Nama : Muhammad Nur Hanif

Kelas : E
NIM : 23530361

T2-5 Elaborasi Pemahaman

Komponen Rancangan
No Kendala
Pembelajaran dan Asesmen

Kendala ketika membuat tujuan pembelajaran

1 Perumusan capaian pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran
menyesuaikan kemampuan yang berbeda di kelas.

2 Pembuatan asesmen diagnostik pengetahuan peserta didik Tidak ada kendala

Kendala dalam menyesuaikan karakteristik peserta

3 Pembuatan asesmen diagnostik karakteristik (latar belakang) peserta didik
didik dalam pembuatan asesmen awal

4 Perumusan profil pelajar pancasila Tidak ada kendala

5 Perumusan target peserta didik Tidak ada kendala

6 Perumusan model pembelajaran yang digunakan Tidak ada kendala

 Komponen Rancangan
No Kendala
Pembelajaran dan Asesmen

Membuat tujuan pembelajaran yang sesuai dengan

7 Perumusan tujuan pembelajaran
kemampuan peserta diidk agar tercapai.

8 Perumusan assessment of learning Tidak ada kendala

9 Perumusan assessment as learning Tidak ada kendala

10 Perumusan assessment for learning Tidak ada kendala

11 Perumusan pemahaman bermakna Tidak ada kendala

12 Perumusan pertanyaan pemantik Tidak ada kendala

13 Perumusan kegiatan pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik Tidak ada kendala

14 Pembuatan lembar kerja peserta didik Tidak ada kendala

15 Perumusan pengayaan dan remedial Belum menyusul Perumusan pengayaan dan remedial

16 Penentuan bahan bacaan peserta didik dan pendidik Tidak ada kendala
No Aktivitas Pembelajaran Kendala

1 Pemberian asesmen diagnostik Tidak ada kendala

2 Pemberian pertanyaan pemantik Tidak ada kendala

3 Aktivitas kolaborasi diskusi/presentasi peserta didik Tidak ada kendala

Tidak ada kendala dalam modul ajar yang saya buat untuk projek
4 Aktivitas projek peserta didik belum ada, peserta didik hanya mengerjakan LKPD secara
berkelompok.

Belum terdapat Aktivitas pengayaan pembelajaran dalam modul

5 Aktivitas pengayaan pembelajaran
ajar

6 Aktivitas remedial/tambahan pembelajaran Belum terdapat Aktivitas remidial pembelajaran dalam modul ajar

7 Pemberian asesmen Tidak ada kendala semua asesmen sudah terlaksana

8 Proses pelaksanaan asesmen Tidak ada kendala dalam Proses pelaksanaan asesmen

Kegiatan penutup pembelajaran berjalan lancar sesuai urutan

9 Kegiatan penutup pembelajaran
dalam modul ajar.
 Faktor pendukung
No. Aktivitas Faktor penyebab kegagalan Saran
kesuksesan

Menyusun dengan
1 Perancangan pembelajaran dan asesmen menyesuaikan kemampuan
peserta didik

Menyusun modul ajar

dengan seksama sehingga
2 Implementasi pembelajaran dalam Implementasi
pembelajaran bisa
terlaksana dengan baik

Implementasi asesmen
3 Implementasi asesmen sudah terlaksana semua
dengan berjalan lancar