KI KD Bahasa Arab KLS 4

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) PAI DAN BAHASA ARAB
JENJANG MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) SESUAI KMA 183 TAHUN 2019
Bahasa Arab
A. Kelas 4 Semester Ganjil
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, dan 1.1 Menerima bahwa kemampuan
menghargai ajaran agama berbahasa merupakan anugerah
yang dianutnya Allah Swt.
1.2 Mengamalkan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur atas
anugerah Allah Swt.
1.3 Meyakini bahwa Bahasa Arab
merupakan Bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
1.4 Menghargai bahwa bahasa Arab
adalah bahasa yang digunakan
oleh ulama terdahulu
1.5 Menyadari bahwa bahasa Arab
merupakan anugerah Allah
sebagai alat komunikasi.
1.6 Menghayati bahasa Arab sebagai
anugerah Allah untuk mengkaji
khazanah keislaman.
www.kampusmadrasah.com
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.1 Menjalankan sikap peduli dalam
disiplin, tanggung jawab, berkomunikasi dengan
santun, peduli, dan percaya lingkungan sosial sekitar rumah
diri dalam berinteraksi dan sekolah.
dengan keluarga, teman, guru, 2.2 Menjalankan sikap jujur dalam
dan tetangganya serta cinta berkomunikasi dengan
tanah air lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
2.3 Menjalankan sikap santun dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial, sekitar rumah
dan sekolah
2.4 Menjalankan sikap disiplin dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
2.5 Menjalankan sikap percaya diri
dalam berkomunikasi dengan
dengan lingkungan sosial, sekitar
rumah dan sekolah.
2.6 Menjalankan sikap tanggung
jawab dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan 3.1 Memahami fungsi sosial dan
faktual dan konseptual dengan unsur kebahasaan (bunyi, kata
cara mengamati, menanya dan makna) dari teks sederhana
dan mencoba berdasarkan terkait tema:
rasa ingin tahu tentang dirinya, ‫العنوان‬
makhluk ciptaan Tuhan dan yang melibatkan tindak tutur
kegiatannya, dan benda- memberi dan meminta informasi
benda yang dijumpainya di tentang alamat seseorang.
rumah, di sekolah dan tempat 3.2 Menganalisis kebahasaan
bermain (bunyi, kata dan makna) dari
teks sangat sederhana terkait
tema:
‫العنوان‬
dengan memperhatikan struktur
30- 1 ‫الرقام‬
3.3 Memahami fungsi sosial dan
unsur kebahasaan (bunyi, kata
dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema:
‫اﻟﻣﮭﻧﺔ‬
yang melibatkan tindak tutur
memberi dan meminta informasi
sangat sederhana terkait profesi.
3.4 Menganalisis unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari
tema:
‫اﻟﻣﮭﻧﺔ‬
‫ الضمير المنفصل‬- ‫اسم االشاره‬
‫امالي‬
melibatkan tindak tutur
mengungkapkan harapan
3.6 Menganalisis unsur kebahasaan
(bunyi, kata dan makna) dari
tema:
‫امالي‬
4. Menyajikan pengetahuan 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
faktual dan konseptual dalam memberi dan meminta informasi
bahasa yang jelas, sistematis terkait tema alamat seseorang
dan logis, dalam karya yang 4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi
estetis, dalam gerakan yang dan kata sederhana terkait
mencerminkan anak sehat, tema:
dan dalam tindakan yang
‫العنوان‬
mencerminkan perilaku anak secara lisan dan tulisan
beriman dan berakhlak mulia 4.3 Mendemontrasikan tindak tutur
memberi dan meminta informasi
sangat sederhana terkait dengan
profesi.
4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi,
kata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema: ‫المهنة‬
secara lisan dan tulisan
4.5 Mendemontrasikan tindak tutur
mengungkapkan harapan secara
lisan.
4.6 Menyajikan hasil analisis unyi,
kata dan makna dari teks sangat
sederhana terkait tema: ‫اﻣﺎﻟﻲ‬
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
.‫ﺑسم ھﻠﻼ الرحمن الرحيم‬
‫اين بيتك ؟ في شارع سوكارنو رقم خمسة ﻋسر‬
‫هذا ابي هومدرس‬
‫اريد ان اكون طبيبا‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
- ! ‫ مرة اخرى‬- ‫ جميعا‬- ‫ تفضل‬- ‫ واالن دورك‬- ! ‫ ارﻓﻊ صوتك‬- !‫ هيا نقراء‬: ‫العبا رات التعليمية‬
‫ هات – ﺑسرعة‬- ‫ اعطني‬- ! ‫ﺧذ‬
‫ انتهى درسنا‬- ‫ جاء وقت االستراحة‬: ‫البارات الخيرية‬
B. Kelas 4 Semester Genap

