KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Lawe Alas

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas : XI
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung

Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon beradasarkan

3.1 95.56 78
kekhasan atom karbon dan golongan senyawanya

Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon

3.1.1 3 3 3 100.00
berdasarkan kekhasan atom karbon

Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon

3.1.2 2 3 2 77.78
berdasarkan golongan senyawanya (alkana)

Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon

3.1.3 3 3 3 100.00
berdasarkan golongan senyawanya (alkena)

Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon

3.1.4 3 3 3 100.00
berdasarkan golongan senyawanya (alkuna)

3.1.5 Menjelaskan kegunaan senyawa hidrokarbon 3 3 3 100.00

Membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon

4.1 88.89
yang memiliki rumus molekul yang sama

Membuat model struktur molekul hidrokarbon dari bahan

4.1.1 sederhana 3 2 3 88.89
 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung
Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi,
3.2 teknik pemisahan serta kegunannya 92.59

3.2.1 Menjelaskan proses terbentuknya minyak bumi 3 3 3 100.00

3.2.2 Menjelaskan teknik pemisahan minyak bumi 2 3 2 77.78
3.2.3 Menjelaskan kegunaan minyak bumi 3 3 3 100.00

Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan teknik

4.2 66.67
pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya

4.2.1 Menyajikan proses pembentukan minyak bumi 2 2 2 66.67

Menyajikan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi

4.2.2 2 2 2 66.67
beserta kegunaannya
Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna
3.3 dan tidak sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, 88.89
partikulat karbon)
3.3.1 Menjelaskan dampak pembakaran senyawa hidrkarbon 3 3 3 100.00
Mengidentifikasi sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO,
3.3.2 2 3 2 77.78
partikulat karbon)
Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa
4.3 66.67
karbon terhadap lingkungan dan kesehatan
Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran
4.3.1 2 2 2 66.67
senyawa hidrokarbon terhadap lingkungan
Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa
3.4 88.89
hidrokarbon terhadap lingkungan

3.4.1 Menjelaskan hukum kekekalan energi 2 3 2 77.78

 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung
3.4.2 Menjelaskan sistem dan lingkungan 3 3 3 100.00

Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokimia pada

4.4 77.78
tekanan tetap

4.4.1 Menunjukkan hasil analisis data percobaan termokimia 2 3 2 77.78

3.5 Menjelaskan jenis entalpi, hukum Hess dan konsep energi ikatan 84.72

Menjelaskan konsep perubahan entalpi pembentukan

3.5.1 3 3 3 100.00
standar

3.5.2 Menjelaskan konsep perubahan entalpi penguraian standar 3 3 3 100.00

3.5.3 Menjelaskan konsep perubahan entalpi pembakaran standar 3 3 3 100.00

3.5.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi pelarutan standar 2 3 2 77.78

Menjelaskan penentuan ∆H reaksi dengan menggunakan

3.5.5 2 3 2 77.78
kalorimeter
Menjelaskan penentuan ∆H reaksi dengan menggunakan
3.5.6 2 2 2 66.67
hukum Hess
Menjelaskan penentuan ∆H reaksi dengan menggunakan
3.5.7 2 3 2 77.78
data ∆H pembentukan standar
Menjelaskan penentuan ∆H reaksi dengan menggunakan
3.5.8 2 3 2 77.78
data energi ikatan

Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan

4.5 77.78
data hasil percobaan
 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung
Menunjukkan perubahan entalpi beberapa reaksi
4.5.1 2 3 2 77.78
berdasarkan data percobaan
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reakasi
3.6 91.11
menggunakan teori tumbukan

3.6.1 Menentukan molaritas larutan 3 3 3 100.00

3.6.2 Menentukan pengenceran larutan 3 3 3 100.00

3.6.3 Menjelaskan pengertian laju reaksi 3 3 3 100.00

3.6.4 Menjelaskan teori tumbukan 2 3 2 77.78

3.6.5 Menjelaskan faktor-faktor laju reaksi 2 3 2 77.78

Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan

4.6 penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia 77.78
yang tak terkendali

Mencari informasi tentang cara-cara pengaturan bahan

4.6.1 untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak 2 3 2 77.78
terkendali

Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data

3.7 77.78
hasil percobaan

3.7.1 Menentukan orde reaksi 2 3 2 77.78

 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung

3.7.2 Menentukan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil percobaan 2 3 2 77.78

Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil

4.7 percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde 88.89
reaksi

Menyimpulkan hasil percobaan faktor-faktor yang

4.7.1 mempengaruhi laju reaksi 3 3 3 100.00

4.7.2 Mengidentifikasi orde reaksi berdasarkan data percobaan 2 3 2 77.78

Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara

3.8 81.48
pereaksi dan hasil reaksi

3.8.1 Menjelaskan keadaan setimbang 3 3 3 100.00

3.8.2 Menjelaskan tetapan kesetimbangan konsentrasi (Kc) 2 3 2 77.78

3.8.3 Menentukan harga kesetimbangan konsentrasi (Kc) 2 3 2 77.78

3.8.4 Menjelaskan derajat disosiasi (α) 2 3 2 77.78

3.8.5 Menjelaskan tetapan kesetimbangan parsial gas (Kp) 2 3 2 77.78

3.8.6 Menentukan hubungan Kc dan Kp 2 3 2 77.78

Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan

4.8 77.78
kesetimbangan suatu reaksi
 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung
Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nlai
4.8.1 tetapan kesetimbangan suatu reaksi 2 3 2 77.78

Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah

3.9 88.89
kesetimbangan dan penerapannya dalam industri

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah

3.9.1 kesetimbangan 2 3 2 77.78

3.9.2 Menganalisis kesetimbangan dalam industri 3 3 3 100.00

Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil

4.9 percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah 77.78
kesetimbangan

Menyajikan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi

4.9.1 pergeseran arah kesetimbangan 2 3 2 77.78

Mengetahui, Lawe Alas, 12 September 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wiyanto, S. Pd. M. Pd Aris Munandar, S. Pd. I

NIP. 19700421 199303 1 002 NIP. 19900729 202321 1 012
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Peureulak

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas :X
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar

Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung

3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya 74.07 75

3.8.1 Menjelaskan daya hantar listrik pada larutan 2 2 2 66.67

3.8.2 Menjelaskan sifat larutan elektrolit dan non elektrolit 3 2 3 88.89

3.8.3 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya 2 2 2 66.67

Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui

4.8 66.67
perancangan dan pelaksanaan percobaan

Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui

4.8.1 perancangan dan pelaksanaan percobaan 2 2 2 66.67

Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep

3.9 bilangan oksidasi unsur 84.44

3.9.1 Menjelaskan konsep reaksi reduksi-oksidasi 3 2 3 88.89

3.9.2 Menentukan bilangan oksidasi unsur dalam senyawa atau ion 3 2 3 88.89
 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung

3.9.3 Menjelaskan rumus kimia dalam menyusun sebuah senyawa 3 2 3 88.89

Menjelaskan aturan tata nama senyawa anorganik dan organik

3.9.4 sederhana menurut aturan IUPAC 3 2 3 88.89

Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi dengan

3.9.5 menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur 2 2 2 66.67

Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi

4.9 yang diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan 66.67

4.9.1 Menganalisis bilangan oksidasi 2 2 2 66.67

4.9.2 Menentukan nama beberapa senyawa sesuai aturan IUPAC 2 2 2 66.67

Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan

4.9.3 2 2 2 66.67
bilangan oksidasi yang diperoleh dari data hasil percobaan

Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif,

3.10 persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan 66.67
perhitungan kimia

3.10.1 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia 2 2 2 66.67

3.10.2 Menentukan massa atom relatif 2 2 2 66.67

3.10.3 Menentukan persamaan kimia 2 2 2 66.67

3.10.4 Menentukan konsep mol 2 2 2 66.67

 Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM
Siswa (KD/IPK)
Kompetensi Dasar / IPK KKM KD
Daya
Kompleksitas Intake Pengetahuan Keterampilan Mata Pelajaran
Dukung

3.10.5 Menentukan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia 2 2 2 66.67

Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum

4.10 84.44
dasar kimia kuantitatif

Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum

4.10.1 dasar kimia 3 2 3 88.89

4.10.2 Menghitung massa atom relatif 3 2 3 88.89

4.10.3 Membuat persamaan kimia 3 2 3 88.89

4.10.4 Menghitung konsep mol 3 2 3 88.89

4.10.5 Menghitung kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia 2 2 2 66.67

Mengetahui, Peureulak, 15 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Lukman, S. Pd. M. Pd Liza Ilyani, S. Pd. I

NIP. 19661231 199903 1 021 NIP. 19831125 200803 2 003