Instrumen

(DPL)

INSTRUMEN

MONITORING DAN EVALUASI

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR
ANGKATAN 5
TAHUN 2023

Kabupaten/Kota : ............................................................................

Nama Instansi : ............................................................................

Nama Petugas : ............................................................................

BALAI BESAR PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (BBPMP)

PROVINSI JAWA TIMUR
2023
 PANDUAN PERSIAPAN DISKUSI DENGAN
DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)

1. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara.

2. Diskusi dengan DPL dilaksanakan pada ruang yang berbeda, yang kondusif atau
disesuaikan dengan kondisi di lapangan.
3. Sebelum memulai diskusi, asesor memperkenalkan diri dan meminta persetujuan
kepada responden bahwa diskusi ini akan didokumentasikan dalam bentuk tertulis
dan/atau rekaman.
4. Gunakan alat perekam pada handphone untuk merekam percakapan yang akan
dijadikan bahan analisa lebih lanjut.
5. Informasikan bahwa identitas apapun mengenai responden akan disembunyikan
dan/atau dianonimkan.
6. Pastikan diskusi dilakukan dalam keadaan yang nyaman bagi responden, sehingga
responden dapat leluasa menjawab pertanyaan.
7. Informasikan pula bahwa diskusi akan dilaksanakan selama kurang lebih 60 menit.
8. Apabila responden tidak berkenan menjawab, maka diskusi dilanjutkan ke
pertanyaan berikutnya.
9. Gunakan kesempatan diskusi ini untuk lebih mendalami dan menggali sebanyak
mungkin informasi dari poin-poin di panduan diskusi terlampir.
10. Seluruh kebutuhan dokumen monev KM 6 dapat diakses melalui link berikut:
https://bit.ly/MONEVBPMPKM6
 INSTRUMEN MONITORING EVALUASI
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6
DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)
IDENTITAS ASESOR:
Nama Asesor :

Asal Lembaga :

IDENTITAS INFORMAN:
Nama Informan :

Asal Perguruan Tinggi :

Sekolah Penempatan :

Jumlah Mahasiswa :
Terbimbing

Tanggal Wawancara :

PANDUAN DISKUSI DENGAN DPL

1. Apakah Anda melakukan pendampingan secara luring ke sekolah penugasan?

● Ya
● Tidak

2. Sudah berapa kali Anda melakukan pendampingan secara luring ke sekolah

penugasan dari awal hingga saat ini?

Jawaban:

3. Ceritakan kegiatan pendampingan luring yang Anda lakukan di sekolah

penugasan!

Jawaban:

4. Apakah kelompok mahasiswa bimbingan Anda melaksanakan kegiatan Asesmen

Kompetensi Minimum (AKM) kelas?
● Ya
● Tidak

5. Ceritakan peran Anda dalam pelaksanaan kegiatan AKM kelas di sekolah

 penugasan!

Jawaban:

6. Apakah Anda terlibat dalam perancangan program kelompok mahasiswa?

● Ya
● Tidak

7. Ceritakan proses perancangan program yang Anda lakukan bersama kelompok

mahasiswa di sekolah penugasan!

Jawaban:

8. Apakah kelompok mahasiswa bimbingan Anda melaksanakan Forum Komunikasi

dan Koordinasi Sekolah (FKKS)?
● Ya
● Tidak

9. Ceritakan proses FKKS yang dilakukan bersama kelompok mahasiswa!

Jawaban:

10. Apakah Anda mendampingi mahasiswa menyusun Rencana Aksi Kolaborasi

(RAK)?
● Ya
● Tidak

11. Bagaimana cara Anda dan kelompok mahasiswa menyerahkan dokumen RAK
kepada Dinas Pendidikan dan BB/BPMP?

Jawaban:

12. Bagaimana peran DPL dalam mendampingi implementasi RAK kelompok

mahasiswa di sekolah penugasan?

Jawaban:
 13. Ceritakan tantangan yang Anda hadapi saat mendampingi mahasiswa selama
bertugas!

Jawaban:

14. Apa solusi yang anda lakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi?

Jawaban:

15. Apa masukan dan saran yang ingin Anda sampaikan terkait Program Kampus
Mengajar?
(Petunjuk: eksplorasi hal baik dan hal yang perlu ditingkatkan oleh Program Kampus Mengajar)

Jawaban:

Catatan lainnya: