TUGAS I

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD
PDGK4406
DOSEN : AZIS,S.Si, M.Pd

DISUSUN OLEH
NAMA : NADIRAH
N I M : 859 38 937

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ.31-UT/MAKASSAR
POKJAR MALILI
KABUPATEN LUWU TIMUR
TAHUN 2020
 TUGAS TUTORIAL 1
PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SD
DOSEN : AZIS,S.Si, M.Pd

SOAL :

1.Tuliskan 9 teori belajar yang berpengaruh pada pengembangan dan perbaikan pembelajara
matematika ?

2.Bulatkan 201277,230273 samapai dengan :

a. Satuan Terdekat
b. Puluhan terdekat
c. Satuan tempat Desimal
d. Perseratusan terdeka

3. Bentuk –bentuk penyampain konsep yang kurang tepat tersebut adalah ;

a. Penggunaan alat peraga atau garis bilangan yang menyimpang dari prinsip kerjanya.
b. Salah penafsiran bentuk a + (-b) sebagai a – b atau a – (-b) sebagai a + b.
c. Masih banyak para guru dan siswa yang tidak dapat membedakan antara tanda +/-
sebagai operasi hitung dengan tanda +/- sebagai garis bilangan.
d. Kurang tepatnya membeikan pengertian bilangan bulat.
e. Sulitnya memberikan penjelasan bagaimana melakukan operasi hitung pada
bilangan bulat secara konkret maupun secara abstrak.

4.Suatu persegi panjang diketahui panjangnya (x+3) cm dan lebarnya ( x+2) cm.
Tentukan :
a. Nyatakan keliling dalam bentuk
b. Jika kelilingnya 42 cm hitunglah nilai x
c. Panjang dan lebar persegi panjang tersebut

5.akuarium memiliki ukiuran panjang 75 cm,lebar 35 cm,dan tinggi 50 cm. telah diisi air setinggi
35 cm. berapa liter air yang ada di dalam akuarium ?

6.sebuah bola dimasukkan ke dalam tabung.diameter bola sama dengan diameter tabung 12 cm
,tinggi tabung 20 cm.hitung perbandingan luas permukaan bola dengan luas permukaan
tabung?
JAWAB:

1. 9 teori belajar yang berpengaruh pada pengembangan dan perbaikan pembelajaran

matematika  yaitu :
a. Teori Thorndike
b. Teori Ausebel
c. Teori Jean Piaget
d. Teori Vygotsky
 e. Teori Jerome Bruner
f. Pemecahan Masalah
g. Teori Van Hiele
h. RME ( Realistic Mathematic Education)
i. Peta konsep

2.pembulatannya yaitu :
a. Satuan terdekat = 201277
b. Puluhan terdekat = 201277,230270
c. Satu tempat decimal =201277,2
d. Perseratusan terdekat = 201277,23

3.Bentuk-bentuk penyampaian konsep yang kurang tepat tersebut. Adalah :

a. Penggunaan alat praga atau garis bilangan yang menyimpan dari prinsip kerjanya.
b. Salah penafsiran bentuk a + (-b) sebagai a-b atau a- (-b) sebagai a+b.
c. Masih banyak para guru dan siswa yang tidak membedakan antara tanda +/- sebagai operasi
hitung dengan tanda +/- sebagai garis bilangan.
d.Kurang tepatnya memberikan pengertian bilangan bulat.
e.Sulitnya memberikan penjelasan bagaimana melakukan operasi hitung pada bilangan bulat
secara konkret maupun secara abstrak.

4. a. nyatakan keliling dalam bentuk sederhana yaitu

K=2p+2l
= 2 ( x + 3) + 2 ( x+ 2)
=2x+6+2x+4
= 4x + 10
b. jika kelilingnya 42 cm hitunglah nilai x
K = 4x + 10
42 = 4x + 10
4x = 42-10
4x = 32
x = 32 : 4
x =8
c. panjang dan lebar persegi panjang tersebut
panjang = x + 3
=8+3
= 11
Lebar = x + 2
=8+2
= 10

5. diketahui:
Panjang    = 75 cm =7,5 dm
Lebar       = 35 cm=3,5 dm
 Tinggi air  = 35 cm = 3,5 dm
Ditanyakan : volume air?
Penyelesaian :
Volume = p x l x T air
= 7,5 dm x 3,5 dm x 3,5 dm
= 91,875 dm3
= 91,875 Liter

6.perbandingan luas permukaan bola dan luas permukaan tabung yaitu:

Luas permukaan bola
Luas permukaan tabung

= 4 πr2
2πr ( r+ t)
= 2 πr (r +t)
           = 2 r
(r+t)
= 2 .6
6 + 20
= 12 :2
26 :2
= 6
13

Luas permukaan bola : luas permukaan tabung

6 : 13