METODE PEMBELAJARAN

EKSPOSITORI
Oleh Kelompok 4 :
1. Eka Widyaningsih (15029031)
2. Harry Magda Hayatullah (15029035)
3. Magfira Annisa Fitri (15029104)
4. Nadita Lerian Rosendra (15029071)
5. Nurfajri Hayati (15029074)
 Pengertian Metode Pembelajaran
Ekspositori
Metode :
Cara dalam funsinya merupakan alat untuk mencapai tujuan
Metode Pembelajaran :
Cara yang dipergunakan guru dalam menyajikan bahan
pelajaran dengan memperhatikan keseluruhan situasi
belajar untuk mencapai tujuan
Metode Pembelajaran Ekspositori :
Strategi pembelajaran yang menekankan kepada proses
penyampaian materi secara lisan kepada siswa dari
seorang guru dengan tujuan agar siswa dapat menguasai
materi pelajaran secara optimal.
Dua jenis belajar :
1. Belajar dengan menerima
Jika materi yang disajikan pada murid lengkap
sampai bentuk akhir yang berupa rumus atau pola
bilangan maka cara belajar murid dikatakan belajar
menerima.
2. Belajar dengan menemukan
Pada belajar dengan penemuan, bentuk akhir yang
berupa rumus, pola, aturan itu harus ditemukan
sendiri oleh murid. Proses penemuannya dapat
dilakukan sendiri atau dapat pula dengan bimbingan.
 Karakteristik metode pembelajaran
ekspositori
1. Metode ekspositori dilakukan dengan cara menyampaikan
materi pelajaran secara verbal, artinya bertutur secara lisan
merupakan alat utama dalam melakukan strategi ini, oleh karena
itu sering orang mengidentikannya dengan ceramah.
2. Materi pelajaran yang disampaikan adalah materi pelajaran
yang sudah jadi, seperti data atau fakta, konsep-konsep
tertentu yang harus dihafal sehingga tidak menuntut siswa
untuk berpikir ulang.
3. Tujuan utama pembelajaran adalah penguasaan materi pelajaran
itu sendiri. Artinya, setelah proses pembelajaran berakhir
siswa diharapkan dapat memahaminya dengan benar dengan
cara dapat mengungkapkan kembali materi yang telah
diuraikan.
 Prinsip Metode Pembelajaran
Ekspositori
1. Berorientasi Pada Tujuan
2. Prinsip Komunikasi
3. Prinsip Kesiapan
4. Prinsip Berkelanjutan
 langkah-langkah Metode Pembelajaran Ekspositori
No Langkah - langkah Hal yang harus dilakukan
1 Persiapan Guru mempersiapkan bahan pelajaran yang lengkap
dan sistematis
2 Penyajian Guru menyajikan bahan pelajaran secara lisan dan
menyampaikannya dengan persiapan yang telah
ilakukan
3 Menghubungkan Langkah menghubungkan materi pelajaran dengan
pengalaman siswa atau dengan hal-hal lain yang
memungkinkan siswa dapat menangkap
keterkaitannya dalam struktur pengetahuan yang telah
dimilikinya.
4 Menyimpulkan Tahapan untuk memahami inti dari materi pelajaran
yang telah disajikan, dan meminta siswa mengambil
kesimpulan materi yang telah diajarkan dengan kata-
katanya sendiri.

5 Mengaplikasikan Langkah aplikasi adalah langkah unjuk kemampuan

siswa setelah siswa menyimak penjelasan guru. Guru
memberikan tugas yang relevan atau tes dari materi
yang diajarkan.
 Kelebihan dan Kekurangan Metode
Pembelajaran Ekspositori
Kelebihan
1. Dengan metode pembelajaran ekspositori guru bisa
mengontrol urutan dan keluasan materi pembelajaran, ia dapat
mengetahui sampai sejauh mana siswa menguasai bahan
pelajaran yang disampaikan.
2. Metode pembelajaran ekspositori dianggap sangat efektif
apabila materi pelajaran yang harus dikuasai siswa cukup luas,
sementara itu waktu yang dimiliki untuk belajar terbatas.
3. Melalui metode pembelajaran ekspositori selain siswa dapat
mendengar melalui penuturan (kuliah) tentang suatu materi
pelajaran, juga sekaligus siswa bisa melihat atau
mengobservasi (melalui pelaksanaan demonstrasi).
4. Keuntungan lain adalah metode pembelajaran ini bisa
digunakan untuk jumlah siswa dan ukuran kelas yang besar.
 Kelebihan dan Kekurangan Metode
Pembelajaran Ekspositori
Kekurangan
1. Metode pembelajaran ini hanya mungkin dapat dilakukan terhadap siswa
yang memiliki kemampuan mendengar dan menyimak secara baik. Untuk
siswa yang tidak memiliki kemampuan seperti itu perlu digunakan metode
lain.
2. Metode ini tidak mungkin dapat melayani perbedaan setiap individu baik
perbedaan kemampuan, perbedaan pengetahuan, minat, dan bakat, serta
perbedaan gaya belajar.
3. Karena metode lebih banyak diberikan melalui ceramah, maka akan sulit
mengembangkan kemampuan siswa dalam hal kemampuan sosialisasi,
hubungan interpersonal, serta kemampuan berpikir kritis.
4. Keberhasilan metode pembelajaran ekspositori sangat tergantung kepada apa
yang dimiliki guru, seperti persiapan, pengetahuan, rasa percaya diri,
semangat, antusiasme, motivasi, dan berbagai kemampuan seperti
kemampuan bertutur (berkomunikasi), dan kemampuan mengelola kelas.
Tanpa itu sudah dapat dipastikan proses pembelajaran tidak mungkin berhasil.