Mata Kuliah : Pendidikan Seni di SD

Kode Mata Kuliah : PDGK4207

Nama Penulis : Nada Suherli, M.Pd

Nama Mahasiswa : YANUAR TRI HARTANTO

NIM Mahasiswa : 856820559

Tugas 2.

Jawablah pertanyaan soal di bawah ini dengan benar dan tepat !

1. Jelaskan proses bernafas yang baik sewaktu bernyanyi ?

2. Bagaimana perbedaan masing-masing gerakan pendahuluan ?
3. Mengapa kesatuan ritme dan nada/ melodi yang terdapat pada beberapa birama awal
dapat dikatakan sebagai tema ?
4. Jelaskan proses untuk menemukan ide dasar musikal atau tema untuk pembuatan
nyanyian anak SD ?
5. Bagaimana cara mengetahui tarian yang sesuai untuk anak SD ?

JAWABAN:

1. Proses bernafas yang baik sewaktu bernyanyi adalah menghirup (inhalasi)-

menahan (suspensasi)-mengeluarkan(ekhalasi)- menahan(relaksasi) lalu di ulang
lagi. Saat menarik nafas, bahu tidak diangkatdan dada tidak digerakkan keatas
secara berlebih-lebihan. Bagian badan yang berkembang adalah sekat rongga
badan yang ditandai dengan mengembangnya otot dekat ulu hati dan disekitar sisi
badan.
2.
3. Karena dengan adanya ritme/melodi merupakan unsur penting dalam suatu
birama, sehingga dari adanya ritme dan melodi akan memuncul birama.
4. Menemukan Ide untuk nyanyian anak SD :
– Amati dan tangkap perasaan anak-anak , tangkap perasaan – perasan yang
terungkap dari dunia anak. Ungkapan perasaan anak-anak tersebut, jadikan
sebagai perasaan kita sendiri. Proses pembuatan lagu anak tidak langsung utuh
sabagai suatu melodi, tetapi dari suatu ide dasar lalu kita kembangkan menjadi
melodi yang lengkap.
- Jadikan perasaan anak tersebut mengendap sehingga menjadi milik diri
sendiri.
- Ubah dalam bentuk ungkapan ungkapan musical
- Catat ide dasar tersebut, kegiatan mencatat ide dasar musical ini sangat
penting bagi seorang pencipta/penulis lagu. Banyak ide musical yang muncul
akan menjadi hilang karena tidak langsung dicatat. Jadikanlah kebiasaan
 mencatat ini menjadi kegiatan yang terkait dengfan pembuatan nyanyian untuk
anak SD. Oleh karena itu pengetahuan dan keterampilan menulis notasi music
merupakan hal penting untuk dikuasai oleh pencipta lagu.
5. Karakteristik siswa SD berbeda-beda sesuai dengan tingkat perkembangannya.
Perbedaan karakteristik siswa SD tersebut secara global dibedakan antara siswa
SD kelas rendah dan tinggi. Kelompok tersebut mempunyai perbedaan yang
tampak sekali, yang dapat diamati pada kerakteristik gerak dan karakteristik
tarinya.
Karakteristik gerak anak meliputi, sebagai berikut :

 Menirukan.
 Manipulasi.
 Keseksamaan.
 Artikulasi.
 Naturalisasi.

Karakteristik gerak anak meliputi, sebagai berikut :

 Tema.
 Bentuk Gerak.
 Bentuk Iringan.
 Jenis Tari.