Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ruang Kolaborasi - PPA

    Diunggah oleh

    shafira nurulita
    123 tayangan2 halaman
    Prinsip Pengajaran dan Asesmen II Umum PPG Prajabatan 2023 IPA

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Prinsip Pengajaran dan Asesmen II Umum PPG Prajabatan 2023 IPA

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    123 tayangan2 halaman

    Ruang Kolaborasi - PPA

    Diunggah oleh

    shafira nurulita
    Prinsip Pengajaran dan Asesmen II Umum PPG Prajabatan 2023 IPA

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RUANG KOLABORASI

    Nama Anggota : 1. Shafira Nurulita/23101960101


    : 2. Rizki Amelia/ 23101960176
    Nim : 23101960101
    Topik :1
    Kelas :F
    MK Prinsip Pengajaran dan Asesmen II Umum
    Teknik Asesmen Kelebihan Kekurangan
    Wawancara • Dapat memperoleh • Membutuhkan waktu
    informasi yang dan tenaga yang cukup
    mendalam dan kompleks • Membutuhkan
    • Dapat digunakan untuk keterampilan
    menilai berbagai aspek wawancara yang baik
    • Dapat membangun • Dipengaruhi oleh
    hubungan yang baik faktor subjektif
    antara pewawancara dan pewawancara
    responden
    Kuis • Mudah dan cepat • Hanya dapat mengukur
    dilaksanakan pengetahuan peserta
    • Dapat digunakan untuk didik
    mengukur pengetahuan • Dapat dipengaruhi oleh
    peserta didik faktor subjektif
    • Dapat memberikan pembuat soal
    umpan balik yang cepat • Dipengaruhi oleh
    faktor subjektif
    pembuat soal.
    Penilaian diri • Dapat memotivasi • Dapat menumbuhkan
    peserta didik untuk motivasi belajar peserta
    belajar didik
    • Dapat meningkatkan • Dapat dipengaruhi oleh
    motivasi belajar peserta faktor subjektif peserta
    didik didik
    • Dapat memberikan • Membutuhkan
    umpan balik yang bimbingan dan
    langsung dan mendalam pendampingan dari
    kepada peserta didik guru

    Instrumen Asesmen Kelebihan Kekurangan


    Rubrik • Teknik penilaian diri • Membutuhkan waktu dan
    dapat diterapkan untuk tenaga yang cukup untuk
    mengevaluasi berbagai menyusun rubrik yang
    aspek perkembangan baik.
    peserta didik. • Dapat bersifat subjektif
    dalam penilaian
    • Teknik penilaian diri bisa
    memberikan umpan balik
    yang konkret dan
    terperinci kepada peserta
    didik.
    • Teknik penilaian diri
    dapat meningkatkan
    objektivitas dalam
    evaluasi.
    Ceklis • Mudah dan cepat • Hanya dapat mengukur
    dilaksanakan aspek yang dapat diamati
    • Dapat digunakan untuk secara langsung
    mengukur berbagai aspek • Dapat bersifat subjektif
    perkembangan peserta dalam penilaian
    didik
    • Dapat memberikan
    umpan balik yang jelas
    dan spesifik kepada
    peserta didik
    Catatan anekdotal • Memberikan gambaran • Subjektif
    yang kaya dan detail • Membutuhkan waktu
    tentang individu • Sulit untuk
    • Fleksibilitas digeneralisasikan
    • Memberikan informasi • Privasi
    kontekstual yang penting

    Anda mungkin juga menyukai