TUGAS TUTORIAL 1

NAMA : FENNY TSAMROTUN NI’MAH

NIM : 858782311
POKJAR : BANDUNG TULUNGAGUNG
MAPEL : PDGK4305/KETERAMPILAN MENULIS
1. Rumuskan dengan kalimatmu sendiri apa yang dimaksud dengan pengertian karangan
ilmiah dan karangan sastra!
Jawab : Karangan ilmiah adalah karangan ilmu pengetahuan yang menyajikan fakta umum
dan ditulis menurut metodologi penulisan yang baik dan benar. Karangan ilmiah adalah suatu
karangan atau tulisan yang diperoleh sesuai dengan sifat keilmuannya dan didasari oleh hasil
pengamatan, peninjauan, penelitian dalam bidang tertentu, disusun menurut metode tertentu
dengan sistematika penulisan yang bersantun bahasa dan isinya dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya atau keilmuannya. Karangan ilmiah merupakan karya
tulis yang berisi paparan suatu pembahasan secara ilmiah yang dilakukan oleh seorang
penulis atau peneliti yang sengaja dibuat untuk memecahkan suatu masalah, berisi mengenai
fakta, dan serta soluai mengenai isu yang diangkat
Karangan sastra adalah ungkapan pribadi manusia yang berupa pengalaman, pemikiran,
perasaan, ide, semangat, keyakinan dalam suatu bentuk gambaran kehidupan, yang dapat
membangkitkan pesona dengan alat bahasa dan dilukiskan dalam bentuk tulisan. Karangan
sastra merupakan karya yang pada dasarnya dibuat sebagai sarana, petunjuk, dan
mengarahkan penulis agar mampu melahirkan karya sastra yang kreatif, dan memiliki nilai
estetik. Karya sastra bersifat dinamis, maka banyak ekspresi yang dapat dikembangkan dan
selalu ada yang menarik setiap periode atau setiap perubahan zaman
2. Jelaskan secara singkan dengan kalimatmu sendiri tentang kegiatan prapenulisan,
penulisan dan pascapenulisan!
Jawab :
a. Tahap prapenulisan
Tahap ini merupakan fase persiapan menulis Tahap persiapan ini merupakan fase
mencari, menemukan, dan mengingat kembali pengetahuan atau pengalaman yang
diperoleh dan diperlukan penulis. Tujuannya adalah untuk mengembangkan isi serta
mencari kemungkinan-kemungkinan lain dalam menulis sehingga apa yang akan
dituliskan dapat disajikan dengan baik. Dengan demikian, tulisan yang dihasilkan pun
akan lebih mengena, sesuai dengan yang diharapkan.
Fase prapenulisan terdiri dari sejumlah kegiatan yaitu :
- Menentukan topik
- Menentukan tujuan menulis
- Memperhatikan sasaran karangan
- Mengumpulkan informasi pendukung
- Mengorganisasikan ide dan informasi
b. Tahap Penulisan
 Pada tahap ini dapat dimulai dengan menulis karangan. Memulai menulis dengan
mengembangkan gagasan demi gagasan atau butir demi butir pokok pikiran yang
terdapat dalam kerangka karangan. Struktur kerangka karangan terdiri dari bagian
awal, isi, dan penutup.
Dalam menulis karangan terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan, yaitu
pengambilan keputusan tentang seberapa dalam dan luas isi tulisan kita, jenis
informasi yang disuguhkan, serta penyajiannya, dan dalam penulisan karangan harus
sampai selesai.
c. Tahap pascapenulisan
Pada fase ini dilakukan kegiatan penyuntingan dan perbaikan. Kegiatan penyuntingan
dapat berupa membaca ulang, memeriksa dan menilai ketepatan isi karangan. Pada
kegiatan perbaikan dapat berupa penambahan, penggantian, atau penyususan kembali
unsur-unsur karangan.
Cara melakukan kegiatan penyuntingan dan perbaikan yaitu :
- Membaca keseluruhan karangan
- Menandai hal-hal yang diperbaiki
- Memberikan catatan bila ada hal-hal yang harus diubah atau disempurnakan
- Melakukan perbaikan sesuai dengan temuan ketika penyuntingan dilakukan

3. Upaya apa yang kamu lakukan untuk memperluas dan mempermantap penguasaan
kosa kata?
Jawab : Penting bagi kita mempunyai kosa kata yang luas dan banyak. Karena kita wajib
untuk produktif menulis karya-karya ilmiah maupun non ilmiah. Dan tidak mungkin ketika
kita menulis sebuah karya hanya mempunyai kosa kata yang sempit. Maka itu akan
menyebabkan kita kesulitan untuk menemukan pasangan kata yang pas dalam menyusun
sebuah kalimat dan akan membuat karya tulis kita menjadi karya tulis tak layak baca bagi
khalayak ramai. Perluasan kosakata memlalui proses dilakukan di lembaga-lembaga
pendidikan. Peranan yang aktif adalah pendidiknya. Para pendidik melalui pelajaran bahasa
dan mata pelajaran lain memperkenalkan bermacam-macam istilah yang baru.
Upaya yang dapat dilakukan untuk mnambah penguasaan kosa kata yaitu :
a. Menyimak berbagai jenis tuturan dan membaca berbagai jenis tulisan sebanyak-
banyaknya. Upaya ini dapat memperluas pengetahuan kosakata dan mengasah
kepekaan dalam pemilihan dan penempatan suatu kata dalam konteks berbahasa yang
riil.
b. Menggunakan kata-kata yang diperoleh dalam konteks berbahasa lisan atau tulis yang
sesuai. Kita dapat memiliki pengalaman langsung sebagai akibat dari pemilihan dan
penggunaan diksi yang kita lakukan.
c. Menggunakan ensiklopedia atau kamus sebagai alat bantu pengenalan dan
pemahaman kata atau istilah yang baru ditemukan.

4. Buatlah satu paragraf bebas yang membuat pembaca sulit menangkap isi dari paragraf
tersebut!
Jawab : Anton ingin pergi ke bioskop karena ingin menonton film Ayat-ayat cinta yang dia
dambakan, padahal novel ayat-ayat cinta sudah pernah Anton baca tetapi Anton tetap ingin
sekali menonton film tersebut. Anton pun ikut mengantri tiket bersama banyak temannya
yang lain, maka dia ikut berdesak-desakan dengan para pengunjung yang lain. Setelah
mendapatkan tiket yang Anton ingin, akhirnya Anton dapat bisa menoton film Ayat-ayat
Cinta yang amat sangat dia dambakan. Namun setelah selesai menonton Anton disadari
bahwa film dan novelnya sangat berbeda. Menurut Anton, novel Ayat-ayat Cinta sebenarnya
amat lebih bagus daripada filmnya.
5. Tuliskan sebuah paragraf bebas yang mana pembaca akan mudah memahami dan
menangkap isi dari paragraf tersebut!
Jawab : Air putih memiliki segudang manfaat untuk tubuh. Terlebih jika cairan tersebut
dikonsumsi selagi hangat. Sebuah studi yang dipublikasi dalam Journal of Food Science
tertulis bahwa konsumsi air putih saat masih hangat dengan suhu di antara 54-71 derajat
celcius memiliki sejumlah manfaat. Selain itu, air putih hangat dapat dikonsumsi kapan pun,
baik saat bangun tidur, siang dan sore hari, atau ketika menjelang waktu tidur.