BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2021/22.2 (2022.1)

Nama Mahasiswa : Fransiska Rani Widyasari

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 857725333

Tanggal Lahir : 12091992

Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK 4002 / Perkembangan Peserta Didik

Kode/Nama Program Studi : 119/PGSD S1

Kode/Nama UPBJJ : 42/Semarang

Hari/Tanggal UAS THE : Sabtu/25 Juni 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN

RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : Fransiska Rani Widyasari

NIM : 857725333
Kode/Nama Mata Kuliah : MKDK 4002 / Perkembangan Peserta Didik
Fakultas : FKIP
Program Studi : PGSD S1
UPBJJ-UT : 42/Semarang

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE
pada laman https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan
soal ujian UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai
pekerjaan saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai
dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media
apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik
Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat
pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi
akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.
Semarang, 25 Juni 2022

Yang Membuat Pernyataan

Fransiska Rani Widyasari

 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

1. Dalam Teori psikososial dari Erikson, perkembangan manusia terdiri dari beberapa tahapan
berdasarkan usia kronologisnya. Jelaskan Teori Psikososial Erikson pada tahapan usia remaja,
sebutkan 3 hal yang menjadi ciri utama manusia pada periode ini.
Teori Psikososial Erikson pada tahapan usia remaja, Pada tahapan usia remaja ini remaja mencari jati diri
yang akan berpengaruh pada hidupnya dalam jangka panjang. Remaja yang berhasil akan konsisten
dengan dirinya, sementara yang gagal akan merasa bingung tentang jati dirinya. Jati diri ini berkaitan
dengan kepercayaan, konsep ideal, dan nilai yang membentuk karakter seseorang. Jika berhasil, maka
akan ada hasil akhir berupa fidelity, kemampuan untuk hidup berdampingan dengan harapan dan standar
masyarakat. 3 hal yang menjadi ciri utama manusia pada periode ini, yaitu:
 Mencari identitas diri
Memcari sebuah identitas diri dalam hal ini seorang ermaja akan terus dan selalu bereksplor mencari
siapa jati dirinya yang sebenarnya. Sehingga rasa ingin tahu sangat tinggi dan mendalam.
 Adanya perubahan emosi yang tiba-tiba dan intens
Usia remaja merupakan usia yang memasuki masa pubertas bagi remaja sehingga perubahan
emosional dalam diri seorang remaja akan terlihat. Dalam hal ini pengelolaan emosi seorang anak
perlu dibangun.
 Memiliki sifat mementingkan diri sendiri
Usia remaja merupakan usia dimana tingkat keegoisan sedang diuji. Seorang remaja akan memiliki
ketidakstabilan dalam dirinya.
2. Teori nativisme menyatakan bahwa manusia memiliki sistem bawaan (native) dalam hal
kemampuan matematika yaitu manusia mampu membuat perkiraan tentang jumlah angka.
Berikan 2 contohnya nyata penerapan teori nativisme dalam kemampuan berpikir matematis
manusia.
contoh nyata penerapan teori nativisme dalam kemampuan matematis manusia
 Mampu menemukan karakteristik gaya belajar seseorang.
Gaya belajar masing – masing individu akan menghasilkan inputan yang berbeda juga. Proses yang
dilalui setiap individu juga akan berbeda satu dengan lainnya. Teori ini mengemukakan bahwa setiap
orang memiliki gaya belajar yang berbeda antara satu individu dengan individu lainnya.
 JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

 Mampu mengidentifikasi bakat atau talenta bawaan

Dalam hal ini seorang anak akan mengembangkan bakat dan talenta yang ia miliki. Dengan
kemampuan berpikir yang matematis maka seorang individu akan bisa memahami dengan sendirinya
kemampuan dan bakat yang dimilikinya. Bakat bawaan jika kemudian diasah dan difasilitasi dengan
baik maka hasilnya akan memberikan kepribadian yang baik juga.

3. Temperamen adalah suatu kondisi emosi manusia yang bersifat turun temurun dan mempengaruhi
kepribadiannya. Berikan masing-masing 1 contoh dari temperamen manusia yaitu tipe mudah, tipe
sulit dan tipe netral/di tengah-tengah
 Tipe mudah
Tipe mudah ini banyak sekali kita jumpai dilingkungan tempat tinggal kita. Contohnya adalah orang
yang membuat keputusan dengan cepat - tidak hanya untuk diri mereka sendiri tetapi juga untuk
orang lain. Tipe mudah ini memiliki manfaat dan dampak negatifnya sendiri juga. Manfaatnya akan
segera cepat dalam pengambilan keputusan. Akan tetapi jika tidak dipikirkan dengan matang akan
berdampak buruk hasilnya.
 Tipe sulit
Tipe sulit ini juga kita sering menjumpai tingkat emosi manusia yang sangat perlu hati – hati dalam
pembawaannya. Contohnya adalah orang yang tidak terbiasa membuka diri kepada sembarang orang,
itulah sebabnya lingkaran pertemanan dan kontak mereka biasanya cukup kecil
 Tipe netral
Pada tipe netral ini seseorang akan dapat bersikap ditengah tengah dalam pengambilan keputusan
namun dalam segi pengelolaan emosi tipe netral ini orangnya cenderung bersifat abstrak. Contohnya
adalah Orang yang imajinatif dan suka berpikir abstrak. Mereka mampu melacak interkoneksi halus
dan menggabungkan hal-hal yang tampaknya mustahil untuk dihubungkan.
 JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

4. Menurut teori Piaget, pada usia 2 – 7 tahun, anak berada pada tahap praopersional. Berikanlah 3
contoh nyata perkembangan kognitif anak pada tahap praoperasional ini.
Contoh nyata perkembangan kognitif anak pada tahap praoperasional ini yaitu:
Mulai mengembangkan daya ingat dan imajinasi
Pada masa ini daya imajinasi anak akan berkembang dengan sendirinya. Apa yang dilihat pada
lingkungannya akan mengembangkan daya piker dan daya imajinasi anak tersebut. Masa golden age
ini anak akan lebih banyak meniru dan berimajinasi dari apa yang dia lihat sehari – hari. Hal ini akan
turus menjadi daya ingatnya sampai anak tersebut merasa puas akan apa yang dia temukan.
Mulai memahami sesuatu secara simbolik
Anak usia golden age ini usia 2-7 tahun sedang mencoba memahami sesuatu hal yang bersifat
simbolik sehingga rasa ingin tahu anak tersebut sangat tinggi. Sesuatu hal secara simbolik seperti
halnya berupa symbol, inisial, dan lain sebagainya. Hal ini membuat perkembangan kognitif anak
semakin maju.
Mulai mengumpulkan benda-benda berdasarkan kriteria
Pada tahap ini seorang anak sudah bisa mengenal perbedaan bentuk benda seperti lingkaran, persegi,
persegi panjang. Anak pada usia ini akan bisa mengelompokan benda sesuai dengan bentuknya.
Seperti contoh yang termasuk dalam bentuk lingkaran apa saja, maka anak akan bisa menyebutkan
seperti bola dan jam dinding.