1.

Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi perkembangan dan

    pertumbuhan individu?

Jawab :

1. Fisik

Mengukur fisik maka otomatis akan menyajikan pertumbuhan dan perkembangan bagian ini.
Sebagaimana disebutkan di atas, pertumbuhan fisik akan mengacu pada perubahan tubuh
seseorang. Hal ini bisa diukur secara kualitatif dengan angka seperti tinggi dan
berat.Perkembangan fisik biasanya mengacu pada keterampilan dalam melakukan aktivitas
rumit dan membutuhkan keahlian tertentu.Perkembangan fisik seseorang biasanya terkait
dengan keterampilan motorik halus dan kasar. Keterampilan ini juga akan terkait dengan
ukuran dan kekuatan otot seseorang. Perkembangan fisik mengikuti usia seseorang. Pada
mereka yang memiliki kecacatan intelektual, perkembangan ini bisa terhambat.

2. Intelektual

Tumbuh kembang manusia juga akan tergantung pada faktor intelektual yang dimilikinya. Ini
adalah tentang kemampuan seseorang mempelajari sesuatu. Juga tentang bagaimana
seseorang bisa mengatur pikiran dan ide dalam menghadapi kehidupan.Untuk
mengembangkan sisi intelektual seseorang, kemampuan bahasa dan komunikasi menjadi
penting. Selain itu, ia juga harus mampu mengembangkan sisi kognitif.Kognitif sendiri
merupakan kemampuan seseorang dalam menggunakan dan mengatur pikiran untuk
memahami dunia sekitar.  

3. Emosional

Faktor emosional juga berperan penting dalam tumbuh kembang manusia. Kemampuan ini
terkait dengan perasaan seseorang terhadap orang lain dan hal lain dalam kehidupan.Ekspresi
seseorang dalam mengungkapkan perasaannya bisa diungkapkan dengan kata-kata. Jika
individu masih anak-anak, kemampuan bahasa mereka mungkin masih terbatas dalam
mengungkapkan emosi.Saat anak-anak emosi, bisa saja pengendaliannya masih belum
matang. Tak heran jika kita melihat mereka menangis, memukul, tertawa kencang, hingga
menendang.Semua ekspresi akan disampaikan tergantung situasi yang dialami apakah
bahagia, sedih, atau marah. Makin dewasa, umumnya pengendalian emosi seseorang akan
semakin baik.

4. Sosial

Sisi sosial juga penting sebab dalam perjalanan kehidupan seseorang. Kemampuan ini
penting dalam membina hubungan dengan orang lain dalam berbagai lingkungan dan situasi.
Sadar atau tidak, seseorang sudah menjalin hubungan sosial sejak mereka masih kecil.Banyak
yang menganggap bahwa keterampilan ini merupakan salah satu syarat keberhasilan
seseorang mengarungi kehidupan. Dalam perjalanan hidupnya, seseorang akan mempelajari
kemampuan ini dengan berbagai cara antara lain:
  Menghargai pendapat dan perasaan orang lain
 Berbagi dengan sesama
 Berkomunikasi dengan orang lain
 Menjalin persahabatan

2. Berikan alasan mengapa seorang guru harus memahami tingkat perkembangan

dan pertumbuhan siswa?

Jawab : Kita sering mendengar bahwa pelajaran siswa TK dan SD jauh lebih mudah dari
pelajaran siswa SMP dan SMA, karena di setiap tingkatan umur seorang yang bertambah,
apabila dia adalah anak yang normal, pasti akan mempengaruhi segala aspek baik pola
pikirnya, pergaulannya, maupun tingkah lakunya. Oleh karena itu, penting bagi seorang guru
untuk mengetahui perkembangan dan pertumbuhan peserta didiknya ketika mereka duduk di
bangku sekolah. Beberapa alasan seorang guru harus memahami tingkat perkembangan
dan pertumbuhan siswa antara lain :

1. Agar guru dapat menciptakan ruangan kelas yang tepat bagi peserta didik.

2. Agar guru dapat memberikan motivasi - motivasi atau nasehat terhadap anak - anak yang
sesuai dengan usianya.

3. Agar guru mengetahui kapan waktunya ia memberikan pelajaran mengenai akidah akhlak
yang lebih mendalam, dan mempaparkan akibat - akibat bagi yang melanggar aturan - aturan
tertentu.

4. Agar guru dapat berinteraksi dengan baik terhadap peserta didik dengan mengemukakan
topik - topik yang mungkin sangat disukai peserta didiknya pada usia tertentu.

5. Agar guru dapat memberikan metode pembelajaran yang menarik dan berpariasi yang
sesuai dengan levelnya.

6. Agar guru mengetahui pelajaran seperti apa yang sangat dibutuhkan dan yang kurang
dibutuhkan.

7. Agar guru dapat memberikan dorongan bagi peserta didik yang kurang bisa berinteraksi
dengan yang lainnya.

8. Agar guru dapat mengendalikan diri untuk tidak membeda - bedakan anak yang satu
dengan yang lainnya.

9. Agar guru dapat memahami peserta didik dengan baik.