LEMBAR KERJA

RUANG KOLABORASI
ASINKRONUS
Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 20 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian tabel di bawah ini:
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu
Cara mendapatkan 1.Sumber informasi: Buku teks, perpustakaan, guru, radio,
2.Alat: Papan tulis, catatan buku, kalkulator sederhana
Informasi/belajar 3. Interaksi dengan guru: Rapat, menulis surat, menelpon
4.Belajar kelompok: Diskusi kelas, belajar kelompok
5 .Metode pembelajaran Ceramah, ilustrasi, latihan
6.Akses terhadap sumber daya global: Sumber daya terbatas,
terutama local
7.Kecepatan belajar: Secara umum homogen dengan KURIKULUM
yang ada
Cara mengerjakan tugas- 1. Sumber Referensi : Buku teks, Perpustakaan, Catatan
2. Alat Tulis: Pensil, Bolpoin, Tip-ex, Kertas
tugas yang diberikan 3. Kolaborasi Pertemuan tatap muka, Diskusi kelas
Murid Saat Ini
1.Sumber informasi: Internet, Media sosial, Platform belajar online, E-book,
Video edukasi (YouTube, dll.), Podcast
2.Alat: Laptop, Smartphone, Tablet, Aplikasi edukasi, Papan tulis digital,
Software simulasi
3. Interaksi dengan guru: Email, Aplikasi chatting, Video call, Forum diskusi
online
4.Belajar kelompok: Grup diskusi online, Webinar, Kolaborasi online (Google
Docs, dll.)
5 .Metode pembelajaran : Pembelajaran berbasis proyek, Blended learning,
Game edukasi, Realitas virtual/augmented reality
6.Akses terhadap sumber daya global: Akses luas ke sumber daya global,
Kursus online dari universitas ternama
7.Kecepatan belajar: Personalisasi, adaptif berdasarkan kemajuan individu
siswa
1. Sumber Referensi: Internet, E-book, Database online, Platform
belajar online, Forum diskusi
2. Alat Tulis Software pengolah kata (Word, Google Docs), Aplikasi
catatan digital
3. Kolaborasi Aplikasi kolaborasi online (Google Docs, Zoom,
Teams), Forum online, Chatting
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Teknologi yang sering Komputer: Desktop dengan spesifikasi dasar, Windows Komputer : Laptop tipis, tablet, komputer dengan
digunakan 98/XP spesifikasi tinggi, sistem operasi modern
Telepon: Telepon rumah, Ponsel dasar tanpa internet Telepon: Smartphone dengan akses internet cepat,
Internet:Dial-up, Akses terbatas, kecepatan rendah 3 berbagai aplikasi
bytes/second Internet: Wi-Fi, 4G/5G, kecepatan tinggi, akses tak
Media Simpan: Disket, CD, DVD terbatas
Alat Bantu Belajar : Kalkulator sederhana Media simpan: Cloud storage, Flashdisk, SSD, HDD
Kamera: Kamera analog eksternal
Alat bantu belajar: Aplikasi kalkulator canggih,
software simulasi, aplikasi Pendidikan
Kamera: Kamera smartphone dengan resolusi tinggi,
action camera, drone

Cita-cita/pilihan profesi PNS, Guru, Dosen, Polisi, Dokter Influencer di social media, programmer IT, vtuber,
pilihan mereka youtuber, selebgram, Gamer, E-Sporter
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 20 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Permainan yang sering Permainan Konsol permainan seperti PlayStation 1, Konsol permainan generasi terbaru, game mobile,
dimainkan bersama Tetris, ular tangga realitas virtual

