T2 Koneksi Antar

Materi
"Pembelajaran Sosial-
Emosional"
Created by Assyifatul Ihya
 PEMBELAJARAN SOSIAL
EMOSIONAL
Pembelajaran Sosial Emosioal merupakan pembelajaran
kolaboratif yang melibatkan seluruh pihak terkait yang
bertujuan untuk melatih kemampuan peserta didik agar
dapat memahami, mengolah, dan mengekspresikan aspek
sosial dan emosional pada diri peserta diidk agar sukses
melakukan dalam melakukan berbagai macam aktifitas
hidup seperti belajar, membangun hubungan,
menyelesaikan masalah sehari-hari, dan beradaptasi
terhadap berbagai macam tuntutan perubahan dan
perkembangan.

zz
Korelasi PSE Dengan Mata
Pembelajaran Topik Lain
 FILOSOFI PENDIDIKAN
Berdasarkan Filosofi pemikiran Ki Hajar
Dewantara, maksud pendidikan adalah
menuntun segala kekuatan kodrat yang
ada pada anak agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya, maka peran guru
profesional sebagai teladan pendidikan
karakter bagi peserta didik, menciptakan
well-being ekosistem pendidikan dan
menata lingkungan belajar yang penuh
dengan stimulus yang nyaman, aman dan
menyenangkan untuk menanamkan Profil
Pelajar Pancasila pada diri peserta didik.
 PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI
Pembelajaran Berdiferensiasi hadir untuk memenuhi kebutuhan peserta didik yang
beraneka ragam. Keteraampilan sosial emosional dibutuhkan agar peserta Didik
dapat bertahan dalam lingkungan yang beragam dan mampu memecahkan
masalahnya. Reaksi positif dari pembelajaran social emosional yang dilakukan pada
pembelajaran berdiferensiasi dapat memberikan dampak positif terutama pada
kegiatan pembelajaran, dimana mereka mengembangkan kemampuan empati dan
keputusan yang bertanggung jawab. Kebiasaan positif akan menjadi budaya
positif yang dapat berkembang dengan kemampuan kompetensi social emosional
yang dimiliki peserta didik dengan menumbuhkan kesadaran penuh dalam melakukan
hal-hal yang baik.
 PRINSIP PENGAJARAN &
ASESMEN
Pembelajaran sosial emosional memiliki
korelasi dengan prinsip pengajaran yang
mana pada kurikulum merdeka,
pembelajaran dan asesmen harus lebih
banyak aktifitas secara berkelompok
berbasis proyek, tentunya pada
perancangan pembelajaran dan asesmen
yang sesuai dapat mendukung
perkembangan pada sosial emosional
peserta didik untuk tumbuh menjadi pribadi
yang cerdas dan berkarakter.
 PEMAHAMAN PESERTA DIDIK

Pada pembelajaran Pemahaman Peserta Didik telah dipelajari teori perkembangan

dan motivasi pada peserta didik dari setiap tahapan. Hal ini tentunya memiliki
korelasi dengan pembelajaran sosial emosional dimana seorang guru dalam
memberikan pembelajaran harus disesuaikan dengan tahap perkembangan peserta
didik, sehingga strategi pembelajaran dapat berhasil sesuai dengan tujuan pada
pembelajaran sosial emosional peserta didik. Kegiatan pembelajaran yang relevan
dengan perkembangan dapat memaksimalkan potensi sosial emosional peserta
didik baik pada kegiatan rutin, pembelajaran, maupun budaya sekolah.
 Setelah dijabarkan terkait dengan korelasi
antar mata kuliah lain, dapat disimpulkan

Kesimpulan bahwa Pembelajaran Sosial Emosional (PSE)

menjadi hal yang teramat penting bagi
perkembangan peserta didik yang bukan
hanya menitikberatkan pada kemampuan
akademik, melainkan pengendalian emosi
dan komunikasi antar sesama. Materi dan
topik lain yang relevan menjadi pendukung
tercapainya pembelajaran sosial emosional
yang efektif bagi peserta didik.
 Koneksi Antar Materi

Thank You
Presented by Assyifatul Ihya