PPG

B AT AN
A
PRAJ 2
GEL. TOPIK 6
SD 003 DEMONTRASI KONTEKSTUAL
PG

PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) adalah

kegiatan pendidikan formal antara
peserta didik dan pengajar yang berada di
lokasi berbeda dan diajarkan dari jarak
jauh tanpa ruang kelas secara fisik. Tujuan
pembelajaran daring adalah memudahkan
komunikasi penyampaian materi ajar
dalam bidang pendidikan yang dilakukan
jarak jauh

TEKNOLOGI & MEDIA

1. TEKNOLOGI BERBASIS AUDIO

Merupakan teknologi media yang memuat
pesan dalam bentuk suara (hanya dapat
digunakan dalam mendengarkan) yang dapat
merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan
keterampilan siswa serta untuk mempelajari
materi pelajaran. Contohnya yakni Google
podcast dan Castbox

2. TEKNOLOGI BERBASIS VIDEO

Merupakan teknologi media yang memuat
pesan dalam bentuk suara dan gambar (baik
gambar bergerak atau gambar diam) atau
disebut audio-visual. Presentasi audio-visual
dari bahan ajar untuk siswa lebih lengkap dan
optimal yang dapat digunakan sebagai media
penunjang dalam kegiatan pembelajaran
karena informatif, efektif, dan dapat
meningkatkan kreativitas diri peserta didik.
Contohnya yaitu YouTube, Prezi,
Powerpoint, Zoom dan Gmeet

3. TEKNOLOGI BERBASIS TEKS

Merupakan teknologi media yang memuat
pesan dalam bentuk tulisan cetak secara
online yang memiliki basis umpan balik tidak
langsung. Peserta didik dapat mempelajari
materi pembelajaran tanpa harus
menggunakan buku cetak karena dapat
diakses lewat perangkat digital masing-
masing. Contohnya yaitu Blogspot,
Wordpress, Moodle dan Google
Classroom.

Nama Anggota Kelompok :

1. Merza Anggara Saputra
2. Ananda Warih Meylinda
3. Mahfo dotun Nadhiroh
4. Agung dwi Santoso
5. Yuliana Novitasari
6. Rio Tristyananda
 STRATEGI
Pembelajaran jangan memberatkan dan membebani

siswa. Pelajaran harusdisampaikan secara

menyenangkan,supaya siswa tidak bosan dan tertekan.

Pendidik mampu membuat bahan ajar daring yang menarik

dan melibatkan berbagai aktivitas siswa. Fitur bahan ajar

daring yang dapat disisipkan misalnya forum diskusi, variasi

kuis, video conference, workshop, dsb.

Mempersiapkan konten pembelajaranyang menarik.

Pemerintah harus menjembatani adanya ketimpangan

infrastruktur digital antara kota besar dan daerah dengan

memperbanyak penyediaan platform aplikasi belajar daring

secara gratis.

KEUNTUNGAN & KETERBATASAN

KEUNTUNGAN
Pembelajaran dapat dilakukan di mana saja
dan kapan saja.
Pembelajaran dapat dirancang secara interaktif.
Biaya relatif lebih murah dan tentunya dapat diakses
dengan mudah.
Menambah kecakapan digital peserta didik
Melatih kemandirian peserta didik

KETERBATASAN
Kurangnya interaksi yang terjadi antara guru
dengan peserta didik serta peserta didik
dengan peserta didik yg lain.
Pengaksesan materi yang ilegal sangat susah
dikendalikan.
Pengontrolan pendidik menjadi sedikit lemah
tergantung pada akses internet (Quota)
Harus memiliki perangkat yang memadai

Nama keompok :
Retno Waras Wulan
Erix Setiya Pratama
Amalia Salsabila
Amartya Wahyuningtyas
Rizqi Ardiansyah
Anna Triyana Larasati