REFLEKSI SIKLUS 1

No Hari/Tanggal Masalah yang ditemukan Penyebab Rencana Solusi

1. Selasa/ 2 mei 2023 1. Pada kegiatan bermain estafet Mungkin suara guru kurang Menggunakan alat bola agar
angka, Sebagian anak belum keras anak terfokus
focus dan bergurau
2. Pada kegiatan mencocok, Guru kurang memberikan Guru memberikan contoh
Sebagian anak kesulitan contoh cara mencocok yang mencocok yang rapi
menyelesaikan tugasnya rapi dan terlalu cepat
mengajarkan
2. Rabu / 3 mei 2023 1. Pada kegiatan senam, sebagian Pada kegiatan senam, sebagian Mengganti dengan lagu yang
besar (15 dari 20) anak tidak besar (15 dari 20) anak tidak baru dan gerakan yang lebih
bersemangat bersemangat bervariasi
2. Pada kegiatan permulaan Mungkin anak bosan dengan Guru mengganti nada lagu
bernyanyi hitungan angka, 4 nada lagunya baru yang dan gerakannya
dari 15 anak belum semangat
3. Kamis / 4 Mei 2023 1. Pada kegiatan sholat, 5 dari 15 Guru kurang memberikan Guru memberikan contoh tata
anak belum focus dengan contoh cara tata cara sholat cara sholat yang benar
gerakannya
2. Pada kegiatan bercerita 3 dari Mungkin suara guru kurang Guru bercerita dengan gaya
15 anak tidak mendengarkan jelas dan keras bermimik sesuai ceritanya
 3. Pada kegiatan tanya jawab Tidak mendengarkan atau Guru memancing tanya jawab
sebagain anak belum bisa bergurau saat guru yang sederhana
menjawab menjelaskan
4. Jumat / 5 Mei 2023 1. Saat kegiatan bernyanyi 4 dari Mungkin belum pernah Stiap hari sebelum kegiatan
15 anak tidak bisa mengikuti dinyanyikan diyanyikan
nyanyian
2. Pada kegiatan menempel biji Anak belum memahami Guru memberikan pengarahan
jagung sesuai angka 4 dari 15 lambing bilangan
anak belum sesuai
3. Pada kegiatan Menyusun huruf Mungkin anak belum Guru memberikan bimbingan
4 dari 15 anak, bingung untuk memahami huruf atau takut atau mendampingi
memulainya salah
5. Sabtu / 6 Mei 2023 1. pada kegiatan bermain tutup Anak belum memahami Guru bermain dengan pelan-
angka 6 dari 15 anak langbang bilangan dan kurang pelan
mengalami kesulitan fokus
2. pada kegiatan berhitung Anak belum memahami atau Guru memberikan cara
pengurangan 7 dari 15 anak mengerti cara pengurangan pengungaran dengan media
belum mengerti biji-bijian

Masalah yang dipilih Penyebab Alasan Pemilihan masalah Rencana Solusi

 Pada kegiatan berhitung, Pada kegiatan berhitung, Jika masalah ini tidak diselesaikan maka Mengganti media
sebagian besar anak sebagian besar anak belum bisa kemungkinan besar akan dapat pembelajaran dengan biji-
belum memahami menghambat perkembangan kognitif di bijian
berhitung kemudian hari

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana Bagaimana meningkatkan Kemampuan Berhitung Upaya meningkatkan Kemampuan Berhitung anak di TK Nur
anak di TK Nur Nabawiy dengan Media biji-bijian tahun 2023? Nabawiy dengan Media biji-bijian tahun 2023

