CONTOH SOAL TEKNIS SJT

PPPK GURU
1. Peserta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang
praktis serta rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai
dengan karakteristik tersebut maka hal yang tepat dilakukan guru adalah...

A. Proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran ke dalam topik-topik
kecil

B. Guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

C. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi

D. Guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka agar peserta didik dapat belajar di rumah

E. Model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar adalah
belajar penemuan

Jawaban: A

2. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis,
sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan
indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah...

A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa

D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa Jawaban:

E. Membuat produk karya seni rupa dari tanaman pandan

3. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang
siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi
kesulitan belajar demikian yaitu....

A. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

B. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

C. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas

D. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran

E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses

dalam belajar meskipun prestasinya minimal

Jawaban: E

4 Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang
sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar
siswa, maka jenis evaluasi yang tepat dipilih oleh guru adalah….

A. Evaluasi formatif

B. Evaluasi sumatif

C. Evaluasi selektif

D. Evaluasi diagnostik

E. Evaluasi penempatan

Jawaban : B
5 Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi
dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami
kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi
pelajaran….

A. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator

B. Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan

C. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spiritual peserta didik

D. Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran

E. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi
waktu

JAWABAN : A

6 Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang
sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa di kelas tersebut diketahui 70%
memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung,
siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi
pembelajaran yang paling tepat dipilih guru….

A. Kooperatif

B. Project based learning

C. Kontekstual

D. Inquiry

E. Discovery

Jawaban : B

7 Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat
ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (check list) dalam bentuk skala
yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat
dipilih oleh guru tersebut yaitu….

A. Penilaian kinerja

B. Penilaian proyek

C. Penilaian portofolio

D. Pertanyaan terbuka

E. Penilaian diri

Jawaban A

8 Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan
tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai
kompetensinya. Tindakan yang dapat dilakukan oleh guru untuk merekam hasil belajar adalah memilih
Instrumen …

A. Daftar cek (checklist)

B. Benar salah (true false)

C. Pilihan ganda (multiple choice)

D. Menjodohkan (matching)

E. Jawaban bebas (Completion test)

Jawaban A
9 Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswa-nya
sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar
demikian yaitu....

A. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar

B. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

C. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas

D. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran

E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam
belajar meskipun prestasinya minimal

Jawaban E

10 Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah
pada proses pembelajaran adalah....

A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi

B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan

C. Jumlah peserta didik yang mengikuti pembelajaran

D. Motivasi belajar siswa

E. Ruang yang tersedia

Jawaban B

11 Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang
menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....

A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap.

B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bermain.

C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua.

D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.

E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

Jawaban D

12 Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan
menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki
seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

A. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

B. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media

C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

D. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

E. Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran.

Jawaban C

13 Salah satu cara mendidik adalah dengan pendisiplinan yang menunjukkan sikap berwibawa seorang guru
sebagai pembela keadilan. Contoh perilaku dalam pembelajaran yang mendukung hal tersebut adalah …

A. Membuat tata tertib kelas bersama peserta didik demi kebaikan bersama

B. Mengusir peserta didik yang selalu ramai di kelas agar tidak mengganggu

C. Menyerahkan ke guru BK untuk peserta didik yang membolos sekolah

D. Pemberian sanksi fisik yang penting tidak mencederai peserta didik

E. Tidak ada toleransi keterlambatan peserta didik meskipun sedikit waktu

Jawaban: E

14 Peserta didik Sekolah Dasar saat ini menghendaki kebebasan belajar, menyukai hal baru yang praktis serta
rentang perhatian pendek. Untuk membantu peserta didik supaya dapat belajar sesuai dengan karakteristik
tersebut maka hal yang tepat dilakukan guru adalah …

A. Proses pembelajaran guru dilakukan dengan mengemas materi pembelajaran ke dalam topik-topik kecil

B. Guru berupaya untuk mengganti buku cetak dengan buku elektronik

C. Menambah materi pembelajaran berupa bacaan agar peserta didik dapat membaca materi

D. Guru mengurangi jam pelajaran dan tatap muka agar peserta didik dapat belajar di rumah

E. Model pembelajaran yang satu-satunya dilakukan oleh guru ketika peserta didik belajar adalah belajar
penemuan

Jawaban: A

15 Bu Nina seorang guru kelas 3 SD menghadapi permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia untuk
aspek keterampilan menyimak. Hasil analisis masalah menunjukkan bahwa siswa tidak bisa konsentrasi
menyimak ketika guru bercerita. Ketika diminta menceritakan kembali cerita yang sudah disimak, siswa
mengalami kesulitan dan kata-kata yang digunakan terbatas. Selain itu, siswa tidak bisa menjawab pertanyaan
yang diajukan guru berkaitan dengan isi cerita dan kesulitan menyimpulkan isi cerita yang sudah disimak.
Rumusan masalah di bawah ini yang tidak berkaitan dengan permasalahan yang dihadapi Bu Nina adalah …

A. Strategi apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa mampu menjawab pertanyaan berkaitan dengan
cerita yang disimak?

B. Apakah topik cerita mempengaruhi kemampuan menyimak siswa?

C. Metode apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa bisa konsentrasi menyimak?

D. Bagaimana cara memotivasi siswa agar mau bertanya dan bercerita di depan kelas

E. Media apa sebaiknya yang digunakan guru agar siswa memahami cerita yang disimak?

Jawaban: B

16 Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi peserta didik agar perbedaan yang melekat pada
pribadi peserta didik tidak menjadi penghalang dalam pelayanannya. Untuk membangun kondisi yang
demikian maka tugas guru adalah …

A. Datang di sekolah sebelum pembelajaran

B. Mengajar mata pelajaran dengan baik

C. Membangun semangat kekeluargaan

D. Melengkapi sarana dalam pembelajaran

E. Peserta didik diistimewakan perlakuannya

Jawaban: C

17 Salah satu indikator pembelajaran di kelas 2 adalah menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut
dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Motivasi yang dapat disampaikan di awal pembelajaran adalah …

A. Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk menceritakan pengalaman mematuhi aturan agama di
sekolah

B. Guru meminta siswa untuk mematuhi aturan agama yang dianutnya di sekolah

C. Guru menunjukkan agama di Indonesia beserta aturan-aturannya

D. Guru mendiskusikan apa yang terjadi jika kita patuh pada aturan agama ketika di sekolah

E. Guru memberikan contoh sikap patuh pada aturan agama di sekolah

Jawaban: A
18 Guru mengembangkan instrumen evaluasi untuk menilai apakah siswa dapat mencapai kompetensi yang
ditetapkan. Pencapaian kompetensi yang ditetapkan menjadi indikator ketercapaian penguasaan kemampuan
siswa berdasar ketercapaian kompetensi, maka perlakuan guru terhadap siswa yang belum mencapai nilai
standar dapat memberi kesempatan pada siswa melalui ujian ulang dengan ketentuan …

A. Menggunakan soal yang sama untuk mengukur konsistensi

B. Menyiapkan soal yang berbeda dengan soal sebelumnya

C. Memberikan tugas sebagai pengganti ujian ulang

D. Menggunakan soal yang berbeda untuk item soal yang dijawab salah

E. Merancang dan memberikan pengajaran remedial

Jawaban: E

19 Seorang guru merencanakan studi lapangan ke sungai guna memperdalam materi yang bertemakan
lingkungan. Namun, di pagi harinya hujan amat deras dan sungai tersebut kemungkinan besar banjir.
Berdasarkan situasi tersebut tindakan yang akan dilakukan guru tersebut adalah …

A. Memindahkan studi lapangan ke lingkungan alam di tempat lain

B. Melakukan revisi rencana pembelajaran pada pembelajaran berikutnya

C. Pemodelan yang disiapkan sebagai pendamping kegiatan lapangan

D. Tetap melakukan kegiatan sebab sudah direncanakan dengan baik

E. Melaksanakan kegiatan dengan menambah protokol keamanan

Jawaban: A

20 Pak Yahya sedang merencanakan pembelajaran matematika di kelas dengan KD menentukan luas dalam
satuan baku dengan menggunakan benda konkret, maka aktivitas penggunaan media berikut yang sesuai
untuk KD ini adalah …

A. Buku tulis diletakkan di atas meja untuk menutupi permukaan meja

B. Penggaris untuk alat bantu menggambar suatu bangun datar

C. Biji-bijian dijajar di sekeliling buku tulis

D. Stik es krim yang dibuat ditempelkan di bermacam bangun datar

E. Tali rafia untuk menentukan panjang dan lebar meja

Jawaban: A

21 Penilaian merupakan hal penting dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penilaian harus
menggunakan proses dan instrumen yang benar. Salah satu KD pada muatan Bahasa Indonesia kelas 4 SD
adalah "melaporkan hasil wawancara memakai kosakata baku dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis".
Instrumen penilaian yang tepat untuk mengukur ketercapaian KD tersebut adalah …

