BUKU JAWABAN UJIAN

(BJU) UAS TAKE HOME

EXAM (THE) SEMESTER
2021/22.2 (2022.1)

Nama Mahasiswa : ADELINA DAMAYANTI SIPAHUTAR

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 855865312

Tanggal Lahir : 02-April- 1994

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4002/Perkembangan Peserta Didik

Kode/Nama Program Studi : 119/PGSD S1

Kode/Nama UPBJJ : 12/MEDAN

Hari/Tanggal UAS THE : Sabtu/25-Juni-2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET,DAN TEKNOLOGI UNIVERSITASTERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS
TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : ADELINA DAMAYANTI SIPAHUTAR

NIM : 855865312
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4002/Perkembangan peserta Didik
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD S1
UPBJJ-UT : 12/Medan

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE
pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam
pengerjaan soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya
sebagai pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai
dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan
tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui
media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan
akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi
akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
25-Juni-2022
Yang Membuat Pernyataan

Adelina Damayanti Sipahutar

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Jelaskan teori psikososial erikson pada tahapan usia remaja, sebutkan 3 hal yang menjadi ciri
utama manusia pada periode ini.
Jawab:
Menurut Teori psikososial erikson pada tahapan usia remaja yaitu remaja berusaha untuk
menemukanidentitas personal mereka ketika berada dalam satu kelompok social. Jika ia tidak
menemukan identitas pribadinya, maka akan binggung tentang siapa diri dan peranannya dalam
kehidupan serta apa yang ingin mereka lakukan dalam hidup (identitas vs kebingungan).

Apabila remaja berhasil menangani krisis dan mencapai identitas maka ia akan berkembang
menjadi orang dewasa yang sehat secara fisik dan mental.
3 hal yang menjadi ciri utama manusia pada periode ini adalah:
1). Anak remaja akan mencoba banyak hal untuk mengetahuijati diri mereka dan anak akan
mencari teman sebaya yang memiliki kesamaan dengannya.
2). Pubertas yaitu hal penting secara psikologis karena menicu harapan untuk berperan secara
esensial dan dapat dipenuhi hanya dengan perjuangan hanya untuk mencapai ego identitas.
3). Kesetiaan yaitu kekuatan dasar remaja yang timbul saat usia remaja rasa percaya yang
menjadi dasar kekuatan usia remaja.
(Sumber: Modul Perkembangan Peserta didik hal. 1.32)

2. Berikan 2 contoh nyata penerapan teori nativisme dalam kemampuan berfikir matematis manusia.
Jawab:
Contoh 1: Memahami penggunaan angka pada jam
Sistem ini memungkinkan kita untuk memetakan label nomor agar digunakan dalam menghitung
Dengan jumlah yang sesuai

Contoh 2: Memahami konsep bilanggan kardinal

Bilangan Kardinal adalah bilangan yang menunjukkan sebuah kuantitas .
Contoh: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 dan seterusnya.
Anak dikatakan paham tentang pengetahuan angka Ketika mereka dapat:
1. Menggunakan angka atau label dengan semua urutan yang benar
2. Menggunakan semua label nomor dengan objek yang mereka hitung
3. Mengatakan angka akhir dalam urutan perhitungan untuk mengatakan berapa
banyak benda dalam suatu perhimpunan.
(Sumber modul Perkembangan Peserta Didik Hal 3.23-3.25)
3.Berikan masing-masing 1 contoh dari tempramen manusia yaitu tipe mudah, tipe sulit, dan tipe
netral/tengah-tengah?
Jawab:1). Tempramen tipe mudah ( easy)
Contohnya: Jika seorang anak hari ini makan daging ayam,lalu besoknya makan tempe dan lusa
makan tahu,mereka tetap menerima dan tidak ada pemberontakan.
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

2) Tempramen Tipe sulit (Difficult)

Contohnya : Seorang anak dengan tempramen tipe ini sulit dalam melakukan aktivitas dalam
bersosialisasi dengan orang baru, anak takut dan menangis ketika tidur pun merasa gelisah.
3). Tempramen Tipe Netral/tengah tengah( slow to warm)
Contohnya: anak memiliki respons yang lambat dalam mencoba sesuatu yang baru, anak
cenderung bersifat pasif, tetapi ketika hal baru tersebut diulangi, mereka menjadi tidak tertekan.
(Sumber: Modul Perkembangan Peserta didik , Hal. 4.10)

4.Berikan 3 contoh nyata perkembangan kognitif anak pada tahap praoprasional ini.
Jawab :
Tahap preoprasional panca indra dan gerak bukan lagi menjadi dua hal utama yang diguakan anak
untuk membangun pengetahuan. Mereka membangun pengetahuan tentang objek, hubungan
kausalitas, ruang dan waktu melalui media atau representasi mental.
Contoh nyata 1:
Orang tua menyuapi anaknya dengan menggunakan sendok berpura-pura bahwa sendok yang
melayang di udara adalahpesawat. Anak memiliki skemata awal bahwa pesawat terletak diudara. Hal
ini, media lain representasi mental yg digunakan adalah gestur. Selain gestur adalah gambar dan kata –
kata.

Contoh nyata 2:
Ketika anak diperlihatkan sebuah wadah berisi air dan air tersebut dipindahkan kewadah yang lebih
tinggi, anak berasumsi bahwa jumlah air diwadah kedua lebih banyak karena melihat tingginya.
Karena anak belum mampu melakukan representasi mental yang dapat dibalik, misalnya
mengembalikan air diwadah kedua ke wadah pertama untuk membuktikan bahwa sebenarnya banyak
air sama.

Contoh nyata 3:
Anak bermain boneka menganggap bahwa boneka tersebut bisa melakukan hal-hal seperti manusia,
misalnya berjalan, berbicara, atau makan. Anak-anak yang bermain boneka akan mengajak bicara
boneka mereka, berpura-pura menyuapi makanan, dan menidurkan boneka mereka.
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA
BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA