DIFANDINI RIZKY FIRDAUS

PPG BIO002 GEL 2

KELOMPOK 5

144 - Gel 2 - 1 - Design Thinking

Topik 5. Fase Prototyping dan Testing: Mengembangkan dan Menguji Coba Rancangan
Pembelajaran

SEL.08.2-T5-7 Koneksi Antar Materi KONEKSI ANTAR MATERI

Sebagai tambahan referensi, coba refleksikan pembelajaran dari berbagai mata kuliah lain,
lalu petakan ide-ide yang dapat digunakan untuk memperbaiki prototipe kelompok Anda.

Nama Prototype (media): Multimedia Interaktif Materi Virus dan Bakteri untuk
Meningkatkan pemahaman kognitif siswa kelas XII.

MATA KULIAH Ide-Ide Perbaikan Untuk Rancangan Media Pembelajaran

Pemahaman Peserta Media pembelajaran yang kami buat didasarkan pada kebutuhan
Didik siswa yang diperoleh dari sesi wawancara dengan siswa melalui
pertanyaan yang mengarah kepada kebutuhan siswa. Dalam hal
ini kami menggunakan teknik observasi yang mirip dengan
profiling peserta didik terutama paa tahapan fase emphatize
dengan in deep interview. Ide perbaikan mungkin dapat
dilakukan observasi yang lebih mendalam kepada peserta didik
agar hasil yang didapatkan mencakup pada aspek-aspek
kognitif, motivasi, sosial, moral, dan aspek lain dalam karakter
peserta didik.
Filosofi Pendidikan Filosofi Pendidikan erat kaitannya dengan perkembangan
zaman dan media pembelajaran yang kami buat disesuaikan
dengan kodrat alam dan perkembangan zaman milik peserta
didik. Akan tetapi keadaan berbeda ketika guru megajar di
tempat yang masih dalam kategori 3T, guru setidaknya juga
harus mulai mengenalkan mereka tentang kemajuan teknologi
yang sudah terjadi. Hal tersebut dilakukan agar pemerataan
ilmu pengetahuan bisa terlaksana dengan baik, serta mampu
menjadi langkah untuk meningkatkan kompetensi pada diri
peserta didik. Jadi sebagai guru harus mengikuti perkembangan
zaman sehingga bisa menyesuaikan media pembelajaran yang
digunakan sesuai dengan keadaan lingkungan siswa.

Teknologi Baru dalam Penggunaan teknologi sangat erat kaitannya dengan pembuatan
Pengajaran dan media ini dikarenakan kami membuat media pembelajaran
Pembelajaran interaktif yang dalam pembuatannya menggunakan teknologi
website dengan memanfaatkan canva, dan harus dibuka melalui
smertphone. Ide perbaikan yang berhubungan dengan teknologi
pembelajaran adalah menambahkan audio sebagai
pendukungpenjelasan materi.

Prinsip Pengajaran dan Media pembelajaran yang kami buat dan digunakan dalam
Asesmen yang Efektif pembelajaran yang berpusat pada siswa memungkinkan guru
membuat rangkaian penilaian yang mencerminkan profil
Pancasila siswa, Penilaian Sikap, kinerja, keterampilan dan
gotong royong. Selain itu, untuk mengetahui hasil peningkatan
pemahaman siswa, sebaiknya media dilengkapi dengan
instrumen pre dan post test yang langsung keluar skornya
sehingga guru dapat melihat keefektifan media tersebut untuk
meningkatkan pemahaman siswa.