Media dan alat yang sering Aplikasi dan platform belajar manual seperti catatan, Aplikasi dan platform belajar digital seperti google
digunakan dalam belajar modul analog, papan tulis doc, google sheet, CANVA,
Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut?
Selama ini, saya menunjukkan respon proaktif terhadap perubahan yang sedang berlangsung, terutama di bidang pendidikan dan teknologi.
Menghadapi era digital yang dinamis, saya memahami pentingnya beradaptasi dengan cepat agar tetap relevan dan memberikan yang
terbaik bagi siswa saya.
• Penerapan teknologi: Sejak awal KBM, saya menyadari perlunya mengintegrasikan teknologi ke dalam metode pengajaran.
Mulai dari penggunaan CANVA untuk presentasi kursus hingga penggunaan platform pembelajaran online, saya berusaha memastikan
bahwa semua siswa dapat dengan mudah mengakses materi yang disajikan.
• Metode interaktif: Dengan berkembangnya teknologi, saya juga memperkenalkan metode pembelajaran yang lebih interaktif.
Dengan menggunakan alat seperti kuis online CLASSPOINT, QUIZIZZ atau diskusi kelompok virtual pada google classroom, saya
memastikan bahwa setiap siswa tetap terlibat aktif dalam proses belajar mengajar.
• Pembelajaran berkelanjutan/sustainable learning: Memahami bahwa teknologi terus berkembang, saya selalu menganggap diri saya
sebagai pembelajar seumur hidup.
Hadiri pelatihan dan seminar tentang teknologi pendidikan terkini dan berlangganan berbagai sumber berita tentang inovasi dalam dunia
pendidikan.
• Pola Pikir Digital: Saya tidak hanya memahami cara kerja teknologi, saya juga memiliki pola pikir digital yang memungkinkan saya
memahami cara memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Hal ini melibatkan pemahaman kebutuhan siswa di era
digital dan mengetahui bagaimana mempersiapkan mereka menghadapi tantangan masa depan.
• Hadapi tantangan secara positif: Setiap perubahan tentu mempunyai tantangan tersendiri.
Namun dengan pola pikir positif dan ketekunan, saya selalu berusaha mengatasi kendala dan terus melakukan inovasi metode pengajaran.
Dengan semangat adaptasi dan inovasi, saya telah menunjukkan komitmen yang kuat untuk selalu memberikan pendidikan yang berkualitas
kepada siswa saya, sesuai dengan perkembangan zaman dan teknologi. Hal ini tidak hanya memperkaya pengalaman belajar siswa tetapi
juga mempersiapkan mereka menghadapi masa depan yang penuh peluang di era digital.
Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya?
Ketika terjadi perubahan kurikulum, saya menyikapinya dengan pikiran yang terbuka.
Saya selalu mengingat pepatah bahwa satu-satunya hal yang tidak berubah adalah perubahan itu sendiri.
Menghadapi perubahan, terutama dalam kurikulum Pendidikan dalam mata Pelajaran IPAS, memerlukan kemampuan adaptasi yang baik
dan kesediaan untuk belajar serta memahami hal-hal baru.
• Pikiran Terbuka: Saya menerima setiap perubahan kurikulum dengan pikiran terbuka, mengerti bahwa perubahan tersebut bertujuan untuk
meningkatkan kualitas pendidikan dan mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan masa depan.
• Adaptasi Cepat: Mengingat betapa cepatnya perkembangan dunia saat ini, saya selalu berusaha untuk beradaptasi dengan cepat terhadap
perubahan tersebut.
Ini melibatkan pemahaman mendalam tentang materi baru dan cara terbaik untuk menyampaikannya kepada siswa.
• Inovasi Digital: Di era digital ini, saya berusaha untuk mengintegrasikan teknologi dalam metode pengajaran saya.
Hal ini melibatkan pembuatan materi ajar yang interaktif seperti LKPD digital, pemanfaatan aplikasi di google playstore yang membantu
terlaksananya LBM seperti aplikasi phypox untuk mengukur getaran gempa pada materi mitigasi bencana alama, hingga mengadakan kelas
virtual di goole classroom. Saya percaya bahwa inovasi digital dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik dan membuat
proses belajar menjadi lebih menarik.
• Pelatihan dan pendidikan berkelanjutan: Saya selalu mencari kesempatan untuk mengikuti kursus pelatihan atau lokakarya yang berkaitan
dengan kurikulum baru.

Hal ini membantu saya tetap mendapatkan informasi terkini dan mempelajari keterampilan yang dibutuhkan untuk mengajar secara efektif.
Dengan sikap proaktif dan kemauan untuk terus belajar, saya berusaha untuk tidak hanya mengikuti perubahan yang terjadi tetapi juga
menjadi pembelajar seumur hidup yang selalu adaptif dengan semua perubahan yang ada.