Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

Faktor Penentu Pengangguran Kaum Muda di Negara Berkembang:

Bukti dari Tanzania
Robert Msigwa1 , Erasmus Fabian Kipesha2*
1. PhD (kandidat) Universitas Teknologi Dalian, PO Box 116024, Linggong Road, Dalian Cina
2. PhD (Manajemen Keuangan), Fakultas Bisnis, Universitas Mzumbe, Morogoro, Tanzania *Email Penulis
Koresponden: ekipesha@yahoo.co.uk

Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji faktor-faktor yang menentukan pengangguran kaum muda di Tanzania dan
menyarankan cara ke depan untuk mengurangi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan model regresi logistik
Multinomial (MLM) untuk menganalisis faktor-faktor penentu pengangguran di Tanzania. Temuan studi ini menunjukkan
bahwa gender, lokasi geografis, pendidikan, keterampilan, dan status perkawinan merupakan faktor penting yang
menjelaskan perbedaan status pekerjaan bagi kaum muda di Tanzania. Dari temuan-temuan studi ini, terdapat beberapa
rekomendasi yang dibuat, pertama, pemerintah dan pembuat kebijakan harus meninjau undang-undang dan peraturan pasar
kerja untuk mendorong kelancaran transisi kaum muda dari pendidikan ke pasar kerja. Pemerintah harus melakukan
intervensi khusus terutama dalam penciptaan lapangan kerja yang lebih formal dan memperkuat peraturan pasar kerja yang
berkaitan dengan generasi muda untuk memastikan bahwa semua generasi muda yang memiliki pendidikan atau keterampilan
menyadari investasi mereka di bidang pendidikan dan berkontribusi terhadap pembangunan negara. Studi ini juga
merekomendasikan agar pemerintah dan pembuat kebijakan memperkuat undang-undang dan peraturan yang berkaitan
dengan keseimbangan gender di pasar kerja untuk memberikan kesempatan yang sama kepada kaum muda dengan tingkat keterampilan atau p
Kata Kunci: Pengangguran kaum muda, Negara berkembang, Tanzania

1. Perkenalan
Tidak dapat disangkal bahwa generasi muda merupakan salah satu kekuatan dan sumber daya paling penting yang dapat
dimiliki suatu negara untuk meningkatkan pembangunan sosial ekonominya. Selain jumlahnya yang besar, generasi muda
juga energik, berani dan mempunyai ide-ide baru yang dapat membawa perubahan terhadap pembangunan sosial ekonomi
jika mereka terkoordinasi dengan baik dan terlibat dalam kegiatan perekonomian negara. Terlepas dari pentingnya hal
tersebut, kaum muda dihadapkan pada banyak tantangan, salah satunya adalah masalah pengangguran. Pengangguran
kaum muda merupakan salah satu tantangan utama yang dihadapi negara-negara maju dan berkembang di dunia. Masalah pengangguran kaum
penting bagi negara-negara berkembang karena tingginya tingkat kemiskinan yang mengharuskan semua orang bekerja
untuk menjamin kelangsungan hidup (ILO, 2011). Menurut statistik organisasi buruh internasional, pengangguran kaum
muda global telah meningkat sebesar 3,4 juta dari tahun 2007 hingga 2012 dan diperkirakan akan terus meningkat di masa
depan. Statistik juga menunjukkan bahwa jumlah kaum muda yang bekerja telah menurun sebesar 22,9 juta pada tahun
2012 dibandingkan dengan statistik tahun 2008 meskipun terjadi pertumbuhan populasi kaum muda sebesar 12 juta pada
periode yang sama (ILO, 2013a, b). Masalah pengangguran kaum muda telah menjadi ancaman terhadap stabilitas sosial,
ekonomi dan politik di sebagian besar negara berkembang. Pengangguran kaum muda secara ekonomi telah menyebabkan
ketidakstabilan pasar tenaga kerja, peningkatan biaya kesejahteraan, terkikisnya basis pajak dan tidak terpakainya investasi dalam pendidikan d
Pengangguran tidak hanya menjadi perhatian para penganggur tetapi juga masyarakat dan anggota keluarga. Mencari
pekerjaan merupakan harapan sebagian besar generasi muda, terutama setelah menyelesaikan pendidikan mereka.
Kegagalan mendapatkan pekerjaan mengakibatkan demoralisasi, depresiasi sumber daya manusia dan memburuknya
prospek pekerjaan yang mengarah pada pengucilan sosial (Clark & Summers 1982). Bukti menunjukkan bahwa pengangguran
di kalangan muda menyebabkan malnutrisi, penyakit mental, dan hilangnya rasa percaya diri yang berujung pada depresi.
Hal ini juga dikaitkan dengan stres tinggi yang menyebabkan orang melakukan bunuh diri dan kesehatan fisik yang buruk
serta serangan jantung di kemudian hari (Sum et al, 2002). Pengangguran kaum muda juga memberikan tekanan pada
masyarakat dan keluarga yang setelah melakukan investasi besar dalam pendidikan kaum muda, mereka mengharapkan
mereka untuk dipekerjakan dan dengan demikian berkontribusi terhadap pertumbuhan keluarga dan masyarakat. Ada juga
kasus dimana kaum muda tidak bisa mendapatkan pekerjaan karena terlibat dalam kegiatan kriminal, kecanduan narkoba
dan prostitusi yang menjauhkan mereka dari pasar tenaga kerja normal. Di benua Afrika, pengangguran kaum muda telah
memberikan kontribusi besar terhadap sebagian besar kaum muda yang terlibat dalam kejahatan dan kekerasan dan telah
memicu tingginya prevalensi konflik sipil di wilayah tersebut (Naittras, 2002b). Pengangguran kaum muda juga berkontribusi
terhadap peningkatan migrasi internasional baik legal maupun ilegal dengan anggapan bahwa hal ini akan memungkinkan mereka mendapatkan
Pengangguran kaum muda di Tanzania merupakan salah satu tantangan utama tidak hanya bagi pemerintah dan pembuat
kebijakan tetapi juga bagi masyarakat dan keluarga. Dengan tingkat kemiskinan yang tinggi di negara ini, sebagian besar
keluarga memiliki harapan yang tinggi terhadap anak-anak mereka untuk mendapatkan pekerjaan dan berkontribusi terhadap
pembangunan keluarga. Menurut ILO (2006) sebagian besar generasi muda di negara ini menghadapi banyak kesulitan
dalam integrasi mereka ke dalam pasar tenaga kerja ketika mencari pekerjaan yang layak dan produktif. Statistik menunjukkan bahwa 33% dari

67
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

negara ini adalah kaum muda, yang juga merupakan 68% dari total angkatan kerja aktif (NBS-ILFS, 2010). Masalah pengangguran kaum
muda di negara ini ditandai dengan kurangnya kesempatan kerja baik di perkotaan maupun pedesaan yang mengakibatkan kurang
dimanfaatkannya sebagian besar angkatan kerja. Menurut survei angkatan kerja, tingkat pengangguran di Tanzania adalah 12,9% pada
tahun 2001 dan turun menjadi 11% pada tahun 2006 dengan perkiraan akan menurun menjadi 10,7% pada tahun 2011 (NBS-ILFS, 2010).
Statistik yang disajikan oleh survei ketenagakerjaan terpadu nasional mengenai pengangguran kaum muda menunjukkan bahwa 13,36%
kaum muda menganggur pada tahun 2001 dan meningkat menjadi 14,9% pada tahun 2006.
Penelitian di negara ini menunjukkan bahwa pengangguran kaum muda mengakibatkan permasalahan ekonomi, sosial dan lingkungan
(Mjema 1997, Bagachwa 1991, Luvanga 1994). Sebagian besar penelitian ini berfokus pada dampak pengangguran kaum muda dan
dampaknya terhadap perekonomian negara, masyarakat, keluarga, dan individu. Sejauh ini, kami tidak menemukan penelitian terbaru yang
dapat menyelidiki lebih jauh penyebab pengangguran kaum muda mengingat adanya perubahan dalam konteks ekonomi, sosial, lingkungan
hidup, dan politik di negara tersebut. Studi ini berupaya untuk mengkaji faktor-faktor penentu pengangguran kaum muda di suatu negara
dan menyarankan cara-cara yang mungkin dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut guna menjamin pembangunan negara. Informasi
mengenai faktor-faktor penentu pengangguran kaum muda sangat penting bagi pemerintah dan pembuat kebijakan untuk mengisi
kesenjangan kebijakan yang berkaitan dengan lapangan kerja di suatu negara dan dalam mengatasi masalah pengangguran. Hasil studi ini
juga penting bagi pengusaha dan pelaku pasar tenaga kerja lainnya, untuk memahami sumber masalah yang mengakibatkan pengangguran
kaum muda yang merupakan bagian besar dari angkatan kerja Tanzania. Di sisi lain, penelitian ini memberikan informasi kepada generasi
muda di tanah air untuk memahami penyebab pengangguran dan cara mengatasinya. Studi ini juga menambah literatur dengan mengisi
kesenjangan pengetahuan tentang akar pengangguran kaum muda dan bagaimana permasalahan tersebut dapat diatasi di negara ini.

2. Tinjauan Pustaka
Pengangguran merupakan sebuah konsep multidimensi yang melibatkan dimensi ekonomi, politik, dan sosial. Ini adalah konsep yang sulit
untuk didefinisikan dan diukur karena bergantung pada perekonomian daerah, kondisi sosial, budaya dan sistem pendidikan. Menurut
organisasi buruh internasional, pengangguran mengacu pada orang-orang yang tidak bekerja lebih dari satu jam dalam periode referensi
yang singkat namun bersedia dan aktif mencari pekerjaan (O'Higgins, 1997). Menurut literatur, masalah pengangguran lebih tinggi terjadi
pada generasi muda dibandingkan dengan populasi orang dewasa baik di negara maju maupun berkembang. Faktor-faktor seperti kurangnya
pengalaman dan keterampilan, ketidaksesuaian keterampilan dan rendahnya usia kelulusan sekolah dikatakan berkontribusi terhadap
tingginya pengangguran kaum muda dibandingkan dengan populasi orang dewasa (Adams, 1997; Godfrey, 2003). Menurut definisi pemuda
yang diberikan oleh PBB, pemuda adalah seseorang yang berusia antara 15 sampai 24 tahun. Namun definisi pemuda bervariasi dari satu
negara ke negara lain tergantung pada adat istiadat, tradisi, perilaku sosial dan lokasi (URT, 1995). Di sebagian besar negara berkembang,
usia 15 hingga 24 tahun merupakan usia sekolah dimana sebagian besar generasi muda masih memperoleh pengetahuan yang diperlukan
untuk pasar kerja.

Lapangan kerja bagi kaum muda mempunyai manfaat yang besar baik bagi pertumbuhan perusahaan bisnis, komunitas maupun pertumbuhan negara
Sehat. Meskipun kaum muda kurang memiliki pengalaman kerja, mereka cepat belajar dan dapat dengan mudah mengikuti standar
perusahaan. Mereka adalah orang-orang pekerja keras dengan kesehatan yang baik sehingga memungkinkan mereka bekerja lebih lama
dibandingkan orang dewasa. Mereka juga mempunyai pengembalian investasi yang lebih lama karena mereka dapat bertahan lebih lama di
perusahaan dibandingkan dengan pekerja dewasa (ILO, 2011). Menurut Passarides (1986) biaya peluang untuk merekrut dan memberhentikan
orang-orang muda lebih rendah dibandingkan orang dewasa. Oleh karena itu, penting bagi perusahaan untuk memiliki pekerja muda dan
dewasa dalam jumlah yang cukup, terutama pada masa resesi dimana perusahaan perlu mengurangi tenaga kerja mereka. Bagi pertumbuhan
negara, lapangan kerja kaum muda berdampak pada peningkatan permintaan agregat serta peningkatan pembentukan modal. Menurut ILO
(2011), generasi muda cenderung menghabiskan persentase pendapatan mereka yang lebih tinggi untuk membeli barang dan jasa sehingga
meningkatkan permintaan agregat negara. Sebaliknya, pekerja muda yang menerima gaji lebih tinggi menabung dan menginvestasikan atau
menyimpannya di bank. Hal ini menghasilkan peningkatan kumpulan modal yang dapat disediakan bagi wirausahawan yang ingin memulai
bisnis atau membiayai UKM yang dapat meningkatkan pembangunan ekonomi negara. Menurut Levine (2011) terdapat hubungan positif
antara tingkat lapangan kerja dengan pembangunan ekonomi suatu negara. Ketika tenaga kerja yang dipekerjakan dimanfaatkan sepenuhnya,
output hanya dapat tumbuh dengan menambah lebih banyak pekerja. Karena kaum muda merupakan bagian terbesar dari populasi dunia,
mereka mewakili sumber daya manusia yang tersedia untuk meningkatkan produksi. Lapangan kerja bagi kaum muda juga sangat penting
bagi masyarakat dan keluarga khususnya di negara-negara berkembang. Masyarakat dan keluarga menginvestasikan banyak dana dalam
pendidikan remaja, mengharapkan mereka menjadi produktif setelah menyelesaikan pendidikan. Lapangan kerja bagi kaum muda
mengurangi beban perawatan keluarga sehingga memungkinkan mereka terlibat dalam kegiatan pembangunan lainnya. Anak muda

Pekerjaan juga memfasilitasi pengentasan kemiskinan di kalangan keluarga karena generasi muda yang bekerja ikut serta dalam membantu
keluarga mengatasi hambatan kemiskinan. Pekerjaan bagi kaum muda mengurangi biaya sosial dalam masyarakat, mengurangi kekerasan,
aktivitas kriminal, kecanduan narkoba serta prostitusi yang mengurangi biaya sosial di negara tersebut (McLean Hilker & Fraser, 2009).

Penyebab tingginya pengangguran kaum muda telah menjadi perhatian utama para pembuat kebijakan, mitra pembangunan, dan