Howstrategi (melalui….)
What  kompetensi anak
Who  anak didik kelompok berapa
When  2020
Where  Tempat mengajar
 REFLESI SIKLUS 2
No Hari/Tanggal Masalah yang ditemukan Penyebab Rencana Solusi
5. Selasa/ 9 mei 2023 1. Pada kegiatan Menyusun huruf Mungkin anak belum Guru memberikan bimbingan
4 dari 15 anak, bingung untuk memahami huruf atau takut atau mendampingi
memulainya salah
2. Pada kegiatan menulis lambing Anak belum memahami Guru memberikan pengarahan
bilangan dengan biji-bijian 3 lambing bilangan
dari 15 anak mengalami
kesulitan
6. Rabu / 10 mei 2023 1. Pada kegiatan senam, sebagian Pada kegiatan senam, sebagian Mengganti dengan lagu yang
besar (5 dari 15) anak tidak besar (5 dari 15) anak tidak baru dan gerakan yang lebih
bersemangat bersemangat bervariasi
2. Pada kegiatan mengarsir 5 dari Mungkin anak-anak terburu- Guru memberikan contoh
15 anak belum menyelesaikan buru dan ingin cepat selesai gambar yang sudah diarsir
tugasnya hasil dari tidak terburu-buru
waktu mengerkan

7. Kamis / 11 Mei 2023 1. Pada kegiatan mencocok, Guru kurang memberikan Guru memberikan contoh
Sebagian anak kesulitan contoh cara mencocok yang mencocok yang rapi
menyelesaikan tugasnya rapi dan terlalu cepat
 mengajarkan
2. pada kegiatan mengenal lebih Anak belum memahami atau Guru memberikan cara
dari, kurang dari 5 dari 15 anak mengerti cara lebih dari, pengungaran dengan media
belum mengerti kurang dari biji-bijian
8. Jumat / 12 Mei 2023 1. pada kegiatan berhitung Anak belum memahami atau Guru memberikan cara
penjumlahan 5 dari 15 anak mengerti cara penjumlahan penjumlahan dengan media
belum mengerti biji-bijian
5. Sabtu / 13 Mei 2023 1. pada kegiatan berhitung Anak belum memahami atau Guru memberikan cara
pengurangan 3 dari 15 anak mengerti cara pengurangan pengungaran dengan media
belum mengerti biji-bijian

Masalah yang dipilih Penyebab Alasan Pemilihan masalah Rencana Solusi

Pada kegiatan berhitung, Pada kegiatan berhitung, Jika masalah ini tidak diselesaikan maka Mengganti media
sebagian besar anak sebagian besar anak belum bisa kemungkinan besar akan dapat pembelajaran dengan biji-
belum memahami menghambat perkembangan kognitif di bijian
berhitung kemudian hari

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana Bagaimana meningkatkan Kemampuan Berhitung Upaya meningkatkan Kemampuan Berhitung anak di TK Nur
 anak di TK Nur Nabawiy dengan Media biji-bijian tahun 2023? Nabawiy dengan Media biji-bijian tahun 2023

Howstrategi (melalui….)
What  kompetensi anak
Who  anak didik kelompok berapa
When  2020
Where  Tempat mengaja
 LEMBAR REFLEKSI 2 SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nanam : MAS’UDA TK/KB/TPA : Nur Nabawiy

NIM : 858793307 Kelompok :B
Program studi : S1 PAUD Pertemuan ke : 5
UPBJJ : Malang

1. Bagaimana reaksi anak terhadap proses pengembangan yang saya lakukan ?

 Anak – anak merasa senang terutama pada kegiatan bermain tutup
angka. Anak – anak juga senang waktu mengenal buah semangka
2. Secara keseluruhan apa saja kelemahan saya dalam kegiatan pengembangan
yang saya lakukan?
 Kegiatan pembelajaran dapat berjalan lancer karena saya sudah
Menyusun RKH, penyiapkan media dan menentukan strategi
3. Secara keseluruhan apa saja kelebihan saya dalam pengembangan lakukan?
 Saya sudah menyiapkan media pembelajaran sehingga pembelajaran
berjalan dengan lancar
4. Hal-hal unik apa saja yang saya temui dalam kegiatan pengembangan ?
 Pada kegiatan menghitung angka, afif dengan cepat menyelesaikannya
dengan cepat kemudia dia melihat temannya yang kesulitan lalu dia
membatu dengan bergaya seperti orang dewasa
5. Setelah mengetahui kelemahan dan kelebihan saya, maka apa yang akan saya
lakukan untuk meningkatkan kualitas kegiatan pengembangan berikutnya?
 Saya akan terus belajar dan metode dan media pembelajaran yang
bervariasi agar anak merasa senang