PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Admin Ilmuguru.org Kelas / Semester : X/Ganjil

Satuan Pendidikan : SMA 2 Ilmu guru Alokasi Waktu :
Mata Pelajaran : IPS (Geografi) Fase : E
Elemen Mapel : Peta, Pengindraan Jauh, dan Sistem Informasi Geografis

Pertemuan Ke-3
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik,
memeriksa kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran
berlangsung menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran
4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang
pernah mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang
menarik.
Kegiatan Keterampilam membaca dan membuat peta
Inti  Guru memberikan motivasi untuk mengkondisikan suasana belajar yang kondusif
(90 Menit) dengan memberikan stimulus berupa pertanyaan atau gambar yang dapat merangsang
keaktifan siswa.
 Guru memberikan stimulus dengan menampilkan peta beberapa wilayah, siswa
mengamati informasi apa saja yang dapat dilihat dari peta-peta tersebut
 Setelah siswa mengamati gambar peta yang ditunjukkan, guru mengajukan pertanyaan
pemantik untuk menarik perhatian dan keaktifan siswa
 Guru memperhatikan semua keaktifan siswa, jika Untuk peserta didik berkebutuhan
khusus disesuaikan dengan jenis kekurangannya dan level pertanyaan disesuaikan
pula untuk melatih kemandirian dan bernalar kritis
 Guru membentuk kelas menjadi kelompok kecil terdiri 2 tau 3 orang, setiap
kelompoknya terdiri dari siswa yang memiliki kemampuan berbeda-beda, sehingga
diharapkan tutor sebaya dapat memaksimalkan proses pembelajaran berjalan baik.
Masing-masing kelompok diberikan kesempatan untuk menggambar peta wilayah
tempat tinggal mereka lengkap dengan komponen petanya dengan alat-alat yang telah
diinfokan untuk dibawa pada pertemuan sebelumnya. Selama beberapa puluh menit
kedepan siswa bekerja dan berdiskusi untuk menyelesaikan keterampilan membuat
peta
 Selama proses diskusi dan praktik guru melakukan pengamatan dan penilaian sesuai
rublik pengamatan/penilaian yang telah dibuat.
 Guru menyampaikan kepada siswa untuk dapat membaca terlebih dahulu materi
selanjutnya untuk di bahas pada pertemuan selanjutnya
Penutup (10 Menit)
1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
proses pembelajaran dan perbaikan.
3. Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan diakhiri dengan berdoa.

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org