Disusun Oleh:

PRIYATMONO, S.Pd.SD

LKPD Tematik Terpadu untuk SD Kelas III

TEMA 3 SUBTEMA 4
PB 1

Semester 1

Nama Kelompok: ............................................

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

1
 DAFTAR ISI
Hal

JUDUL LKPD 1

DAFTAR ISI 2

KD dan TUJUAN PEMBELAJARAN 3

PETUNJUK PENGERJAAN 4

LKPD 5–9

2
 Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
KD 1 3.1 Menggali informasi tentang konsep 3.1.1 Menelaah informasi dari wacana
perubahan wujud benda dalam tentang perubahan wujud benda
kehidupan sehari-hari yang disajikan pada proses membuat garam.
dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.
2 4.1 Menyajikan hasil informasi tentang 4.1.1 Menyajikan kembali pokok informasi
konsep perubahan wujud benda dalam melalui cerita bergambar.
kehidupan sehari-hari dalam bentuk
lisan, tulis, dan visual menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.
Muatan Pelajaran Matematika
No KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan 3.7.1 Memerinci konversi satuan
hubungan antar satuan baku untuk waktu.
panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
2 4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1 Memecahkan soal tentang kon-
berkaitan dengan hubungan versi satuan waktu.
antarsatuan baku untuk panjang,
berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.
Muatan Pelajaran SBdP
NO
KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.4 Mengetahui teknik potong, lipat, 3.4.1 Menguraikan teknik melipat.
dan sambung.

2 4.4 Membuat karya dengan teknik 4.4.1 Mempraktikkan teknik melipat baju
potong, lipat, dan sambung

TUJUAN TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca wacana tentang proses membuat garam pada power point,
peserta didik dapat menelaah informasi yang terkait dengan wujud benda dengan
tepat.
2. Dengan membuat cerita bergambar tentang proses membuat garam, peserta didik
dapat menyajikan kembali pokok informasi terkait wacana dengan tepat.
3. Dengan menyimak tayangan power point tentang konversi waktu, siswa dapat
memerinci konversi satuan waktu dengan tepat.
4. Dengan berlatih soal mengkonversi waktu, siswa dapat memecahkan masalah yang
berhubungan dengan konversi satuan waktu dengan tepat.
5. Dengan menyimak teknik melipat yang ditayangkan melalui video, peserta didik dapat
menguraikan teknik melipat baju dengan tepat.
6. Dengan mengamati video yang ditayangkan tentang teknik melipat baju, peserta didik
dapat mempraktikkan teknik melipat baju dengan tepat.

3
 PETUNJUK PENGERJAAN

1. Berdo’alah sebelum mengerjakan!

2. Bacalah tugas yang ada di LKPD secara seksama!

3. Kerjakan sesuai dengan petunjuk yang diberikan!

Bahan Ajar – Modul Kelas 3 Tema 3

Subtema 4 Pb 1

4
 LKPD
1. Muatan Bahasa Indonesia

Petunjuk Pengerjaan:
Setelah membaca teks bacaan yang berjudul “Bertani Garam” pada Bahan Ajar – Modul
Tema 3 Subtema 4 Pb 1 Hal 175-176 bersama dengan kelompokmu simpulkan informasi
penting dari teks tersebut melalui pertanyaan di bawah ini! (Waktu 10 menit)

5
Petunjuk Pengerjaan:
Setelah membaca teks bacaan yang berjudul “Bertani Garam” pada Bahan Ajar – Modul
Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 Pb 1 Hal 175-176 bersama dengan kelompokmu lengkapi
tabel dengan intruksi di bawah ini! (Waktu 10 menit)

Hasil bisa difoto dan dikirim ke Google Classroom

6
 2. Muatan Matematika

Petunjuk Pengerjaan:
Setelah memahami materi konversi satuan waktu pada Bahan Ajar – Modul Kelas 3 Tema 3 Subtema 4
Pb 1 Hal 181, Kerjakanlah soal tentang materi konversi satuan waktu dibawah ini! (Waktu 15 menit)

Hasil bisa difoto dan dikirim ke Google Classroom

7
 3. Muatan SBDP

Petunjuk Pengerjaan!
Perhatikan langkah-langkah melipat baju dibawah ini, kemudian praktikkan teknik meli-
pat baju dengan tepat.
Setelah selesai praktik, tunjukkan hasilnya kepada guru dan jangan lupa tuliskan
langkah-langkah yang kamu gunakan dalam melipat baju pada lembar jawab yang sudah
disediakan.

8
 Langkah-langkah Cara Melipat Baju

..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................