SDN KEPUHPANDAK 1

KECAMATAN KUTOREJO
KAB. MOJOKERTO

ANANG KUSWANTORO
 KONSEP PENDIDIKAN
KI HAJAR DEWANTARA

PUTRA DARI KI HADI SUKITNO, TANGAN KANAN KI

HADJAR DEWANTARA, MENUTURKAN BELAJAR
MERDEKA ITU BERARTI MERDEKA ATAS DIRI
SENDIRI. MINAT DAN BAKAT SISWA ITU HARUS
MERDEKA UNTUK BERKEMBANG SELUAS
MUNGKIN. KONSEP ITU YANG DIBAWA KI HADJAR
DEWANTARA BAGI BANGSA INI DENGAN HARAPAN
TAK DIGERUS PERKEMBANGAN ZAMAN
 TOPIK 1
MERDEKA BELAJAR

1, MENGENALI DAN MEMAHAMI DIRI SEBAGAI PENDIDIK

2, MENDIDIK DAN MENGAJAR

3, MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH

4, MENDIDIK MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI

5, PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN KESELAMATAN DAN

KEBAHAGIAAN
 1. MENGENAL DAN MEMAHAMI
DIRI SEBAGAI PENDIDIK
MENURUT KI HAJAR DEWANTARA, MANUSIA MERDEKA ADALAH
MANUSIA YANG BERSANDARKAN PADA KEKUATAN DIRI BAIK
LAHIR MAUPUN BATIN, TIDAK TIDAK TERGANTUNG PADA ORANG
LAIN. SEBAGAI PENDIDIK LANGKAH AWAL KITA ADALAH:
MEMAKNAI DAN MENGHAYATI PRIBADI KITA SEBAGAI MANUSIA
YANG MERDEKA UNTUK TERUS- MENERUS BELAJAR.

1. Releksi : Apa Alasan Menjadi Pendidik?

2. Pendidik harus terus belajar dan Adaptif
3. Mendidik harus sesuai zaman, mengenali karakter dan
kebutuhan murid
4. Mendidik sama dengan menyiapkan budaya masa depan
5. Mengingat guru yang bisa diteladani
 2, MENDIDIK DAN MENGAJAR
• Selain pendidikan kecerdasan atau keterampilan berpikir,
pendidikan kultural yaitu pendidikan yang berdasarkangaris
bangsa dan budaya. Hal ini sesuai dengan pendapat KI Hajar
Dewantara yaitu: Pendidikan yang sesuai dengan bangsa kita
adalah pendidikan yang humanis, kerakyatan, dan kebangsaan

1. Mengajar adalah bagian dari mendidik

2. Mendidik tidak hanya pengetahuan, tetapi juga
ketrampilan berpikir
3. Mendidik sama dengan menuntun kodrat peserta didik
4. Mendidik dengan system among
1.Ing ngarsa sung tuladha
2.Ing madya mangun karsa
3.Tut wuri handayani
 3, MENDAMPINGI MURID DENGAN
UTUH DAN MENYELURUH
• PENDIDIKAN BERGERAK DINAMIS MENYESUAIKAN KEADAAN YANG
TERUS BERGERAK BEGITU CEPAT SETIAP MURID DILAHIRKAN DENGAN
KODRAT ALAM YANG BERBEDA- BEDA.

• KITA TIDAK BISA MENCEGAH PERUBAHAN ZAMAN, SEHINGGA CARA

MENDIDIK DAN MENGAJAR GURU HARUS SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN
ZAMAN.

1. Pendidikan bersifat bergerak dan dinamis

2. Cara mendidik harus sesuai perkembangan zaman
3. Anak lahir dengan kodrat alam masing masing
4. Merancang pembelajaran dengan asas Trikon
1. Kontinyu
2. Konvergen
3. Konsentris
 4. MENDIDIK DAN MELATIH
KECERDASAN BUDI PEKERTI

1. Budi Pekerti: Perpaduan Cipta, Rasa, dan Karsa

2. Budi pekerti dibentuk oleh keluarga, masyarakat,
dan sekolah
3. Kodrat anak seperti kertas yang dipenuhi coretan,
tugas guru menebalkannya sehingga menjadi jelas
dan bermakna
5. PENDIDIKAN YANG MENGANTARKAN
KESELAMATAN DAN KEBAHAGIAAN
1. Tugas guru tidak sekedar mengajar, tetapi juga
harus mendidik
2. Perspektif guru tidaklah selalu sama dengan
murid
3. Fungsi Pendidikan adalah mengantarkan murid
agar siap mengisi zamannya
 UMPAN BALIK AUDIENS
ENDANG YULISTYONINGSIH, SDN Kepuhpandak 1
Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir Kurikulum baru ini sulit, ternyata jika
di pelajari lebih mudah.
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah mencoba menerapkannya di
sekolah

Emi Yuliani, SDN Kepuhpandak 1

Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir kurikulum ini menyusahkan guru dan
murid, ternyata sangat efektif bagi guru maupun murid..
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah mendidik anak sesuai kurikulum
merdeka.

Johan Selamet Riyadi, SDN Kepuhpandak 2

Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir sulit ternyata sederhana
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah melakukan diiklat mandiri untuk
menambah pemahaman,berkolaborasi dengan teman – teman guru dan menerapkan kepada
peserta didik

PITONO, SDN KARANGDIYENG 1

Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir sulit , ternyata setelah saya
dilakukan
lumayan mudah untuk dipahami dan mungkin mudah untuk diterapkan dalam pembelajaran
dengan dilaksanakan bersama dengan rekan guru lainnya.
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah dapat menerapkannya dalam
pembelajaran bersama peserta didik.

NUR AINI SDN Karangdiyeng 2

Dari paparan yang disampaikan, sebelumnya saya pikir mendidik siswa hanya sesuai dengan
buku materi di sekolah, ternyata mendidik siswa harus menyesuaikan dengan zamannya.
Langkah kecil yang akan saya lakukan setelah ini adalah memberikan pembelajaran kepada