Nama : Virna Dwi Risnawanti

Kelas : IPA – H

TOPIK 1 -Pembelajaran Sosial Emosional

Eksplorasi Konsep LK 1.5

1. Apakah fungsi pembelajaran sosial dan emosional secara umum?

Jawab :

Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) adalah pendekatan pendidikan yang berfokus pada
pengembangan keterampilan sosial dan emosional siswa. Pembelajaran ini membantu siswa
untuk mengembangkan pengetahuan, sikap, dan keterampilannya dalam mengelola emosi,
membangun hubungan yang sehat, menetapkan tujuan, dan mengambil keputusan dalam
hidupnya. Pembelajaran sosial emosional sangat penting diajarkan pada siswa sejak dini
karena dapat mempengaruhi kesuksesannya di sekolah, pekerjaan, dan kehidupan sosial.
Pembelajaran sosial emosional bertujuan untuk membantu siswa memahami dan mengelola
emosi mereka, membangun hubungan yang sehat, mengembangkan empati, meningkatkan
keterampilan komunikasi, dan belajar cara mengatasi konflik. Pembelajaran sosial emosional
juga dapat meningkatkan prestasi akademik siswa, meningkatkan kesadaran diri dan rasa
percaya diri, meningkatkan empati terhadap orang lain, meningkatkan keterampilan
membangun hubungan baik, dan mengurangi tekanan emosional .

2. Mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan pembelajaran sosial dan
emosional?

Jawab :

Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) sangat penting diajarkan pada siswa sejak dini karena
dapat mempengaruhi kesuksesannya di sekolah, pekerjaan, dan kehidupan sosial. Namun,
PSE tidak hanya penting bagi siswa, tetapi juga bagi guru. Berikut adalah beberapa alasan
mengapa penting bagi guru untuk memahami dan menerapkan PSE:
 • Meningkatkan kualitas pengajaran : Guru yang memahami PSE dapat mengajar dengan
lebih efektif dan efisien. Mereka dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan
sosial dan emosional yang diperlukan untuk sukses di sekolah dan kehidupan.
• Meningkatkan hubungan dengan siswa : Guru yang menerapkan PSE dapat membangun
hubungan yang lebih baik dengan siswa mereka. Mereka dapat membantu siswa
mengatasi masalah sosial dan emosional mereka, dan memberikan dukungan yang
diperlukan untuk sukses di sekolah dan kehidupan.
• Meningkatkan kesejahteraan guru : Guru yang memahami dan menerapkan PSE dapat
mengurangi stres dan kelelahan yang terkait dengan pekerjaan mereka. Mereka dapat
merasa lebih puas dengan pekerjaan mereka dan merasa lebih terhubung dengan siswa
mereka.

3. Sebutkan 5 (Lima) kompetensi sosial dan emosional !

Jawab :

Terdapat 5 (lima) kompetensi sosial dan emosional yang perlu dikuasai oleh siswa, yaitu :
• Kesadaran diri (self-awareness) : Kemampuan untuk mengenali dan memahami emosi
dan perilaku diri sendiri.
• Manajemen diri (self-management) : Kemampuan untuk mengelola emosi, menahan diri
dari reaksi impulsif, dan mengendalikan perasaan negatif.
• Kesadaran sosial (social awareness) : Kemampuan untuk memahami dan menghargai
perbedaan antara diri sendiri dan orang lain, serta memahami norma sosial yang berlaku
dalam masyarakat.
• Keterampilan berelasi (relationship skills) : Kemampuan untuk membangun hubungan
yang sehat, saling mendukung, dan positif dengan orang lain.
• Pengambilan keputusan yang bertanggung jawab (responsible decision-making) :
Kemampuan untuk membuat keputusan yang tepat dan bertanggung jawab dalam
berbagai situasi sosial.

4. Tuliskan hal-hal yang sudah Anda ketahui sebelumnya tentang lima kompetensi sosial dan
emosional!

Jawab :

Hal yang sudah saya ketahui sebelumnya dari lima kompetensi sosial emosional adalah
manajemen diri (Self-Management), dimana managemen diri saya terfokus pada pengelolaan
emosi agar tidak terjadi reaksi yang terlalu berlebihan. Dalam kehidupan sehari-hari saya
 sudah menerapkan managemen diri untuk mengendalikan perilaku saya dalam berinteraksi
di kehidupan sosial saya.

5. Tuliskan hal-hal baru yang Anda pelajari dari video tersebut!

Jawab :

Hal yang baru saya pelajari dari tayangan video tersebut adalah sebagai berikut :

• Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) sangat penting diajarkan pada siswa sejak dini karena
dapat mempengaruhi kesuksesannya di sekolah, pekerjaan, dan kehidupan sosialnya
• Tujuan dari Pembelajaran sosial emosional kepaa peserta didik adalah mereka dapat
mengatur emosi (Manage Emotion), memiliki empati dengan individu lainnya (Have
Empathy) , dapat menyelesaikan sendiri masalah yang dihadapi (Solve Problem), dapat
menentukan serta mempertanggungjawabkan pilihan yang dia ambil (Make Responsible
Decision) serta dapat menjaga Kesehatan hubungan atau interaksi dengan individul
lainnya (Maintain Healthy Relationship).
• Siswa yang mendapatkan pembelajaran sosial emosional memiliki perilaku serta akademis
yang lebih baik. Seperti studi kasus yang telah dilakukan di USA (United State of America)
siswa yang mendapatkan pembelajaran sosial emosional lebih banya yang berkesempatan
untuk meneruskan ke jenjang universitas dan mendapatkan pekerjaan pada rentang usia
25 tahun.

6. Apa hal-hal yang ingin Anda pelajari lebih lanjut?

Jawab :

Hal yang ingin saya pelajari lebih lanjut yaitu praktik pembelajaran sosial emosional dalam
pembelajaran dikelas bersama peserta didik utamanya. Harapan dan ekspektasi saya setalah
saya mempelajari Modul Pembelajaran Sosial Emosional ini saya bisa
mendaoatkan pemahaman, penghayatan dan kemampuan untuk mengelola emosi
(kesadaran diri) menetapkan dan mencapai tujuan positif (pengelolaan diri) merasakan dan
menunjukkan empati kepada orang lain (kesadaran sosial) membangun dan
mempertahankan hubungan yang positif (keterampilan membangun relasi).