 Rangga Bima Saputra
9 3606 Revi Cindiananda
10 3608 Riski Agung Putra
11 3611 Satrio Guntur W.
12 3612 Vindyamanda C. D.
13 3613 Wida Nindya Putri
14 3614 Windri Afiani
15 3616 Yoviano Nando S.
16 3617 Sona
17 3619 Meidhita Dwi W
18 3620 Muh. Romadhani
19 3621 Puji Dwi S
M. PROSES
1. PENILAIN HASIL
Nilai hasil diskusi dan presentasi pada waktu kerja kelompok mengerjakan
LKS.serta tes tulis
a. Tes Kinerja
No Kreteria penialain Skor
1 KERJA SAMA
”Ditentukan dari kerja sama kelompok dalam Diskusi, 3
a. sangat baik 2
b. baik 1
c. kurang
2. KEAKTIFAN
“ Ditentukan dari tingkat keaktifan dalam kelompok “ 3
a. sangat aktif 2
b. aktif 1
c. Kurang aktif
KEBERANIAN
3 Keberanian kelompok dalam mengungkapkan pikiran
a. Berani. 3
b. Malu - malu 2
c. diam 1

a. Tes tertulis
b. Penskoran.
No Aspek Penilaian Skor
1 5 soal uraian 5 X 20
-
Skor Maksimal 100
 2. Penilain Akhir = Penilain Proses + Penilain Hasil =……
2

Probolinggo, 09 November 2018

Mengetahui
Kepala SDN Ngadirejo Peneliti

M. ABD. GOFUR,A.Ma.Pd DWI ANDRE LESMANA

NIP. 19640201 198504 1 003
 KUNCI JAWABAN
1. Alas prisma berbentuk segitiga siku-siku, yaitu segitiga ABD.
Luas alas prisma = ½ a x t
= ½ x 6 x8
= 24 cm3
Volume prisma = luas alas x tinggi
= 24 x 10
= 240 cm3
Jadi Volume Prisma ABD.EFH adalah 240 cm3

2. Luas alas prisma = ½ a x t

=½x3x6
= 9 m3
Volume prisma = luas alas x tinggi
=9x2
= 18 m3
Jadi Volume udara tenda tersebut adalah 18 m3

3. Volume air =½x½xpxlxt

      = ½ x ½ x 100 x 80 x 150
= 300.000  cm³
           = 300 liter
Jadi, volume air dalam bak adalah 300 liter.

4. Diketahui : diameter tabung = 14 cm, maka r = ½ x 14 = 7 cm

Tinggi tabung = 10 cm

Ditanya : Volume tabung ?

Jawab : Volume tabung = πr2 x t

= 22 x 7 x 7 x 10
7
= 22 x 7 x 10
= 1540 cm2
Jadi, volume tabung tersebut adalah 1540 cm3.
5. Diketahui : volume tabung = 770 cm2
Tinggi tabung = 5 cm

Ditanya : Jari - jari (r) tabung ?

Jawab : Volume tabung = Luas alas x t
Luas alas = volume tabung
t
Luas alas = 770
5
= 154 cm2
Luas alas = πr2
r2 = Luas alas
π
r2 = 154 : 22
7
r2 = 154 x 7
22
r2 =7x7
r2 = 49
r = √49
r = 7 cm
Jadi, jari-jari tabung tersebut adalah 7 cm.