JURNAL BELAJAR

MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD

A IDENTITAS

Nama: Ardasa Nur Assidiqi

NIM/ Kelas857834836
Dosen Pengampu : Rahmania Pamungkas, S.Pd, M.Pd Pertemuan: ke- 3
Hari dan Tanggal : Minggu, 23 Oktoner 2022
Topik Perkuliahan : - Metode Dalam Pembelajaran IPA
- Paparan kelompok 2

B ISI

Metode Dalam Pembelajaran IPA

Paparan kelompok 2

 Anggota kelompok :
1. Amrih Edyanto
2. Desi Rohmani
3. Indri Lestari
 Moderator
1. Agus winarno

A. Modul 3 Metode dalam Pembelajaran IPA SD

1. KB 1 Metode Pembelajaran IPA
Pengertian : unsur terpenting dalam mengajar ialah merangsang dan mengarahkan
siswa untuk belajar. Dalam mengajar ada namanya metode mengajar, metode
mengajar berbeda dengan teknik mengajar. Metode dapat disebut sebagai prosedur
atau proses teratur. Sedangkan teknik merupakan sesuatu yang dianggap menyangkut
pengertian yang lebih sempit. Suatu metode mengajar bisa terdiri dari beberapa
teknik mengajar

Jenis Metode Dalam Mengajar

1. Metode penugasan : bersifat menantang dan lentur sesuai minat siswa
2. Metode diskusi : perlu dilakukan karena banyak kebaikanya
3. Metode Tanya jawab : untuk mengetahui sejauh mana murit kita mengerti dan
mengingat materi dalam pembelajaran
4. Metode latihan
5. Metode ceramah : metode paling kerap digunakan dan paling tradisional
6. Metode simulasi : tingkah laku yang dikehendaki sebelum tingkah laku dilakukan
 di kelas
7. Metode proyek : memerlukan pemikiran dan tindakan yang membangun murid
8. Metode study lapangan : memberikan pengalaman langsung dalam mengamati,
mengukur, menghitung, menganalisis dan menarik kesimpulan
9. Metode demonstrasi : hasil yang akan terjadi haris disampaikan
10. Metode eksperimen : tidak harus selalu di dalam laboratorium tapi dapat juga
dilakukan di alam sekitar

Penggunaan Metode Dalam Pembelajaran IPA

Memilih Metode dalam Pembelajaran

1. Hendaknya sesuai tujuan
2. Diadaptasikan dengan kemampuan siswa
3. Sesuai dengan psikologi belajar
4. Sesuai dengan bahan pembelajaran
5. Sesuai dengan alokasi waktu dan sarana prasarana
6. Sesuai dengan pribadi guru

Contoh Penerapan Pembelajaran IPA SD Kelas 1

1. Metode yang digunakan
2. Proses pembelajaran
3. Evaluasi terhadap metode yang di gunakan

Metode Belajar dalam Pembelajaran kelas 2

1. Metode yang digunakan
2. Proses pembelajaran
3. Evaluasi terhadap metode yang di gunakan

Metode Belajar dalam Pembelajaran kelas 3

1. Metode yang digunakan
2. Proses pembelajaran
3. Evaluasi terhadap metode yang di gunakan

Metode Belajar dalam Pembelajaran kelas 4

1. Metode yang digunakan
2. Proses pembelajaran
3. Evaluasi terhadap metode yang di gunakan

Kesimpulan :metode pembelajaran adalah cara yang digunakan oleh guru untuk
mengaplikasikan strategi belajar yang sudah ditentukan untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang telah di tetapkan.

Tanya Jawab :
1. Kelompok 1 :
Pertanyaan : jika anda melaksanakan proses belajar mengajar dengan metode Tanya jawab
langkah apa saja yang harus dilalui atau ditempuh ?
jawab : identifikasi dan rumusan situasinya jelas, buat pertanyaan yang berdasarkan
fakta yang dipelajari, mengajukan pertanyaan untuk mengecek pemahaman
murid
2. Kelompok 6 :
Pertanyaan : bagaimana cara menciptakan pembelajaran yang asyik dan menyenangkan agar
siswa tidak mudah jenuh atau bosan?
Jawab : Strategi pembelajaran interaktif merupakan strategi yang cocok dan disukai
siswa di kelas karena dengan strategi ini siswa dapat belajar berinteraksi
dengan teman-temannya dengan cara diskusi dan menyampaikan pendapat dan
pikirannya serta bekerja sama dalam menyelesaikan suatu masalah . dalam
pembelajaran diskusi ini siswa dapat belajar bersama-sama sambil bernyanyi
dengan senang dan gembira . sedang dalam strategi pembelajaran langsung,
metode yang digunakan adalah metode ceramah atau Tanya jawab pada awal
pembelajaran, metode ceramah atau Tanya jawab dapat juga diletakkan
ditengah atau diakhir pembelajaran berlangsung, tergantung situasi yang cocok.
3. Kelompok 3 :
Pertanyaan : Mengapa belajar harus sesuai dengan psikologi anak?
Jawab : Karena dengan metode yg tepat seseorng anak akan lebih mudah dalam
memahami apa yang disampaikan oleh pendidik. Tujuan pokok metode
pembelajaran adalah untuk lebih memudahkan proses dan hasil belajar siswa
sehingga apa yang telah direncanakan bisa diraih dengan sebaik dan semudah
mungkin oleh peserta didik.
4. Kelompok 7 :
Pertanyaan : Dalam suatu kesempatan kita diminta untuk mengajarkan materi fotosintesis di
kelas V. setelah melalui pertimbangan kita menentukan ada dua metode yang
tepat untuk digunakan, yaitu metode eksperimen atau metode demonstrasi.
Tentunya anda hanya akan memilih satu metode saja. Tetapi untuk memilih
salah satunya kita perlu memperhitungkan sukses tidaknya jika metode tersebut
kita pilih. Metode apa yang akan anda pilih sebagai guru kelas V?
Jawa : Sesuai yang dijelaskan pada pokok bahasan Tumbuhan hijau maka metode
belajar yang cocok digunakan adalah metode eksperimen. Metode eksperimen
merupakan metode yang cocok digunakan ketika siswa telah memperoleh teori-
teori, pengaplikasian, atau pejelasan dari guru, misalnya setelah para siswa
memperoleh penjelasan dari guru lalu siswa melakukan percobaan.
5. Kelompok 4 :
Pertanyaan : menurut kelompok anda apa kelebihan penggunaan metode diskusi dalam
pembelajaran IPA?
Jawab : Merangsang Siswa Kreatif Memberikan Gagasan atau Ide, berani
mengungkapkan pendapat, dapat bertukar pikiran, bekerjasama dengan baik,
belajar menjadi pemimpin.