68
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

akademisi dan pemangku kepentingan pembangunan lainnya. Beberapa faktor seperti faktor ekonomi, sosial, politik dan lingkungan
telah dikaitkan dengan pengangguran kaum muda dalam beberapa penelitian. Menurut Contini (2010) pengangguran kaum muda
merupakan fungsi dari kondisi ekonomi suatu negara, pasar tenaga kerja dan tenaga kerja.
kebijakan. Suatu negara dengan perkembangan ekonomi yang tinggi kemungkinan besar akan menciptakan lebih banyak lapangan
kerja karena peningkatan output yang memerlukan tambahan tenaga kerja. Menurut ILO (2006) peraturan pasar tenaga kerja yang
dirancang dengan baik di suatu negara sangat penting dalam membangun sistem ketenagakerjaan yang efisien dan non-diskriminatif.
Sistem seperti ini lebih menguntungkan dalam menciptakan lapangan kerja bagi generasi muda dan orang dewasa di negara
tersebut. Registrasi ketenagakerjaan seperti registrasi perlindungan ketenagakerjaan dan kebijakan upah minimum mempengaruhi
sebagian besar kaum muda yang mencari pekerjaan layak setelah memperoleh tingkat kualifikasi tertentu. Masalah pengangguran
kaum muda juga dikaitkan dengan latar belakang pendidikan dan kualifikasi yang dimiliki kaum muda dibandingkan dengan
kualifikasi yang dibutuhkan di pasar tenaga kerja. Terdapat ketidaksesuaian keterampilan antara kaum muda dan pasar tenaga kerja
yang meningkatkan masalah pengangguran kaum muda (Dimian, 2011; OECD, 2005). Menurut ILO (2011) pengangguran kaum muda
berhubungan dengan rendahnya usia kelulusan sekolah dan mikroekonomi serta lingkungan bisnis. Ketika usia minimum di mana
seseorang secara hukum diperbolehkan untuk meninggalkan pendidikan wajib tidak sesuai dengan usia minimum yang diperbolehkan
untuk bekerja penuh waktu, masalah pengangguran kaum muda akan meningkat. Di sisi lain, negara dengan perekonomian rendah
Kegiatan dimana lingkungan usaha tidak mendukung kemudahan memulai usaha memberikan kontribusi yang besar terhadap
pengangguran kaum muda. Pengangguran kaum muda juga dikaitkan dengan latar belakang keluarga (Pozzoli, 2009),
permintaan agregat negara (O'Higgins, 1997), kesenjangan pengalaman (Caroleo & Pastore, 2007) serta faktor-faktor terkait demografi
(Green et al, 2001).
Studi sebelumnya mengenai tingkat pengangguran kaum muda di seluruh dunia telah memberikan bukti signifikan mengenai hal ini
besarnya masalah pengangguran kaum muda. Studi yang dilakukan Dimian (2011) menyelidiki faktor-faktor penentu kinerja pasar
tenaga kerja kaum muda dan pengaruhnya terhadap pembangunan ekonomi dan sosial masa depan negara-negara CEE. Studi
tersebut melaporkan bahwa pengangguran kaum muda mempunyai dampak negatif terhadap produk domestik bruto (PDB) suatu
negara. Studi ini juga melaporkan bahwa tunjangan pengangguran, pajak upah atas biaya tenaga kerja mempunyai dampak terhadap
pengangguran kaum muda. Studi ini juga menemukan bahwa negara-negara dengan jumlah pemuda yang bekerja di sektor pertanian
tinggi mempunyai masalah pengangguran kaum muda yang lebih rendah. Menurut ILO (2008) mengenai tren ketenagakerjaan global
bagi kaum muda, kemiskinan dan kurangnya lapangan kerja yang layak merupakan salah satu tantangan utama yang dihadapi
sebagian besar kaum muda di kawasan Asia Timur dan Afrika. Perkiraan tersebut menunjukkan bahwa di antara lima pemuda, hanya
satu pemuda yang bekerja dan standar hidup rata-rata di bawah 1 USD, sementara beberapa pemuda yang bekerja tidak dibayar atau
dibayar rendah. Laporan tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar generasi muda mempunyai keterbatasan pendidikan,
keterampilan dan pengalaman yang tidak mendukung mereka untuk memasuki pasar tenaga kerja dan meningkatkan sumber daya
manusia mereka. Bukti yang dikeluarkan oleh UNICEF (2005) menunjukkan bahwa di sebagian besar negara berkembang, kaum
muda tidak menyelesaikan pendidikan menengah atau pelatihan kejuruan lainnya, sehingga sebagian besar dari mereka rentan
untuk terlibat dalam aktivitas seperti penyalahgunaan obat-obatan terlarang, alkohol, seks tidak aman, dan kejahatan yang tidak dapat dilakukan. hanya m
Bukti empiris lainnya mengenai pengangguran kaum muda mencakup penelitian Dimitrov (2012) yang meneliti pengangguran kaum
muda di Bulgaria. Studi ini melaporkan bahwa masalah ketenagakerjaan muda masih tinggi di negara ini dan
Faktor-faktor seperti usia putus sekolah dini, kualitas pendidikan yang rendah, dan siklus bisnis merupakan faktor penentu utama
pengangguran kaum muda. Studi ini juga menemukan bahwa status sosial dan latar belakang keluarga mempunyai dampak besar
terhadap pengangguran kaum muda. Jika orang tua atau salah satu orang tua menganggur, tidak aktif, berpendidikan rendah, buta
huruf, tidak memiliki keterampilan dan kualifikasi, hidup dalam kemiskinan, berasal dari kelompok etnis tertentu, kemungkinan besar
hal yang sama akan terjadi pada generasi muda. Studi yang dilakukan oleh Bruno & Cazes (1998) menyajikan gambaran umum
mengenai pengangguran kaum muda di Perancis. Temuan penelitian ini menunjukkan tingginya tingkat pengangguran di kalangan
pemuda di Perancis sebagai akibat dari kondisi pasar tenaga kerja yang terkait dengan tingkat aktivitas ekonomi. Studi ini juga
melaporkan bahwa biaya tenaga kerja yang tinggi, persaingan kerja yang tidak menguntungkan antara generasi muda hingga
dewasa, kurangnya kualifikasi, sistem pengupahan yang tidak mendukung, dan pelatihan yang tidak berkelanjutan mempunyai
kontribusi yang tinggi terhadap pengangguran kaum muda di negara ini. Sebuah studi perbandingan mengenai pengangguran kaum muda di Jerman dan
bahwa gender, pendidikan dan pengalaman merupakan risiko individu utama yang berkontribusi terhadap pengangguran kaum
muda. Studi tersebut melaporkan bahwa perempuan muda berada pada posisi yang kurang beruntung dalam mendapatkan pekerjaan
di Jerman, sedangkan laki-laki berada pada posisi yang kurang beruntung di Inggris (Isengard, 2003). Demikian pula penelitian Awogbenle & Iwuamandi (
meneliti kendala-kendala yang menghambat kaum muda dalam mencari pekerjaan yang belum ada di Nigeria. Kajian tersebut
melaporkan bahwa memfasilitasi wirausaha, mengembalikan kaum muda yang teralienasi dan terpinggirkan ke dalam aliran ekonomi
utama, memfasilitasi pengembangan keterampilan dan pengalaman serta mendorong inovasi adalah beberapa solusi yang mungkin
dilakukan terhadap masalah pengangguran kaum muda di negara ini. Studi Klasen & Woolard (2005) juga mengkaji masalah
pengangguran kaum muda di Afrika Selatan. Studi ini melaporkan bahwa respons pembentukan rumah tangga terhadap
pengangguran merupakan cara penting bagi kaum muda pengangguran untuk mendapatkan akses terhadap sumber daya. Para
penulis mencatat bahwa masalah pengangguran kaum muda menunda kaum muda dalam membangun rumah tangga mereka sendiri.
Studi mengenai pengangguran kaum muda di Tanzania melaporkan faktor-faktor yang hampir sama dengan penyebab tingginya
pengangguran kaum muda di negara-negara lain khususnya di Sub Sahara. Studi oleh Mjema,