A. Observasi

B. Produk

C. Soal lisan

D. Afektif

E. Soal tertulis

Jawaban: B

22. Seorang guru kelas 6 pada semester genap sedang menyusun rencana mengajar Tema 6: Menuju
Masyarakat Sejahtera untuk muatan PPKn 3.2, tertulis KD: Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. Alat evaluasi yang
sesuai untuk mengukur kaki tersebut adalah …

A. Skala penilaian (rating scale) dengan skala Likert

B. Lembar jurnal perilaku

C. Pedoman observasi

D. Lembar Penilaian antar teman

E. Tes tulis pilihan ganda

Jawaban: E

23 Seorang siswa tidak mengumpulkan tugasnya dan memberikan alasan bahwa ia lupa. Tindakan
yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah

a. Memberikan kesempatan kedua kepada siswa tersebut untuk mengumpulkan tugas.

b. Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama di lain
waktu.

c. Membantu siswa tersebut mengingatkan untuk mengumpulkan tugas dengan lebih baik di masa
mendatang.

d. Mengabaikan kejadian tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

e. Memberikan tugas tambahan sebagai efek jera agar ia bias mengumpulkan tugasnya tepat waktu

Jawaban:
c. Membantu siswa tersebut mengingatkan untuk mengumpulkan tugas dengan lebih baik di masa
mendatangi.

24. Seorang siswa secara terbuka mencemooh teman sekelasnya di depan semua orang.
Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan perilaku siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.

b. Menghukum siswa tersebut agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama di lain waktu.

c. Menghadapi siswa tersebut secara pribadi dan menjelaskan bahwa perilakunya tidak dapat
diterima.

d. Menertawakan perilaku siswa tersebut untuk mengurangi ketegangan di kelas.

e. Memberikan penjelasan kepada siswa yang dicemooh bahwa temannya hanya bercanda

Jawaban:
c. Menghadapi siswa tersebut secara pribadi dan menjelaskan bahwa perilakunya tidak dapat
diterima.

25. Anda mendapatkan keluhan dari seorang siswa bahwa ia kesulitan memahami materi
pelajaran. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mempersilahkan siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelasnya.

b. Mengabaikan keluhan siswa dan fokus pada siswa yang lain.

c. Mengulang penjelasan materi dengan lebih jelas dan memberikan bantuan tambahan jika
diperlukan.

d. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut seb lain agai hukuman.

e Meminta siswa tersebut untuk mencari tahu dari buku atau sumber belajar lain
Jawaban:
c. Mengulang penjelasan materi dengan lebih jelas dan memberikan bantuan tambahan jika
diperlukan.

26. Seorang siswa tampak sangat tertarik dan antusias dengan pelajaran yang Anda ajarkan. Tindakan
yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:

a. Membagikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar tetap terlibat dalam pelajaran.

b. Membatasi partisipasi siswa tersebut agar tidak mengganggu siswa yang lain.

c. Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa lain.

d. Mengabaikan minat siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

e Menganggap perilaku siswa tersebut adalah hal yang biasa

Jawaban:

c. Mendorong siswa tersebut untuk berbagi pengetahuannya dengan siswa lain.

27. Seorang siswa tampak kesulitan memahami materi pelajaran, meskipun telah diberikan
penjelasan berulang kali. Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan kebingungan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran.

b. Menyarankan siswa tersebut untuk mencari bantuan di luar kelas.

c. Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa tersebut memahami
materi.

d. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat mempelajari materi dengan lebih
baik.

E Memberikan hukuman karena siswa tersebut tak kunjung mengerti walaupun telah berulang kali di
jelaskan

Jawaban:

c. Menggunakan metode pengajaran yang berbeda untuk membantu siswa tersebut memahami
materi.

28. Seorang siswa mengalami kesulitan dalam berinteraksi dengan teman sekelasnya. Tindakan
yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:

a. Mengabaikan masalah tersebut karena itu merupakan urusan pribadi siswa.

b. Melibatkan diri dalam konflik tersebut dan memihak pada salah satu siswa.

c. Mendorong siswa-siswa untuk berbicara satu sama lain dan mencari solusi yang adil.

d. Memindahkan siswa tersebut ke kelas yang berbeda agar masalah dapat dihindari.

e Meminta siswa tersebut untuk merubah sikapnya dan mau bergaul dengan teman sekelasnya

Jawaban:
c. Mendorong siswa-siswi untuk berbicara satu sama lain dan mencari solusi yang adil.

29 Seorang siswa sering terlambat masuk ke kelas. Tindakan yang paling tepat yang harus
Anda lakukan adalah:

a. Menghukum siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk tepat waktu.

b. Mengabaikan keterlambatan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

c. Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan keterlambatannya dan
mencari solusi bersama.

d. Menertawakan siswa tersebut di depan kelas agar ia tidak mengulangi perilaku yang sama.

e Memberikan peringatan kepada siswa tersebut agar ia tidak terlambat lagi

Jawaban:
c. Berbicara secara pribadi dengan siswa tersebut untuk memahami alasan keterlambatannya dan
mencari solusi bersama.

30 Seorang siswa terlihat tidak tertarik dan tidak fokus dalam pelajaran yang Anda ajarkan.
Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:
a. Mengabaikan ketidakfokusan siswa tersebut dan melanjutkan pelajaran seperti biasa.

b. Memberikan hukuman kepada siswa tersebut agar ia dapat belajar untuk lebih fokus.

c. Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba menyesuaikan metode
pengajaran.

d. Menyuruh siswa tersebut keluar dari kelas agar ia tidak mengganggu siswa yang lain.

E Memindahkan posisi tempat duduk siswa tersebut ke posisi paling depan

Jawaban:
c. Mencari tahu alasan ketidakfokusan siswa tersebut dan mencoba menyesuaikan metode
pengajaran.

31. Seorang siswa terus-menerus mengalami kesulitan dalam mengerjakan tugas-tugas.

Tindakan yang paling tepat yang harus Anda lakukan adalah:

a. Mengabaikan kesulitan siswa tersebut dan memberikan hukuman agar ia dapat belajar untuk lebih
giat.

b. Memberikan tugas tambahan kepada siswa tersebut agar ia dapat memperbaiki kinerjanya.

c. Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan berusaha mendampinginya saat
mengerjakan tugas.

d. Menyuruh siswa tersebut mencari bantuan dari teman sekelas

e Melaporkan siswa tersebut kepada orang tuanya

Jawaban:
c. Membantu siswa tersebut dengan memberikan arahan dan berusaha mendampinginya saat
mengerjakan tugas.

32 Anda memiliki beberapa siswa yang tampak tidak tertarik dengan materi pelajaran yang Anda
bawakan. Bagaimana Anda akan mencoba meningkatkan motivasi dan perhatian mereka?

A. Anda akan mengabaikan siswa-siswa tersebut dan fokus pada siswa yang lebih termotivasi saja

B. Anda akan mencari cara untuk membuat materi pelajaran lebih menarik dan relevan bagi siswa-
siswa tersebut.

C. Anda akan memberikan hukuman kepada siswa-siswa tersebut agar mereka lebih termotivasi.

D. Anda akan menyarankan agar siswa-siswa tersebut pindah ke kelas lain.

E Anda akan memberikan tambahan tugas kepada siswa siswa tersebut agar ia bisa lebih focus
belajar sendiri

Jawaban: B

33 Sekolah wajib menyediakan lingkungan yang ramah bagi siswa agar perbedaan yang melekat
pada pribadi siswa tidak menjadi penghalang dalam pelayanannya. Untuk membangun kondisi yang
demikian maka tugas guru adalah …

A. Datang di sekolah sebelum pembelajaran

B. Mengajar mata pelajaran dengan baik

C. Membangun semangat kekeluargaan

D. Melengkapi sarana dalam pembelajaran

E. Siswa diistimewakan perlakuannya

Jawaban C

34 Sebagai guru mata pelajaran, Anda diharapkan mampu memberikan materi yang mudah dipahami
peserta didik. Di sekolah, Anda dinilai sebagai guru yang kompeten mengajar. Namun, tahun ini, nilai
peserta didik untuk mata pelajaran yang Anda ampu mengalami kemerosotan. Dalam situasi
tersebut, apa langkah yang Anda lakukan sebagai guru?

a. mengevaluasi pokok pembahasan yang diberikan kepada peserta didik apakah sesuai modul ajar
atau belum

b. meminta peserta didik yang memiliki nilai tinggi untuk membantu temannya yang masih memiliki
nilai rendah

c. menganggap hal tersebut bukan suatu masalah karena Anda sudah mengajar sesuai dengan
prosedur

d. mengusulkan jam tambahan kepada pihak sekolah agar peserta didik dapat melakukan
pendalaman materi

e Meminta siswa yang memiliki nilai rendah untuk bimbel di luar jam sekolah

jawaban A

35 Berdasarkan hasil evaluasi yang diisi oleh peserta didik, banyak yang mengeluhkan sikap Anda
dalam mengajar, yaitu terlalu sering memberikan tugas.

