Rini Anggriani/229025485032

Jurnal Refleksi
Proyek Kepemimpinan 1

Nama Mata Kuliah Proyek Kepemimpinan 1

Review pengalaman Topik pada mata kuliah proyek kepemimpinan 1 yang telah
belajar. dipelajari yaitu:

Topik 1: Visi Guru Professional

Visi menggambarkan diri mahasiswa sebagai seorang guru
profesional, sebagai seorang pemimpin dalam ekosistem
pendidikan, dan visi yang akan membantu mahasiswa
memusatkan segala daya upaya mereka demi peningkatan kualitas
pembelajaran peserta didiknya.
Dengan visi yang kuat, paling tidak, ketika mahasiswa kelak
menjalani profesinya sebagai guru, mereka telah memiliki arah-
tujuan yang jelas di tengah segala tantangan dan tuntutan
perjuangan yang akan dihadapi di masa depan, sehingga dapat
terus bersemangat untuk menggerakkan diri beserta segenap pihak
dalam ekosistem pendidikan dimana mereka berkarya.

Topik 2: Pemetaan Tantangan dan Kekuatan Komunitas/Sekolah

dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Peserta Didik
Pada topik ini mahasiswa berdiskusi mengenai pemetaan
tantangan dan kekuatan komunitas/sekolah dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran peserta didik. Setiap kelompok akan
membuat daftar ide-ide prakarsa perubahan yang memungkinkan
untuk dijadikan projek kelompok.
Topik 3: Perencanaan Implementasi dan Manajemen Projek
Pada topik ini mahasiswa mengatur perencanaan dan manajemen
proyek yang telah dipilih dengan memperhatikan templat pada
LMS.
Topik 4: Proyek Monitoring, Evaluasi, dan Laporan Akhir
Pada topik ini, mendorong mahasiswa untuk langsung
menerapkan keterampilan pengambilan keputusan sekaligus
negosiasi ketika melakukan konfirmasi dan revisi rencana projek
mereka terhadap rencana monitoring-evaluasi-pembelajaran-
refleksi, terutama dalam segi pemantauan atas waktu,
pembiayaan, dan kualitas. Yang dituangkan dalam laporan akhir.
Topik 5: Proposal Proyek dan Strategi Komunikasi
 Rini Anggriani/229025485032

Pada topik proposal projek dan strategi komunikasi merupakan

fase bagi mahasiswa dan kelompoknya menyelesaikan
perencanaan projek yang akan mereka laksanakan di semester 2.

Refleksi pengalaman Topik 5: Proposal Proyek dan Strategi Komunikasi

belajar yang dipilih
1. Mengapa topik tersebut penting dipelajari?
Topik ini penting dipelajari karena dalam merencanakan proyek
kepemimpinan yang menjalankan prinsip kreatif-inovatif
diperlukan telaah kritis akan apa yang relevan dan kontekstual
ketika mendesain inisiatif dan strategi perubahan agar dampaknya
bermakna dan berkesinambungan bagi peserta didik dan
terkoneksi dengan projek kepemimpinan II di semester 2 nantinya.
2. Bagaimana saya mempelajari topik-topik yang ada pada mata
kuliah tersebut?
Cara yang saya lakukan untuk mempelajari topik-topik yang ada
mata kuliah Projek Kepemimpinan 1 secara mendalam yaitu
dengan membaca materi yang disajikan di LMS dan mencari
referensi lain baik itu di jurnal/ artikel/ e-book sebagai bahan
tambahan.
3. Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari
topik-topik tersebut penting bagi saya? Mengapa?
Strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik-topik
tersebut penting bagi saya karena sebagai calon guru kita
diharuskan turun langsung di masyarakat agar memiliki
pengalaman yang luas. Hal tersebut dilakukan dengan mengambil
peran di lingkungan masyarakat.
Analisis artefak Analisis artefak pembelajaran pada topik 5 dilampirkan pada link
berikut:
pembelajaran
https://drive.google.com/file/d/13ghXMyFCAzgH14on4xGYE6f
eH3yIJ8D_/view?usp=sharing

Pembelajaran Setelah saya mengikuti perkuliahan Proyek Kepimpinan 1, saya

bermakna (good memperoleh tambahan pengetahuan baru utamanya dalam
practices) membuat visi/manifesto dan ide-ide prakarsa perubahan untuk
dijadikan proyek kelompok yang selanjutnya dapat diterapkan
dimasyarakat/komunitas/sekolah. Adapun proyek yang kelompok
saya buat yaitu Peningkatan Literasi dan Numerasi dalam kegiatan
 Rini Anggriani/229025485032

berbahasa inggris di KB Sokola Pesisir Mariso. Diharapkan

dengan proyek tersebut peserta didik di KB Sokola Pesisir Mariso
dapat meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi melalui
kegiatan berbahasa inggris.