69
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

(1997), mengenai pengangguran kaum muda di Tanzania melaporkan bahwa faktor-faktor seperti sistem pendidikan,
kurangnya keterampilan dalam pelatihan bisnis, fasilitas kredit yang tidak memadai, penekanan pada sektor formal saja,
sektor pertanian yang tidak menarik, ketidakseimbangan gender dan informasi yang tidak memadai merupakan faktor-faktor
penentu utama terjadinya pengangguran. pengangguran kaum muda. Demikian pula penelitian Bagachwa (1991) dan
Luvanga (1994) memberikan potensi sektor informal dalam penciptaan lapangan kerja bagi generasi muda di tanah air. Studi-
studi ini merupakan salah satu studi penting mengenai pengangguran kaum muda di negara ini, namun keduanya sudah
ketinggalan jaman. Terdapat beberapa reformasi dalam perekonomian, sosial dan lingkungan hidup yang terjadi karena
tidak diterapkannya undang-undang dan peraturan mengenai ketenagakerjaan, sistem pendidikan dan pembiayaan.
Reformasi sektor keuangan misalnya telah menghasilkan lebih banyak ketersediaan pembiayaan dari sektor informal dan
semi formal seperti lembaga keuangan mikro dan bank koperasi daerah. Studi yang dilakukan oleh Samji dkk (2009)
mengevaluasi pekerjaan dan keterampilan energi di Mtwara Tanzania. Temuan penelitian ini menunjukkan tingginya
kekurangan tenaga kerja di bidang listrik dan potensi kekurangan yang tinggi di masa depan seiring dengan perluasan
jaringan listrik. Studi ini memberikan bukti adanya kesenjangan keterampilan, khususnya di kalangan generasi muda di
negara ini yang meningkatkan masalah pengangguran kaum muda. Temuan studi ini menyoroti bahwa tingginya tingkat
pengangguran kaum muda di suatu negara tidak selalu berarti tidak adanya pekerjaan, namun kemampuan kaum muda
untuk memperoleh pekerjaan yang tersedia. Penelitian yang dilakukan Mpanju (2012) menganalisis dampak masuknya
investasi asing langsung terhadap penciptaan lapangan kerja di Tanzania. Salah satu temuan utama studi ini adalah bahwa
arus masuk investasi asing langsung mempunyai dampak besar terhadap penciptaan lapangan kerja di Tanzania. Temuan-
temuan tersebut menunjukkan bahwa negara tersebut harus menciptakan lingkungan yang baik untuk menarik investasi
asing langsung ke negaranya, namun apakah solusi ini layak dilakukan? Salah satu faktor kunci dalam indikator
pengangguran kaum muda dalam penelitian-penelitian sebelumnya adalah ketidaksesuaian keterampilan di antara sebagian
besar kaum muda. Sejauh mana masuknya investasi asing langsung (FDI) dalam mempekerjakan penduduk lokal khususnya
generasi muda masih menjadi tantangan. Karena rendahnya keterampilan dan ketidaksesuaian keterampilan, besar kemungkinan sebagian besa
terutama di daerah pedesaan. Pengangguran kaum muda juga mengakibatkan lebih banyak mereka terlibat dalam
penyalahgunaan narkoba, kegiatan kriminal, prostitusi dan kegiatan ilegal di negara tersebut. Faktor apa yang berkontribusi
terhadap pengangguran kaum muda, mengingat konteks ekonomi dan sosial negara saat ini, sangatlah penting bagi
pemerintah, pembuat kebijakan, mitra pembangunan, masyarakat, dan pemangku kepentingan lainnya. Studi ini berupaya
menemukan bukti-bukti baru mengenai faktor-faktor penentu lapangan kerja bagi kaum muda di negara ini dan menyarankan
cara-cara yang mungkin dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut. Bukti-bukti yang diberikan oleh penelitian ini akan berguna untuk perumu
pengangguran guna mengurangi besarnya masalah pembangunan ekonomi negara dan memenuhi tujuan milenium dalam
pengentasan kemiskinan.

3. Metodologi dan Data

Makalah ini berupaya mengkaji faktor-faktor yang menentukan pengangguran kaum muda di Tanzania. Makalah ini
menggunakan model regresi logistik multinomial (MNL) yang menggeneralisasi regresi logistik dengan memungkinkan lebih
dari dua hasil yang berbeda. Model logistik multinomial memprediksi probabilitas berbagai kemungkinan hasil dari variabel
dependen yang terdistribusi secara kategoris, dengan mempertimbangkan sekumpulan variabel independen. Model ini
digunakan bila terdapat lebih dari dua kategori dan variabel terikatnya bersifat nominal/kategorikal, yaitu variabel terikat
termasuk dalam salah satu dari sekumpulan kategori yang tidak dapat diurutkan dengan cara apa pun yang berarti (Greene, 2003).
Pemilihan model didasarkan pada relevansinya dalam menangani data kategorikal dan frekuensi penggunaannya dalam
studi terkait permasalahan pasar tenaga kerja. Model umum analisis logistik Multinomial dijelaskan sebagai berikut;
ÿ ci .X
e
= =c
Pr( kamu )
Saya
K ÿ ki .X
ÿ= k 1
e
Dimana: Yt adalah variabel terikat yang menentukan distribusi probabilitas, Xt menunjukkan himpunan variabel penjelas
model, ÿ adalah koefisien regresi, K adalah jumlah kemungkinan hasil.
Variabel terikat dalam model ini adalah status pekerjaan kaum muda di Tanzania. Studi ini mengadopsi definisi pemuda
yang diterima secara internasional yaitu seseorang yang berusia antara 15-24 tahun dan definisi nasional mengenai pemuda
yang berusia antara 15-34 tahun. Menurut survei angkatan kerja di Tanzania, status pekerjaan kaum muda dikategorikan
menjadi tiga kategori, bekerja, menganggur, dan tidak aktif. Hal ini mewakili hasil yang mungkin dicapai dalam model studi
yang berupaya menguji kemungkinan kaum muda bekerja, menganggur, atau tidak aktif berdasarkan beberapa karakteristik
demografis. Menurut ILFS (2006) status pekerjaan di Tanzania mencakup pekerja yang dibayar, pekerja mandiri di luar
pertanian tradisional, pembantu rumah tangga yang tidak dibayar, dan pekerja pertanian tradisional. Dua kategori pertama
masuk dalam kategori lapangan kerja kaum muda formal, sedangkan dua kategori terakhir masuk dalam kategori lapangan
kerja informal bagi kaum muda. Untuk tujuan penelitian ini, kategori pekerjaan formal dan informal digunakan untuk mewakili
pekerja muda, namun kami membatasinya
kategori informal kepada pekerja pertanian tradisional. Meskipun pekerjaan informal di Tanzania (keluarga tidak dibayar

70
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

pembantu rumah tangga dan pertanian tradisional) menyumbang lebih dari 80% kegiatan perekonomian negara, dimasukkannya kategori
ini dalam analisis pasar tenaga kerja masih menjadi perdebatan (Wamuthenya, 2010). Hal ini disebabkan oleh sifat, ukuran dan keluaran
lapangan kerja sektor informal khususnya di negara-negara berkembang seperti Tanzania dimana pertaniannya bercirikan pertanian
skala kecil. Studi ini memasukkan pertanian tradisional sebagai bagian dari lapangan kerja informal namun tidak menyertakan pembantu
keluarga yang tidak dibayar yang pada kenyataannya tidak mencerminkan pekerjaan tersebut.
Studi ini mengadopsi definisi pengangguran menurut Organisasi Buruh Internasional (ILO) yang mengacu pada orang-orang yang tidak
bekerja lebih dari satu jam dalam periode referensi yang singkat namun bersedia bekerja dan bekerja.
aktif mencari pekerjaan (O'Higgins, 1997). Kami juga mendefinisikan kaum muda yang tidak aktif sebagai mereka yang tidak bekerja atau
menganggur dalam periode referensi seperti mereka yang hanya melakukan pekerjaan rumah tangga di rumah mereka sendiri, mengikuti
studi penuh waktu, sakit, pensiun atau tidak ingin bekerja (ILFS, 2006).
Tabel 1: Ringkasan Statistik Pemuda (Definisi Internasional)
Ringkasan Pemrosesan Kasus N
Persentase Marginal
Ekonomi Saat Ini Bekerja 3643449.337 66,8%
Aktivitas Penganggur 691359.801 12,7%
Tidak aktif 1123312.662 20,6%
Seks Pria 2626267.874 48,1%
Perempuan 2831853.925 51,9%
Wilayah/ Perkotaan 1806846.240 33,1%
Lokasi Geografis Pedesaan 3651275.559 66,9%
Pendidikan dengan keterampilan Tanpa Keterampilan 5442685.238 99,7%
Dengan keterampilan 15436.561 0,3%
Status pernikahan Lajang 4179694.173 76,6%
Telah menikah 1189672.196 21,8%
Janda 8227.526 0,2%

