Dwi Puji Suryani, S.

Pd
SDN KERONCONG MAS PERMAI
 TOPIK MERDEKA
BELAJAR
Pemahaman
Gagasan dan Prinsif Penerapan
Pendidikan Pembelajaran yang
Bedasarkan Memerdekakan
Pemikiran Ki Hajar Pemahaman Untuk Murid
Dewantara Memfasilitasi Murid
Agar Tumbuh Sesuai
dengan Kodratnya
Modul Merdeka
Belajar
 Mengenali dan Memahami
Modul 1 Diri Sebagai Pendidik

Mengenali Diri dan Perannya Sebagai

Sebagai Guru, harus menyadari bahwa manusia merdeka adalah yang hidupnya
Pendidik
bersandar pada kekuatan sendiri lahir dan bathin, tidak tergantung pada orang
lain.
Sebagai Guru, perlu menyadari dan memahami bahwa zaman dimana murid
tumbuh dan berkembang berbeda saat guru tumbuh dan berkembang.
Sebagai Guru, dalam proses pembelajaran harus bisa menyesuaikan strategi
pembelajarannya dengan perkembangan zaman yang dialami muridnya.
Pendidikan menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada murid agar
mereka mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang optimal sebagai
anggota masyarakat.
 Apa Peran Saya sebagai
Guru
Memberikan energi dengan selalu semangat dalam belajar pada
muridnya Berperan sebagai fasilitator bagi muridnya. Sesuai dengan
kemajuan zaman, murid bisa belajar dari berbagai sumber yang
tersedia, baik itu media cetak, media digital atau media lainnya yang
ada sekarang ini. Guru bukan satu-satunya sumber belajar. Guru
adalah pemberi ilmu demi kecakapan hidup muridnya di masa depan
untuk kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Mendidik murid sama dengan mendidik masyarakat.
 Ingin Menjadi
Guru Seperti Apa
Saya?
Dalam setiap aktivitas, saya ingin
selalu menerapkan system Among
: Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing
Madya Mangun Karso, Tutwuri
Handayani. Agar tingkah laku,
tuturkata dan cara guru
membekas pada muridnya dan
diingat sepanjang hayat.
KI HAJAR DEWANTARA
 Modul 2
1 Mendidik Menyeluruh Mendidik dan
Mengajar
2 Pendidikan Selama 1 Abad
3 Menjadi Manusia secara
5 Utuh
1.Pengajaran adalah salah
2. Pengajaran adalah salah
satu cara menyampaikan
satu cara menyampaikan ilmu
ilmu atau manfaat bagi atau manfaat bagi hidup
hidup anak-anak secara anak-anak secara lahir mapun
lahir mapun batin. batin. Pengajaran merupakan
Pengajaran merupakan salah satu bagian dari
salah satu bagian dari pendidikan dan mengajar
pendidikan dan mengajar merupakan salah satu bagian
merupakan salah satu dari mendidik
bagian dari mendidik.
MURID YANG MERDEKA berarti murid yang mampu
mengatur dirinya sendiri, memiliki perasaan,pikiran
dan bekerja merdeka dalam ketertiban bersama
dalam mewujudkan cita-cita
Pendidikan Nasional
Pendidikan yang sesuai dengan bangsa kita adalah
Pendidikan yang humanis,kerakyatan dan
kebangsaan, murid diharapkan akan memiliki
kecerdasan intelektual, kecakapan emosional,sosial,
budaya,serta budi pekerti dan karakter yang baik
dan kuat.
Menjadi Manusia Secara Utuh
Bersatunya pikiran, kehendak dapat menimbulkan daya
dan memunculkan budi pekerti.
Tujuan Pendidikan untuk mengasah nalar murid sehingga
terwujud sebagai bekal pengembangan budi pekerti murid.
MANUSIA MERDEKA adalah manusia yang dapat
memerintah dan menguasai dirinya secara mandiri sebagai
kodrtanya sebagai menusia.
 Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
KODRAT MURID

Kodrat Keadaan • Kodrat Alam Kodrat Zaman

Pendidikan bergerak • Setiap murid atau • Guru sebagai
secara dinamis peserta didik pengajar perlu
menyesuaikan penyesuaikan
terlahir dengan
keadaan dan
kodrat alamnya dengan
bergerak begitu
cepat
masing-masing pekembangan zaman
 KONSENTRI
KONVERGE
Kontinuita S
Bersikap terbuka
N
Mengusahakan
s
Pengembangan tetapi tetap kritis
terbinanya karakter
secara dan selektif
dunia sebagai
berkesinambungan terhadap pengaruh
kesatuan
dan dilakukan kebudayaan umat
kebudayaan
terus menerus manusia sedunia disekitar
MODUL Mendidik dan
melatih kecerdasan
4
budi pekerti
Modul 5
Menumbuhkan Budi
Pekerti
Merdeka Belajar Abad
21
 Menciptakan lingkungan
pembelajaran terbaik murid

1.Pendidikan bukan hanya tanggung jawab

murid,melainkan semua pihak bekerja sama dan
berkolaborasi keluarga,sekolah,dan masyarakat agar
terjadi proses pembelajaran yang optimal.
2.Mengajar dan mendidik murid sama artinya dengan
mendidik masyarakat.
KESIMPULAN
Merdeka
Belajar
 Umpan
L i n k U m p a n B a Balik
lik :

https://forms.gle/QTEFtqvbQX2ngUKF
6
 Refleksi
Hal apa yang Anda
pelajari dari proses
Proses
Bagian mana yang Apa langkah konkrit
berbagi mengubah Anda? Anda selanjutnya?
pemahaman
mengenai topik
Merdeka Belajar?
Bagian Langkah konkrit yang
Saya belajar saya akan laksanakan
Pembelajaran
memahami adalah
berbasis asas mengimplementasikan
peserta didik
Trikon, dan dalam proses
berdasarkan Penguatan Profil pembelajaran di kelas
kodratnya. Pelajar Pancasila
sehingga peserta didik
mendapatkan haknya
sesuai dengan kodrat dan
asas trikon.
BUKTI DOKUMENTASI
BUKTI DOKUMENTASI
BUKTI DOKUMENTASI
 BUKTI DOKUMENTASI

form umpan
balik
 BUKTI DOKUMENTASI

form umpan
balik
 BUKTI DOKUMENTASI

form umpan
balik