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menerima, menjalankan, 1.7 Menerima bahwa kemampuan
dan menghargai ajaran berbahasa merupakan
agama yang dianutnya anugerah Allah Swt.
1.8 Mengamalkan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur atas
anugerah Allah Swt.
1.9 Meyakini bahwa Bahasa Arab
merupakan Bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
1.10 Menghargai bahwa bahasa
Arab adalah bahasa yang
digunakan oleh ulama
terdahulu
1.11 Menyadari bahwa bahasa Arab
merupakan anugerah Allah
sebagai alat komunikasi.
1.12 Menghayati bahasa Arab
sebagai anugerah Allah untuk
mengkaji khazanah keislaman.
2. Menunjukkan perilaku jujur, 2.7 Menjalankan sikap peduli
disiplin, tanggung jawab, dalam berkomunikasi dengan
santun, peduli, dan percaya lingkungan sosial sekitar rumah
diri dalam berinteraksi dan sekolah.
dengan keluarga, teman, guru, 2.8 Menjalankan sikap jujur dalam
dan tetangganya serta cinta berkomunikasi dengan
tanah air lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya.
2.9 Menjalankan sikap santun
lingkungan sosial, sekitar
rumah dan sekolah
2.10 Menjalankan sikap disiplin
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya
2.11 enjalankan sikap percaya diri
dengan lingkungan sosial,
sekitar rumah dan sekolah.
2.12 Menjalankan sikap tanggung
jawab dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan 3.7 Memahami fungsi sosial dan
faktual dan konseptual dengan unsur kebahasaan (bunyi, kata
cara mengamati, menanya dan makna) dari teks sangat
dan mencoba berdasarkan sederhana terkait tema:
rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
‫اﻓﺮاد اأﻟﺳﺮة‬
kegiatannya, dan benda- dengan melibatkan tindak tutur
benda yang dijumpainya di memberi dan meminta
rumah, di sekolah dan tempat informasi tentang anggota
bermain keluarga
3.8 Menganalisis unsur
kebahasaan (bunyi, kata dan
makna) dari teks sangat
‫اﻓﺮاد اأﻟﺳﺮة‬
dengan memperhatikan
struktur
‫اسم االشارة – اسم المﻓﺮد‬
‫فى البيت‬
memberi dan meminta
informasi tentang aktifitas di
rumah.
‫ﻓﻰ البيت‬
‫اسم ااﻟشارة – اسم المفرد‬

dan makna) dari teks
sangat sederhana terkait tema:
‫احب اندونيسيا‬
mengekspresikan rasa cinta
pada agama dan negara.
dengan memperhatikan
struktur
‫اسم االشارة – اسم العالم‬
4. Menyajikan pengetahuan 4.7 Mendemonstrasikan tindak
faktual dan konseptual dalam tutur memberi dan meminta
bahasa yang jelas, sistematis informasi tentang anggota
dan logis, dalam karya yang keluarga
estetis, dalam gerakan yang 4.8 Menyajikan hasil analisis bunyi,
mencerminkan anak sehat, kata dan ungkapan sederhana
dan dalam tindakan yang terkait tema:
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia ‫اﻓﺮاد ااأﻟﺳﺮة‬
secara lisan dan tulisan.
4.9 Mendemonstrasikan tindak
tutur memberi dan meminta
informasi terkait aktifitas di
rumah secara lisan.
4.10 Menyajikan hasil analisis bunyi,
kata dan makna dari teks
‫ﻓﻰ البيت‬
secara lisan dan tulisan
4.11 Mendemontrasikan tindak tutur
mengungkapkan harapan
secara lisan yang
mengekspresikan rasa cinta
pada agama dan negara.
4.12 Menyajikan hasil analisis unyi,
kata dan makna dari teks
Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti :
‫ى اسمه محمد هو طالب‬
‫ماذا تعمل؟ أقرأ القرأ ن‬
‫ أحب رسول ھﻠﻼ أحب اندونسيا‬,‫أحب ھﻠﻼ‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
- ! ‫ مرة اخرى‬- ‫ جميعا‬- ‫ تفضل‬- ‫ واالن دورك‬- ! ‫ ارﻓﻊ صوتك‬- !‫ هيا نقراء‬: ‫العبا رات التعليمية‬
‫ هات – ﺑسرعة‬- ‫ اعطني‬- ! ‫ﺧذ‬
‫ انتهى درسنا‬- ‫ جاء وقت االستراحة‬: ‫البارات الخيرية‬

KI KD Bahasa Arab KLS 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KI KD Bahasa Arab KLS 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) PAI DAN BAHASA ARAB

JENJANG MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) SESUAI KMA 183 TAHUN 2019

B. Kelas 4 Semester Genap

3.11 Memahami fungsi sosial dan

Anda mungkin juga menyukai