Bercerai/Terpisah 80527.903 1,5%

Tingkat Pendidikan Pratama Belum Selesai 1779906.147 32,6%
Pratama Selesai 2862795.014 52,5%
Sekunder ke atas 815420.638 14,9%
5458121.799 100,0%
Sumber Total: NBS ILFS (2006)
Variabel penjelas (Variabel Independen) model meliputi tingkat pendidikan, keterampilan, jenis kelamin, lokasi dan status perkawinan.
Semua data yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari Survei Angkatan Kerja Terpadu Tanzania (ILFS) tahun 2006 yang merupakan
statistik angkatan kerja yang tersedia saat ini karena survei tahun 2011 tidak dilakukan. Menurut ILFS (2006), 66,8% generasi muda
bekerja di sektor pekerjaan formal dan informal, 12,7% menganggur dan 20,6% tidak aktif. Statistik menunjukkan bahwa di antara
generasi muda yang aktif, 48,1% adalah laki-laki dan 51,9% adalah perempuan, sedangkan 33,1% remaja aktif tinggal di perkotaan dan
66,9% tinggal di pedesaan.
Statistik keterampilan pemuda menunjukkan bahwa hanya 0,3% pemuda yang memiliki keterampilan dari pelatihan profesional sementara
99,7% pemuda tidak memiliki keterampilan profesional. Pada tingkat pendidikan, statistik menunjukkan bahwa 32,6% pemuda tidak
menyelesaikan pendidikan dasar, 52,5% hanya menyelesaikan pendidikan dasar, sementara 14,9% menyelesaikan pendidikan dasar dan
melanjutkan ke pendidikan tinggi.

4. Hasil dan Pembahasan

Analisis terhadap faktor-faktor penentu pengangguran kaum muda di Tanzania dilakukan dengan menggunakan definisi internasional
mengenai kaum muda untuk memungkinkan perbandingan dan tolok ukur dengan studi ketenagakerjaan muda di negara lain. Dengan
menggunakan model logistik Multinomial (MLM), kami menetapkan kategori pekerja sebagai titik referensi/kelompok preferensi dan kami
memperkirakan kemungkinan kaum muda dengan karakteristik tertentu menjadi pengangguran atau tidak aktif dibandingkan dengan
mereka yang bekerja.
Kami menganalisis terlebih dahulu apakah variabel independen dalam model kami memiliki hubungan yang signifikan terhadap variabel
dependen. Hal ini diperlukan untuk mengetahui kemampuan model dalam memprediksi variabel dependen secara akurat. Dari model
awal tanpa variabel independen, total lima variabel independen ditambahkan (jenis kelamin, lokasi, status perkawinan, pendidikan,
keterampilan) ke dalam model dan pengujian apakah penambahan variabel independen menghasilkan perbaikan model dilakukan dengan
menggunakan Chi Tes persegi. Hasil pengujian menunjukkan adanya hubungan statistik yang signifikan antara variabel dependen dan
sekumpulan variabel independen dengan Chi square sebesar 1831095,032, derajat kebebasan 16 dan tingkat signifikansi 5% (Tabel 2).
Hasil pengujian menunjukkan bahwa variabel independen yang ditambahkan ke dalam model mempunyai hubungan dengan variabel
dependen sehingga berkontribusi terhadap pengurangan kesalahan model dan dapat memprediksi variabel dependen model secara
akurat.

71
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

yang merupakan status ketenagakerjaan muda.

Tabel 2: Pengujian Model
Informasi Pemasangan Model
Kriteria Pemasangan Tes Rasio Kemungkinan
Model Model -2 Log Chi-Square df tanda tangan.

Hanya mencegat Kemungkinan

Terakhir 1969244.889 138149.857 1831095.032 16 .000

Selain kontribusi keseluruhan dari kumpulan variabel independen terhadap model, kami juga menguji kontribusi masing-masing
variabel independen terhadap hubungan keseluruhan antara variabel dependen dan variabel independen individual. Kelima variabel
independen penelitian ini diuji kontribusinya terhadap pengurangan kesalahan dalam MLM yang diukur dengan statistik
kemungkinan-2log. Hasil uji rasio kemungkinan menunjukkan bahwa kelima variabel independen (jenis kelamin, lokasi, keterampilan,
status perkawinan dan pendidikan merupakan faktor yang signifikan pada taraf signifikansi 5% (Tabel 3). Hal ini berarti kelima
variabel independen merupakan variabel yang signifikan dalam menjelaskan Perbedaan status pekerjaan kaum muda dalam model
studi dan keterlibatan mereka dalam model tersebut berkontribusi terhadap pengurangan kesalahan.

Tabel 3: Pengujian Variabel

Tes Rasio Kemungkinan
Kriteria Kesesuaian Model Uji Rasio Kemungkinan df
Efek Perpotongan Chi-Kuadrat .000 Jenis Kelamin 24742.030
-2 Log 2 .000 Model Tereduksi
Kemungkinan Sig.
138149.857 0 .
162891.887
Lokasi/Wilayah Geografis 381040.646 2 .000 519190.504
Pendidikan dengan/tanpa keterampilan 1824.277 2 .000 139974.134
Status perkawinan 143391.324 6 .000 281541.181
Tingkat Pendidikan 957851.074 4 .000 1096000.932
Hasil pengujian determinan pengangguran kaum muda di Tanzania menunjukkan dua persamaan MLM, persamaan pertama
membedakan variabel yang mempunyai hubungan signifikan secara statistik dalam membedakan kaum muda yang menganggur
dengan yang bekerja. Persamaan kedua membedakan variabel-variabel yang mempunyai hubungan signifikan secara statistik
untuk membedakan generasi muda yang tidak aktif dengan generasi muda yang bekerja. Dari tabel 4 di bawah, variabel-variabel
yang mempunyai hubungan signifikan secara statistik untuk membedakan pemuda yang menganggur dan pemuda yang bekerja
adalah jenis kelamin (laki-laki), lokasi (perkotaan), keterampilan (pemuda tanpa keterampilan), status perkawinan (lajang, menikah,
duda) dan tingkat pendidikan (utama tidak selesai, utama selesai). Dalam membedakan antara kaum muda yang tidak aktif dan
kaum muda yang bekerja, variabel-variabel yang sama dengan kategori pengangguran adalah signifikan secara statistik kecuali
untuk status perkawinan dimana hanya variabel lajang dan menikah yang signifikan secara statistik.

72
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

Tabel 4: Estimasi Parameter

USIA 15-24 tahun sehubungan dengan pekerjaan (standar atau definisi internasional tentang pemuda)
Status Kegiatan Ekonomi Saat Ini
B Std. Kesalahan Wald df Tanda tangan. Pengalaman(B)
(Grup referensi “Pekerja”)
Mencegat -2.126 0,03 5019.071 0
Pria -0.045 0,003 234.753 11 0 0,956
Perempuan 0b . . 0 . .
Perkotaan 1.61 0,003 310468.04 1 0 5.003
0b . . 0 . .
Pedesaan tanpa keterampilan -0,266 0,027 95.494 1 0 0,767
dengan keterampilan 0b . . 0 . .
Penganggur
Lajang 0,514 0,013 1555.71 1 0 1.671
Telah menikah 0,47 0,013 1281.35 0 1.6
Janda 0,223 0,036 38.629 11 0 1.25

Berpisah/Bercerai 0b . . 0 . .

