RANCANGAN PERENCANAAN

Menganalisis Capaian Pembelajaran PEMBELAJARAN DAN ASESMEN Perencanaan, Pelaksanan, dan

(CP) untuk Menyusun Pengolahan Hasil Asesmen
Tujuan Pembelajaran YANG EFEKTIF Formatif dan Sumatif

Seperti apakah standar acuan kompetensi a. Prinsip Asesmen

dalam pembelajaran b. Jenis, Karakteristik, dan Fungsi Asesmen
paradigma baru? c. Paradigma Asesmen

d. Contoh Perencanaan, Pelaksanaan, dan
Pengolahan Asesmen Formatif dan Sumatif
Gambaran perencanaan, pelaksanaan, dan
Perencanaan dan pengolahan
Pelaksanaan Asesmen
Diagnostik Pelaporan

Kemajuan Belajar
Dilakukan sebelum pembelajaran
Pelaporan hasil belajar
untuk mengetahui capaian kesiapan
(rapor), dibuat oleh pendidik sebagai analisis
belajar masing-masing peserta didik
hasil belajar dalam bentuk tertulis dan
langsung dilaporkan ke orang tua peserta didik
sedangkan pelaporan belajar, peserta didik
lebih banyak berperan dalam aktivitasnya

Mengembangkan
Evaluasi Pembelajaran dan
Modul Ajar
Asesmen

Pendidik diberikan keleluasaan Untuk mendapatkan umpan balik bagi

untuk membuat modul ajar yang perbaikan proses pembelajaran,
sesui dengan kondisi peserta didik evaluasi seperti apa yang dilaksanakan?
serta lingkungan sekolah

Penyesuaian Pembelajaran
dengan Tingkat Capaian dan
Perancangan Harus Sesuai Dengan
Karakteristik Peserta Didik
Pembelajaran Paradigma Baru
Seperti apa penyesuaian pembelajaran
yang dapat dilakukan Pembelajaran paradigma baru memastikan
pendidik? yakni sesuai dengan kondisi praktik pembelajaran untuk berpusat pada
masing-masing peserta didik peserta didik.

BY: KHOIRUNNISA
PPG BIOLOGI