TOPIK 2.

Demonstrasi Kontekstual
Teknologi Baru Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran
Nama Anggota Kelompok 3:
Dwianie Riski Utami (2501022617)
Erif Kurniawan (2501022458)
Lulu’ Maisara (2501022564)
Nana Luthviyana (2501022606)
Wenny Eka Juyesta (2501022563)

Rancangan integrasi teknologi dan media dalam pembelajaran

Perkembangan teknologi memberikan pengaruh pada komunikasi dan interaksi yang
memudahkan setiap orang tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu, kemajuan teknologi tersebut
bisa di manfaatkan dalam meningkatkan pengetahuan, produktifitas dan kreatifitas.
Pengintegrasian teknologi dalam dunia pendidikan membantu meningkatkan dan mencapai
mutu pendidikan, membuat proses pembelajaran lebih menarik, kreatif, sumber belajar lebih
luas dengan mengakses internet dan aplikasi yang tersedia, membantu peserta didik dalam
memahami materi, serta mencapai efektivitas belajar. Media yang di anggap mampu untuk
membantu meningkatkan hasil belajar peserta didik adalah media yang dapat
menggabungkan unsur gambar, teks, dan animasi.
Prinsip Integritas teknologi dan media dalam pembelajaran meliputi :
1. Aktif, menjadikan peserta didik aktif dalam proses pembelajaran
2. Konstruktif, memancing siswa untuk dapat memunculkan gagasan baru ke dalam
pengetahuan baru melalui pengalaman yang diperoleh sebelumnya
3. Kolaboratif, menjadi wadah untuk saling saling berkomunikasi, tukar pikiran, ide,
pengalaman, kritik, saling menasehati dan memberikan saran dan kritik untuk sesama
anggota kelompoknya
4. Antusiastik: memacu siswa untuk menjadi aktif dan antusias dalam pembelajaran
5. Kontektual, kondisi belajar yang mengarah ke dalam proses belajar yang bermakna (real
word) dengan pendekatan problem based dan case- based learning
6. Dialogis, proses kegiatan belajar memberikan manfaat kepada peserta didik dari
komunikasi
7. Reflektif, memungkinkan peserta didik mengingat apa yang telah dipelajari dan
menganalisa yang telah di peroleh dari proses pembelajaran
8. Multisensory, memungkinkan proses belajar dilakukan dengan video, audio, visual atau
kinestetik
9. Hight order thingking skills (HOTS), memacu peserta didik terlatih dalam berpikir kritis
untuk memecahkan masalah dan mengatasi masalah tersebut

Media dan teknologi yang pernah digunakan

Teknologi yang digunakan Format media Bahan ajar yang digunakan
LCD, Proyektor Visual Power point, microsoft word,
Video pembelajaran
Laptop, Smartphone, Audio Visual Video, youtube, zoom, google
Komputer meet
Laptop, Smartphone, Audio Visual Podcast, mp3 musik
Komputer