Pratama belum selesai -0,788 0,005 26536.787 1 0 0,455

Pratama selesai -0,431 0,004 12481.892 0 0,65

Sekunder ke atas 0b . . 10 . .

Mencegat -0,598 0,025 557.127 0

Pria -0,395 0,003 24315.301 11 0 0,674
Perempuan 0b . . 0 . .
Perkotaan 0,942 0,003 111725.35 1 0 2.565
0b . . 0 . .
Pedesaan tanpa keterampilan -0,789 0,02 1560.896 1 0 0,454
dengan keterampilan 0b . . 0 . .
Tidak aktif
Lajang 1.148 0,016 5340.039 1 0 3.151
Telah menikah -0.611 0,017 1364.155 0 0,543
Janda -25.824 0 . 11 . 0

Berpisah/Bercerai 0b . . 0 . .

Pratama belum selesai 0,024 0,003 53.484 1 0 1.024

Pratama selesai -2.664 0,004 416050.93 0 0,07

Sekunder ke atas 0b . . 10 . .

Menganalisis peran masing-masing variabel independen dalam membedakan antara pemuda yang menganggur dan pemuda yang
bekerja, kami menemukan bahwa kelima variabel independen dalam model tersebut memainkan peran yang signifikan. Hasilnya
menunjukkan bahwa menjadi laki-laki membuat kaum muda di Tanzania memiliki kemungkinan 4% lebih kecil untuk menjadi pengangguran dibandingkan
menunjukkan bahwa remaja laki-laki mempunyai peluang lebih besar untuk mendapatkan pekerjaan dibandingkan dengan
pengangguran dibandingkan dengan remaja perempuan. Hasil ini konsisten dengan temuan yang disampaikan dalam penelitian
sebelumnya seperti Isengard (2003) di Jerman dan Mlatsheni & Rospabe (2002) yang juga melaporkan bahwa gender merupakan
salah satu faktor kunci pengangguran kaum muda. Studi-studi ini juga mendukung temuan bahwa remaja perempuan mengalami
diskriminasi sehingga remaja laki-laki memiliki peluang lebih besar untuk mendapatkan pekerjaan dibandingkan remaja perempuan.
Hasil penelitian mengenai dampak lokasi kaum muda terhadap status pekerjaan mereka menunjukkan bahwa tinggal di daerah
perkotaan membuat kaum muda lima kali lebih besar kemungkinannya menjadi pengangguran dibandingkan yang bekerja. Hal ini
menunjukkan bahwa lebih mudah bagi kaum muda untuk bekerja di daerah pedesaan dibandingkan di daerah perkotaan di Tanzania
khususnya di sektor pertanian karena sifat pekerjaan informal di daerah pedesaan. Di daerah perkotaan, kaum muda lebih terkendala
oleh persyaratan kerja formal seperti pendidikan, keterampilan dan pengalaman yang tidak dimiliki oleh sebagian besar dari mereka.
Hasil tersebut sejalan dengan Mpanju (2012) di negara tersebut yang juga menunjukkan bahwa tingkat pengangguran lebih tinggi di daerah pedesaan diba
Hasilnya juga menunjukkan bahwa generasi muda yang tidak memiliki keterampilan membuat generasi muda di Tanzania memiliki kemungkinan 23% lebih kecil untuk

menjadi pengangguran dibandingkan dengan mereka yang bekerja. Hal ini berarti bahwa generasi muda yang tidak memiliki keterampilan lebih besar kemungkinannya mengalami hal tersebut

mempekerjakan pemuda terampil itu. Mengingat sistem pendidikan di negara ini, keterampilan diperoleh baik di perguruan tinggi
pelatihan kejuruan atau di pendidikan tinggi seperti universitas dan perguruan tinggi. Kaum muda yang hanya menyelesaikan
pendidikan dasar atau menengah tidak memiliki keterampilan apa pun yang dibutuhkan di pasar kerja, sehingga mereka terlibat
dalam pekerjaan informal. Bagi kaum muda yang terampil, persaingan pasar untuk mendapatkan pekerjaan, pengalaman dan
preferensi mereka terhadap pekerjaan formal membuat mereka lebih cenderung menjadi pengangguran dibandingkan mendapatkan
pekerjaan. Temuan penelitian ini konsisten dengan temuan sebelumnya seperti Isengard (2003) di Jerman, Awogbenle &

73
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

Iwuamandi (2010) di Nigeria, Mlatshani & Rospabe (2002) di Afrika Selatan, Bruno dan Cazes (1998) di Perancis yang semuanya
menunjukkan bahwa keterampilan merupakan faktor penentu penting dalam pekerjaan formal dan informal. Temuan mengenai
dampak keterampilan terhadap kemungkinan kaum muda untuk bekerja atau tidak juga didukung oleh temuan mengenai dampak
tingkat pendidikan terhadap status pekerjaan kaum muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kaum muda yang telah
menyelesaikan pendidikan dasar memiliki kemungkinan 35% lebih kecil untuk menjadi pengangguran dibandingkan dengan
mereka yang bekerja, sedangkan kaum muda yang tidak menyelesaikan pendidikan dasar memiliki kemungkinan 55% lebih kecil
untuk menjadi pengangguran dibandingkan dengan mereka yang bekerja. Hal ini menunjukkan adanya perubahan yang tinggi
dari kaum muda yang tidak berpendidikan dasar menjadi bekerja yaitu mereka yang telah menyelesaikan pendidikan dasar karena
sebagian besar penduduknya bekerja pada pekerjaan informal yang kurang disukai oleh kaum muda yang berpendidikan. Temuan
mengenai dampak tingkat pendidikan mendukung temuan UNICEF (2002) yang menunjukkan bahwa sebagian besar generasi
muda tidak menyelesaikan pendidikan menengah atau kejuruan sehingga terhambat dalam memperoleh pekerjaan formal.
Hasil mengenai peran status perkawinan dalam membedakan status pekerjaan remaja menunjukkan bahwa menjadi lajang,
menikah, atau duda meningkatkan kemungkinan remaja menjadi pengangguran dibandingkan bekerja masing-masing sebesar
67%, 60% dan 25%. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa definisi standar pemuda terletak pada usia antara 15 hingga 24 tahun dan
sebagian besar pemuda dengan usia tersebut di tanah air masih mengenyam pendidikan sehingga masih lajang dan menganggur.
Bagi remaja yang sudah menikah dan janda, khususnya perempuan, kemungkinan besar tidak akan bekerja karena mereka hanya
tinggal di rumah dan mengurus keluarga.
Temuan persamaan kedua dalam MLM menunjukkan peran masing-masing variabel independen dalam model dalam membedakan
antara pemuda yang tidak aktif dan pemuda yang bekerja. Hasilnya menunjukkan bahwa laki-laki muda memiliki kemungkinan
32,6% lebih kecil untuk menjadi tidak aktif dibandingkan mereka yang bekerja. Hal ini menunjukkan bahwa peluang besar bagi
remaja perempuan untuk menjadi tidak aktif dibandingkan bekerja di Tanzania, sedangkan remaja laki-laki mempunyai peluang
lebih besar untuk menjadi tidak aktif dibandingkan menjadi tidak aktif. Hasil mengenai lokasi geografis menunjukkan bahwa kaum
muda yang tinggal di perkotaan memiliki kemungkinan 2,6 lebih besar untuk menjadi pengangguran dibandingkan yang bekerja.
Seperti persamaan MLM pertama, generasi muda lebih cenderung bekerja di daerah pedesaan dimana lapangan kerja informal lebih banyak dibandingk
Hasil mengenai tingkat keterampilan kaum muda menunjukkan bahwa kaum muda yang tidak memiliki keterampilan mempunyai kemungkinan 54% lebih
kecil untuk menjadi pengangguran dibandingkan mereka yang bekerja. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa kaum muda yang masih lajang
mempunyai kemungkinan 3 kali lebih besar untuk menjadi tidak aktif dibandingkan mereka yang bekerja, sedangkan kaum muda yang sudah menikah
memiliki kemungkinan 46% lebih kecil untuk menjadi tidak aktif dibandingkan mereka yang bekerja. Hal ini disebabkan karena remaja yang sudah
menikah mempunyai tanggung jawab mengurus keluarga yang lebih besar sehingga mengharuskan mereka bekerja, sementara sebagian besar remaja
lajang masih bergantung pada orang tua sehingga kurang termotivasi untuk bekerja.