Akan tetapi, banyak pula peserta didik yang lebih memahami materi setelah mengerjakan tugas yang
Anda berikan.

Dalam situasi tersebut hal yang sebaiknya Anda lakukan adalah....

a. memperbanyak tugas agar peserta didik lebih memahami materi

b. memberikan tugas secara acak tanpa memperhatikan kemampuan peserta didik

c. memberikan tugas hanya pada peserta didik yang memiliki kemampuan tinggi

d. mengevaluasi kembali cara memberikan tugas dan memperbaikinya agar lebih efektif

e Mengabaikan keluhan peserta didik karena belajar adalah tugas utama mereka

36. Salah satu cara membuat lingkungan belajar yang kondusif adalah membiarkan siswa berkereasi
sesuai imajinasinya. Untuk membuat siswa senang dan semangat berkreasi, yang dilakukan guru ...

A. Hadir fasilitator, mediator, motivator dan katalisator yang mendukung pembelajaran siswa

B. Guru harus berani memberikan kesempatan kedua untuk siswa terus berkreasi dan tidak berdikap
otoriter dalam pembelajaran

C. Memberikan apresiasi kepada siswa yang telah berkreasi

D. Guru memberikan penilaian secara terbuka

E. Guru memberikan penilaian secara menyeluruh

Jawaban : A

37. Hal yang dilakukan guru agar siswa tidak takut merasa salah ketika menjawab pertanyaan atau
bertanya kepada guru ...

A. Guru harus bersikap demokratis

B. Pembelajaran tidak selalu dinilai dari peroleh angka yang tinggi

C. Pembelajaran terasa lebih bermakna ketika guru menciptakan suasana belajar dan mengajar yang
menyenangkan

D. Memberi kesempatan anak yang pandai dan pemberani

E. Memberi kesempatan anak yang tidak pandai dan pemalu

Jawaban C

38. Guru harus bisa memberikan aturan yang disepakati oleh siswa agar tercipta kelas kondusif.
Sehinga siswa tidak bisa membuat keributan di kelas yang membuat suasana belajar tidak kondusif
karena mereka telah membuat aturan yang disepakati.

Hukuman yang bisa diterapkan bagi siswa yang melanggar kesepakatan bersama

A. Membersihkan ruangan kelas, menghafalkan materi pelajaran dan mengerjakan tugas yang belum
diselesaikan
B. Membersihkan kamar mandi, berdiri di depan kelas, lari mengelilingi lapangan

C. Disuruh pulang, disuruh keluar kelas, membayar denda,

D. Tidak perlu ada hukuman fisik

E. Membaca buku motivasi atau membaca kitab suci

JAWABAN A

39 Penataan ruang kelas merupakan lingkungan utama untuk menciptakan kegiatan belajar dan
mengajar yang menyenangkan. Mengatur ruangan belajar dengan bersih, nyaman, dan teratur
adalah kunci untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Tugas untuk merapikan ruang kelas
merupakan tanggung jawab bersama antara siswa dan wali kelas masing-masing. Selain itu, sekolah
juga memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

Berikut ini adalah beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah dalam rangka
penataan ruang kelas.
A. Mengadakan lomba kebersihan kelas secara berkala

B. Melengkapi sarana prasarana di kelas

C. Anak-anak selalu diberi motivasi untuk menciptakan ruangan kelas yang bersih, rapi dan nyaman

D. Kerja Bakti diadakan setiap hari Jumat di lingkungan sekolah

E. Mengadakan kerja bakti setiap bulan di lingkungan sekolah

JAWABAN A

40. Anda sedang mengajar kelas 8 dan ada siswa yang selalu terlambat masuk kelas. Siswa ini juga
sering mengganggu konsentrasi siswa lain. Bagaimana anda akan menangani situasi ini?

A. Anda akan mengabaikan dan melanjutkan pelajaran seperti biasa

B. Anda akan memberikan peringatan secara personal kepada siswa tersebut mengenai betapa
pentingnya hadir tepat waktu dan mengubah sikapnya agar tidak menggangu siswa saat di dalam
kelas maupun di luar kelas

C. Anda akan segera mencari kepala sekolah untuk memberitahu tentang perilaku siswa tersebut

D. Anda akan menjatuhkan hukuman kepada siswa tersebut sebagai peringatan

E. Anda akan memberikan sanksi sesuai tata tertib

JAWABAN B

41. Anda adalah anggota tim pengajar di sekolah anda. Salah satu rekan anda sering terlambat
dalam pertemuan tim dan tidak aktif berkontribusi. Bagaimana anda akan menangani kasus ini?

A. Anda akan mengabaikannya dan mebiarkan kepala sekolah menanganinya

B. Anda akan berbicara secara pribadi dengan rekan tersebut dan mengajaknya berbicara dengan
kepala sekolah

C. Anda akan mencemoohnya di depan tim agar dia merasa malu

D. Anda akan mengirim email kepada semua rekan tim tentang perilaku rekant tersebut

E. Anda akan mengirim pesan WA kepada semua rekan tim tentang perilaku rekan

JAWABAN B

42. Seorang orang tua murid menghubungi anda karena anknya mendapat nilai rendah dalam ujian
terakhir. Bagaimana anda akan menangani panggilan ini?

A. Anda akan menghindari panggilan tersebut dan tidak merespon pesan orang tua tersebut

B. Anda akan merespon panggilan tersebut dengan sabar dan menjelaskan proses penilaian ujian
seraya memberikan saran untuk perbaikan

C. Anda akan menyalahkan siswa tersebut atas nilai rendahnya dan berbiara buruk tentangnya

D. Anda akan mengadakan pertemuan dengan orang tua tersebut dan mengkritik cara mereka
mendidik anak meraka

E. Anda akan mengabaikan pesan orang tua tersebut karena yang anda lakukan sudah benar sesuai
ketentuan

JAWABAN B

43. Anda memiliki seorang murid yang sedang mengalami sakit, yang memerlukan perawatan inap
selama 20 hari. Akibatnya, ketika ia pulih dan kembali ke sekolah, ia telah melewatkan sejumlah
pelajaran. Sebagai wali kelas, tindakan yang dapat Anda ambil adalah.

A. Memberikan materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengerjakan ketertinggalannya

B. Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
C. Menyarankan untuk belajar kelompok bersama teman-teman yang berprestasi
D. Menyarankan anak untuk mengikuti les pelajaran (privat) tamahan di luar jam sekolah
E. Memaklumi siswa tersebut dan memberikan nilai dengan alasan siswa tersebut baru sembuh dari
sakit

JAWABAN A

44. Masyarakat adalah bagian dari pendidikan. Keterlibatan masyarakat dalam penyelenggaraan
pendidikan di sekolah menurut anda ...

A. Masyarakat meiliki potensi-potensi yang dapat dikolaborasikan dengan kegiatan sekolah sesuai
prosedur dan aturan yang berlaku

B. Masyarakat merupakan partner sekolah dalam memajukan pendidikan peserta didik, sehingga
perlu diikutkan dalam perencanaan sekolah

C. Masyarakat dan sekolah perlu bekerja sama dengan membuat kontrak kesepakatan yang nyata
dalam dokumen yang dapat dipertanggungjawabkan

D. Masyarakat perlu dilibatkan dalam menopang pendanaan pembangunan sekolah, sehingga

sekolah secara cepat mencapai kemajuan-kemajuan yang luar biasa

E. Sekolah yang baik harus memiliki kemandirian mutlak, masyarakat merupakan pihak yang dilayani

JAWABAN B

45. Dalam suatu kelas, terdapat tiga anak yang berasal dari luar suku bangsa. Mereka memiliki ciri
fisik dan logat bicara yang bebeda dengan teman-temannya.

Pada saat anda sedang memberikan tugas kelompok di kelas tersebut, semua peserta menolak
untuk satu tim dengan ketiga anak tersebut. Sebagai pendidik, langkah apa yang akan anda
lakukan?

A. Memberikan wawasan kepada siswa untuk saling menghormati sesama dalam perbedaan dan
menempatkan ketiga anak tersebut dalam kelompok

B. Memfasilitasi terjadinya diskusi berdasarkan penghargaan dan penghormatan satu dengan yang
lain

C. Menempatkan peserta didik pada kelompok dan meminta semua menghargainya

D. Membaurkan mereka dalam kelompok dan mengancam yang menolak akan kena sanksi

E. Meminta ketiga peserta didik tersebut menerima penolakan dari teman-temannya

JAWABAN A