Merdeka Mengajar
Topik 1
Nurfajri Hayati,S.Pd.
SDN 02 Tanjung Gadang
Peran Guru
Merdeka Belajar
Menurut
Kihajar Dewantara
Modul 4 Modul 5
Peran kita sebagai guru adalah sebagai among yang menuntun tumbuh
kembangnya kodrat anak, karena anak terlahir dengan memiliki kekuatan
kodrat yang berbeda sehingga sebagai among kita harus menuntun tumbuh
kembangnya kodrat itu agar mereka mendapatkan keselamatan dan
kebahagiaan
Modul 2
Mendidik dan
Mengajar
Pendidikan adalah suatu
tempatmenaburkan benih-
benih kebudayaan yang
Pengajaran adalah suatu cara hidup dalam masyarakat
menyampaikan ilmu atau sekaligus sebagai instrumen
manfaat bagi kehidupan tumbuhnya unsur peradaban
anak-anak secara lahir
maupun batin
Pendidik hanya mampu menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang dimiliki
anak dengan segala upaya dan kekuatan untuk memajukan perkembangan budi pekerti,
pikiran,, jasmani murid agar mampu memperbaiki perilakunya bukan dasar hidup dan
tumbuhnya itu, sehingga sebagai pendidik bukan hanya melakukan pengajaran namun
harus mampu memberikan pendidikan untuk mendidik keterampilan berpikir,
mengembangkan kecerdasan batin dan akhirnya murid mendapatkan keselamatan dan
kebahagiaan
Modul 2 Menjadi manusia Secara Utuh
Mendidik dan
Mengajar
3 Mendampingi Murid dengan
du l Kodrat Keadaan
Mo az Utuh dan Menyeluruh
Az
ikon
Tr
An rat
1. Kontinyu
ak
d
Ko
Artinya pengembangan yang dilakukan harus
Kodrat Alam
berkesinambungan, dilakukan secara terus- menerus
dengan perencanaan yang baik
Kodrat Zaman
Dalam menghadapi abad 21, pendidikan bergerak
2. Konvergen
dinamis sesuai dengan kodrat alam dan zamannya,
Artinya pengembangan yang dilakukan dapat sumber belajar bukan hanya guru tapi peran
mengambil dari berbagai sumber di luar,bahkan dari teknologi juga sangat mempengaruhi sebagai
praktek pendidikan luar negeri sumber belajar. Oleh sebab itu peran guru harus
mampu menuntun dan sebagai penghubung,hal
tersebut sangat dibutjhkan murid untuk
3.Konsentris membantu mereka menguatkan kekuatan-
Artinya pengembangan pendidikan yang dilakukan kekuatan kodratnya sehingga pendidik mampu
mendampingi muridnya secara utuh dan
harus tetap berdasarkan kepribadian kita sendiri menyeluruh
Mendidik dan Melatih
u l 4
d Kecerdasan Budi
Mo
Pekerti
Semoga Bermanfaat