5. Kesimpulan dan Rekomendasi Tujuan dari

penelitian ini adalah untuk mengkaji faktor-faktor yang menentukan pengangguran kaum muda di Tanzania dan menyarankan
jalan ke depan untuk mengurangi permasalahan tersebut. Penelitian ini menggunakan model regresi logistik Multinomial (MLM)
untuk menganalisis faktor-faktor penentu pengangguran di Tanzania. Variabel terikat penelitian ini adalah status pengangguran
kaum muda yang dikategorikan menjadi tiga kategori pemuda bekerja, pengangguran, dan pemuda tidak aktif.
Penelitian ini menggunakan data sekunder yang disediakan oleh Biro Statistik Nasional, survei angkatan kerja terpadu tahun 2006
yang sejauh ini merupakan survei terkini.
Dari temuan penelitian ini, penelitian ini menyimpulkan bahwa gender, lokasi geografis, pendidikan, keterampilan dan status
perkawinan merupakan faktor penting dalam menjelaskan perbedaan status pekerjaan bagi kaum muda di Tanzania. Temuan studi
ini menunjukkan bahwa gender merupakan faktor penentu utama pengangguran dan pemuda laki-laki mempunyai peluang lebih
besar untuk mendapatkan pekerjaan dibandingkan dengan pengangguran dibandingkan dengan pemuda perempuan. Lokasi
geografis kaum muda ditemukan menjadi faktor signifikan yang menyebabkan kaum muda yang tinggal di perkotaan mempunyai
kemungkinan lima kali lebih besar untuk menganggur dibandingkan bekerja. Hasil mengenai status pendidikan kaum muda
menunjukkan bahwa baik kaum muda yang belum menyelesaikan pendidikan dasar maupun mereka yang telah menyelesaikan
pendidikan dasar namun tidak melanjutkan studi lebih lanjut, kecil kemungkinannya untuk menjadi pengangguran dibandingkan
dipekerjakan karena keterlibatan mereka dalam kegiatan pekerjaan informal. Hasil di bidang pendidikan didukung oleh hasil
mengenai dampak keterampilan terhadap status pekerjaan kaum muda, dimana kaum muda yang tidak memiliki keterampilan
mempunyai kemungkinan 2,3 lebih kecil untuk menjadi pengangguran dibandingkan dengan mereka yang bekerja. Temuan
penelitian ini juga menunjukkan bahwa status perkawinan merupakan faktor penentu yang signifikan dimana remaja lajang dan
menikah mempunyai kemungkinan lebih besar untuk menjadi pengangguran dibandingkan dengan remaja yang menjanda, berpisah atau bercerai.
Dari temuan-temuan studi ini, terdapat beberapa rekomendasi yang dibuat, pertama, pemerintah dan pembuat kebijakan harus
meninjau undang-undang dan peraturan pasar kerja untuk mendorong kelancaran transisi kaum muda dari pendidikan ke pasar
kerja. Temuan studi ini menunjukkan bahwa kaum muda yang berketerampilan dan mereka yang berpendidikan lebih dari sekolah
dasar cenderung lebih banyak menganggur dibandingkan mendapatkan pekerjaan. Penting bagi pemerintah untuk melakukan
intervensi khusus terutama dalam penciptaan lapangan kerja yang lebih formal dan memperkuat peraturan pasar kerja yang
berkaitan dengan generasi muda untuk memastikan bahwa semua generasi muda yang memiliki pendidikan atau keterampilan
menyadari investasi mereka di bidang pendidikan dan berkontribusi terhadap pembangunan negara. Temuan penelitian ini juga menunjukkan bahwa k

74
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

Hasilnya menunjukkan bahwa laki-laki muda mempunyai posisi yang lebih diuntungkan untuk bekerja dibandingkan
menjadi pengangguran. Pemerintah dan pembuat kebijakan harus memperkuat undang-undang dan peraturan yang
berkaitan dengan keseimbangan gender di pasar kerja untuk memberikan kesempatan yang sama kepada kaum muda
dengan tingkat keterampilan atau pendidikan yang sama. Studi ini juga merekomendasikan agar pemerintah memfasilitasi
formalisasi sektor pekerjaan informal untuk memotivasi lebih banyak generasi muda untuk terlibat dalam berbagai
kegiatan yang saat ini dianggap informal. Hal ini akan membantu mengurangi masalah pengangguran kaum muda terutama
pada kaum muda yang terampil dan terpelajar baik di perkotaan maupun pedesaan. Kepada Badan Statistik Nasional
(NBS), penelitian ini merekomendasikan agar mereka meningkatkan pengumpulan data dan kategorisasi mengenai
generasi muda di Tanzania. Sejauh ini beberapa data yang disajikan oleh survei angkatan kerja terpadu masih bersifat
umum, seperti tingkat pendidikan yang tidak memberikan rincian mengenai pemuda yang berpendidikan menengah, perguruan tinggi, atau un

Referensi
Adams, AV (1997). Penilaian Program Voucher Percontohan Jua Kali. Mimeo, Washington, DC: Bank Dunia Awogbele, AC
dan
Iwuamadi, KC (2010). Pengangguran Kaum Muda: Program Pengembangan Kewirausahaan sebagai Mekanisme Intervensi.
Jurnal Manajemen Bisnis Afrika, 4 (6), 831-835 Bagachwa, MSD (1991). Pilihan Teknologi
dalam Industri: Ekonomi Penggilingan Biji-bijian di Tanzania:
Pusat Penelitian Pembangunan Internasional (IDRC), Ottawa
Bruno, C dan Cazes, S (1998). Masalah Pengangguran Kaum Muda bukanlah Masalah Khusus di Negara-negara Anggota ECA:
Pengangguran Pemuda Perancis: Suatu Tinjauan, Mimeo, ILO
Caroleo, FE dan Pastore, F (2007). Kesenjangan Pengalaman Kaum Muda: Menjelaskan Perbedaan di Negara-negara
Eropa. Univestit di Purugia, Quadermi de Dipartimento di Economia,Finanza e Statistica,No.41 Clark KB
dan Summers (1982). Dinamika Pengangguran Kaum Muda, dalam Masalah Pasar Tenaga Kerja Kaum Muda.
Sifatnya, Sebab dan Akibat, Freeman, R and D, Wise (Eds), hlm.199-234. Universitas Chicago Press Contini, B (2010).
Lapangan Kerja Kaum Muda di Eropa: Institusi dan Modal Sosial Menjelaskan Lebih Baik Dibandingkan Ekonomi Arus
Utama, Makalah Diskusi No.4718. Universitas Torino Dimian, GC (2011). Peran
Pendidikan dalam Menjelaskan Ketidakseimbangan Pasar Tenaga Kerja Kaum Muda di Negara-negara CEE.
Jurnal Efisiensi dan Tanggung Jawab dalam Pendidikan dan Sains, Vol.4, No.3, hlm. 105-115
Dimitrov, Y (2012). Tren Pengangguran Kaum Muda Di Bulgaria: Friedrich-Elbert-Stiftung
Godfrey, M (2003). Kebijakan Ketenagakerjaan Muda di Negara Berkembang dan Transisi, Pencegahan dan Perawatan,
Perlindungan Sosial: Makalah Diskusi No.320, Bank Dunia, Washington, DC Green, AE,
dkk (2001). Perbedaan Regional dalam Partisipasi Pasar Tenaga Kerja Kaum Muda di Uni Eropa: Studi Perkotaan dan
Regional Eropa, Vol.8, No.4, hal. 297-318 Green, G, Gilbertson, JM, dan
Grimsley, MF (2001). Ketakutan akan Kejahatan dan Kesehatan di Blok Perumahan Bawah, European Journal of Public
Health, Vol.12, hal. 10-15 Greene, WH (2003). Analisis
Ekonometri Edisi Kelima. Sungai Saddle Atas, NJ: Prentice Hall ILFS (2006). Survei Angkatan Kerja
Terpadu di Tanzania, Biro Statistik Nasional, Dar es salaam ILO (2006). Tren Ketenagakerjaan Global untuk
Kaum Muda, ILO, Jenewa ILO (2008). Tren Ketenagakerjaan Global
untuk Kaum Muda, ILO, Jenewa ILO (2011). Tren Ketenagakerjaan
Global untuk Kaum Muda, Jenewa ILO (2013a). Analisis
Komparatif Kebijakan Pengembangan Keterampilan Nasional: Panduan bagi Pengambil Kebijakan.
Kantor Perburuhan Internasional,
Pretoria ILO (2013b). Tren Ketenagakerjaan Global untuk Kaum Muda 2013: Generasi yang Berisiko, Kantor Perburuhan

