DESIGN THINKING

TOPIK 5
AKSI NYATA

Alifira Rizkitania
Dina Ramadhanti
Farhah Athifah
Ika Husna
Syarifah Rahfany
Alifianty

Jenis Kegiatan: Kegiatan Kelompok

Instruksi

Bersama kelompok Anda, diskusikan tindak lanjut yang ingin dilakukan terkait prototipe media
pembelajaran yang sudah dibuat. Sebagai inspirasi, tindak lanjut kelompok dapat berupa salah
satu atau beberapa langkah berikut:

1. Menyempurnakan (iterasi) prototipe berdasarkan masukan-masukan yang sudah ada;

2. Menggunakan prototipe pada praktik mengajar di sekolah;
3. Menyebarluaskan prototipe melalui media sosial untuk menginspirasi guru/pendidik lain;
dll Langkah-langkah di atas hanya berupa inspirasi. Anda dan kelompok bebas
menentukan langkah tindak lanjut yang akan diambil; silakan sesuaikan dengan
kemampuan serta kebutuhan/minat kelompok

Penyelesaian

Prototipe media pembelajaran yang kami buat adalah thermometer sederhana pada materi IPA.
Tindak lanjut yang ingin kami lakukan terkait prototipe media pembelajaran yang sudah kami
buat adalah sebagai berikut:

1. Menyempurnakan (iterasi) prototipe berdasarkan masukan-masukan yang sudah ada, yaitu:

 Menggunakan alat dan bahan yang lebih aman, mudah dibawa, dan tidak
berbahaya untuk siswa
  Isi konten prototipe ini hendaknya diberikan penambahan pertanyaan interaktif
yang ditujukan pada peserta didik dan peserta didik diminta untuk menjawab
pertanyaan tersebut ketika pembelajaran berlangsung.
2. Menggunakan prototype yang telah dibuat yaitu thermometer sederhana pada materi IPA.
Prototype ini digunakan agar siswa memiliki pengalaman langsung dengan media
thermometer sederhana dan dapat memahaminya serta bermanfaat untuk kehidupan
sehari- harinya. Oleh sebab itu, setelah nantinya kami memperbaiki prototipe ini dengan
menimbang masukan-masukan yang telah kami terima, kami berencana untuk
menggunakan prototipe yang telah dibuat pada praktik mengajar di sekolah. Selanjutnya
prototipe ini dapat menjadi inspirasi bagi guru untuk memberikan penugasan pada peserta
didik dalam pembelajaran.
3. Menyebarluaskan prototipe melalui media sosial dan internet untuk menginspirasi
guru/pendidik lain dan membantu peserta didik dalam memahami materi genetika. Kanal
utama yang kami pilih adalah YouTube. Namun tidak berhenti di situ, kami
merencanakan untuk menyebarluaskan prototipe kami melalui sosial media yang lain
seperti Instagram, TikTok, dan WhatsApp.