RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
Oleh: Devi Sofiaty Yuniar, S. Pd.

Nama Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Tema/Materi Pembelajaran : Kaulinan Barudak
Tujuan Materi Pembelajaran : Siswa mampu mengidentifikasi jenis kaulinan barudak dengan
benar;
Siswa mampu mengidentifikasi ragam (varian) kaulinan barudak dengan
benar.
Indikator Pembelajaran : Mengidentifikasi jenis kaulinan barudak
Mengidentifikasi ragam (varian)kaulinan barudak
Alokasi waktu : 4 x 40 Menit

I. KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Pendahuluan
1 Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam, kemudian mengecek kehadiran
peserta didik;
2 Guru memotivasi peserta didik dengan mendoakan agar pembelajaran yang akan dilakukan
berlangsung baik dan bermanfaat;
3 Untuk menggali konsepsi awal peserta didik guru melakukan apersepsi dengan menggali
informasi dan mengaitkan dengan materi pada pertemuan sebelumnya;
4 Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang.
5 Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan antara lingkungan alam dengan dengan
materi pembelajaran;
6 Guru memotivasi peserta didik untuk berperan aktif dalam pembelajaran; dan
7 Guru menyampaikan tehnik penilaian

B. KEGIATAN INTI
1. Peserta didik mengamati tayangan video rekaman kaulinan barudak.
2. Peserta didik bertanya jawab tentang hal-hal yang berhubungan dengan isi teks naskah dan atau
video rekaman kaulinan barudak.
3. Peserta didik bertanya jawab tentang bentuk-bentuk kaulinan barudak..
4. Masing-masing peserta didik dalam kelompoknya mengidentifikasi dan menuliskan bentuk-
bentuk dan istilah-istilah (sesebutan) dalam kaulinan barudak.
5. Peserta didik menyimpulkan bentuk-bentuk dan sesebutan dalam kaulinan barudak, setiap
kelompok menafsirkan maksud dari suatu kaulinan barudak.
6. Peserta didik menyimpulkan hal-hal terpenting dari suatu kaulinan barudak.
7. Peserta didik menyebutkan kembali bentuk-bentuk kaulinan barudak, sesebutan dan kaidah-
kaidah dalam kaulinan barudak, menggunakan bahasa Sunda yang baik dengan santun dan
tanggung jawab.

C. PENUTUP
1. Guru bersama peserta didik berdiskusi untuk membuat kesimpulan kelas tentang materi
pembelajaran;
2. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan;
3. Guru memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya.
4. Guru memberikan tugas kelompok kepada peserta didik untuk membuat catatan hal-hal penting
dari peragaan kaulinan barudak yang diperagakan oleh kelompok lainnya; dan
5. Guru menutup pembelajaran dengan mendoakan agar pembelajaran yang telah dilakukan
bermanfaat bagi peserta didik.

II. PENILAIAN PEMBELAJARAN

A. Jenis/teknik Penilaian
a. Kompetensi Pengetahuan
Tes Tertulis
b. Kompetensi Keahlian
Unjuk Kerja

Sumber/Media Pelatihan: Video Pembelajaran Kaulinan Barudak, Beberapa teks yang memuat deskripsi
kaulinan barudak LKS, Buku Gapura Dwi Bahasa.