Internasional, Jenewa Klasen,S dan Woolard,I (2005).Surviving Employment Without State Support: Unemployment and
Household Formasi In South Africa, Southern Africa Labor and Development Research Unit, Universitas Cape Town
Isengard, B (2003). Pengangguran Kaum Muda: Faktor Risiko Individu dan Penentu Kelembagaan: Studi Kasus di Jerman
dan Inggris. Jurnal Studi Remaja, 6 (4), 357-77 Levine, L (2011). Implikasi Program
Pengentasan Kemiskinan terhadap Pendidikan dan Ketenagakerjaan, Kejuruan, Bimbingan Triwulanan Vol.14, 8-18
Luvanga, NE (1994). Gambaran
Umum Sektor Informal di Tanzania. Makalah Disajikan pada Lokakarya Kebutuhan Pengguna Data Sektor Informal di
Bahari Beach Hotel, Dar es Salaam McLean HL dan Fraser (2009).
Pengucilan Pemuda, Kekerasan, Konflik dan Negara Rapuh, Laporan yang Disiapkan untuk Tim Kesetaraan dan Hak DFID,
London: Departemen Sosial Mjema, GD (1997). Pengangguran
Kaum Muda di Tanzania: Strategi Baru untuk Memerangi Masalah Lama. Jurnal Studi Kependudukan dan Pembangunan,
Vol.4, No.1, 1-997 Mlatsheni, C dan Rospabe (2002). Mengapa
Pengangguran Kaum Muda Begitu Tinggi dan Penyebarannya Tidak Merata di Afrika Selatan?
Makalah Kerja Unit Kebijakan Pembangunan, 02/65, Washington, DC: Bank Dunia

75
Machine Translated by Google

Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Berkelanjutan www.iiste.org

ISSN 2222-1700 (Kertas) ISSN 2222-2855 (Online)
Vol.4, No.14, 2013

Mpanju, A (2012). Dampak Ketenagakerjaan dari Penanaman Modal Asing, Lambert, Academic Publishing.
Natras,N(2002b). Haruskah Lapangan Kerja bagi Kaum Muda dijadikan sasaran sebagai Bagian dari Kebijakan
Kesejahteraan Komprehensif di Afrika
Selatan? Dinamika Sosial, 28 (2), 207-236 O'Higgins, N (1997). Makalah Tantangan Pengangguran Kaum Muda,
Ketenagakerjaan dan Pelatihan No.7, ILO, Jenewa, www.ilo.org/
public/English/employment/skills/youth/publ/ OECD (2005). Outlook Ketenagakerjaan OECD K-Meningkatkan
Pekerjaan dan Pendapatan, Bab 3: Meningkatkan Insentif
Finansial untuk Bekerja Peran Tunjangan dalam Pekerjaan, www.oecd.org Passarides, C. A (1986).
Pengangguran dan Lowongan di Inggris, Kebijakan Ekonomi, Vol.1, hal. 510-559 Pozzoli, D
(2009). Transisi Bekerja untuk Lulusan Universitas Italia, Tenaga Kerja, 23,131-169 Samji, W, Nsa-Kaisi, K dan
Albee, A (2012). Energi, Pekerjaan dan Keterampilan:
Penilaian Cepat Potensi di Mtwara, Tanzania: Makalah Khusus 09:32, Dar es Salaam Sum, A, Fogg, N dan
Mangum, G (2002). Menghadapi Tantangan Demografi Kaum Muda: Prospek Pasar Tenaga Kerja Kaum Muda
Putus
Sekolah, Sar, Levitan Untuk Studi Kebijakan Sosial,
Universitas Johns Hopkins, Baltimore UNICEF (2002). Masa Remaja: Saat yang Penting UNICEF
(2005). Negara Pemuda Pasifik 2005.Noumea: Sekretariat Komunitas Pasifik URT (1995). Kebijakan
Pendidikan dan Pelatihan Nasional untuk Tanzania: Republik Bersatu Tanzania Wamuthenya, W. (2010),
Penentu Pekerjaan di Sektor Informal Formal Wilayah Kenya, Makalah Penelitian AERC No 194, Konsorsium Penelitian Ekonomi

76
Machine Translated by Google

Artikel akademis ini diterbitkan oleh The International Institute for Science, Technology and
Education (IISTE). IISTE adalah pionir dalam layanan Penerbitan Akses Terbuka yang berbasis
di AS dan Eropa. Tujuan dari institut ini adalah Mempercepat Berbagi Pengetahuan Global.

Informasi lebih lanjut tentang penerbit dapat ditemukan di beranda IISTE: http://
www.iiste.org

PANGGILAN UNTUK KERTAS JURNAL

IISTE saat ini menampung lebih dari 30 jurnal akademis yang ditinjau sejawat dan berkolaborasi
dengan institusi akademis di seluruh dunia. Tidak ada batas waktu penyerahan. Calon penulis
jurnal IISTE dapat menemukan instruksi penyerahan pada halaman berikut: http://
www.iiste.org/journals/ Tim editorial IISTE berjanji untuk meninjau dan mempublikasikan semua
kiriman yang memenuhi syarat dengan cepat . Semua artikel jurnal tersedia online untuk pembaca
di seluruh dunia tanpa hambatan finansial, hukum, atau teknis selain yang tidak dapat dipisahkan
dari akses ke internet itu sendiri. Jurnal versi cetak juga tersedia atas permintaan pembaca dan
penulis.

SUMBER DAYA LEBIH BANYAK

Informasi penerbitan buku: http://www.iiste.org/book/

Konferensi terkini: http://www.iiste.org/conference/

Mitra Berbagi Pengetahuan IISTE

EBSCO, Index Copernicus, Direktori Majalah Ulrich, JournalTOCS, PKP Open

Pemanen Arsip, Mesin Pencari Akademik Bielefeld, Elektronische
Zeitschriftenbibliothek EZB, Open J-Gate, OCLC WorldCat, Universe Digtial
Perpustakaan, NewJour, Google Cendekia