LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI

KEPUASAN TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN TERHADAP PROGRAM
STUDI KEDOKTERAN FISIK DAN
REHABILITASI

PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FISIK DAN REHABILITASI

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SAM RATULANGI
AGUSTUS 2020 – JANUARI 2021
 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

KATA PENGANTAR

Monitoring dan evaluasi pembelajaran di seluruh lembaga pendidikan dilakukan secara rutin dan
berkesinambungan tidak terkecuali di Program Studi Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi Fakultas
Kedokteran Universitas Sam Ratulangi (Prodi KFR FK UNSRAT). Monitoring dan evaluasi dilakukan
sebagai usaha untuk menentukan apa yang sedang dilaksanakan dengan cara memantau hasil yang dicapai
dan jika terdapat penyimpangan dari standar yang telah ditentukan, maka segera diadakan perbaikan,
sehingga semua hasil yang dicapai dapat sesuai dengan rencana.

Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT dilakukan pada
setiap akhir semester. Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan diberikan semacam kuesioner yang salah
satu tujuannya adalah untuk menilai kinerja Prodi KFR setelah berakhirnya masa studi. Hasil monitoring
dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi laporan yang akan dilaporkan pada tingkat fakultas dan
universitas dan ditindaklanjuti dengan berbagai tindakan dan program kerja yang sistematis dan terukur
dengan mempertimbangkan berbagai masukan, proses dan keluaran melalui rapat evaluasi bagian.

Hasil ini diharapkan dapat meningkatkan mutu dan kualitas proses pembelajaran sehingga kegiatan
Prodi KFR FK UNSRAT menjadi lebih optimal dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Ketua Tim Gugus Mutu,

dr. Elfrida I. Marpaung, Sp.K.F.R., Ger.(K)

i Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................................................................................ i

Daftar Isi… ..................................................................................................................................... ii
Bab I : Latar Belakang .................................................................................................................... 1
Bab II: Tujuan Monitoring dan Evaluasi… .................................................................................... 2
Bab III: Proses Monitoring dan Evaluasi………………………………………………………….3
Bab IV: Hasil Monitoring, Evaluasi, dan Tindaklanjut .................................................................. 4
Penutup ......................................................................................................................................... 14

ii Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021
0

BAB I

LATAR BELAKANG

Monitoring dan evaluasi pembelajaran di seluruh lembaga pendidikan dilakukan secara rutin dan
berkesinambungan tidak terkecuali di Program Studi Kedokteran Fisik dan Rehabilitasi (Prodi KFR)
Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi (FK UNSRAT). Pada dasarnya monitoring dan evaluasi
merupakankegiatan pemantauan suatu kegiatan dan bukan merupakan suatu kegiatan yang mencari-cari
kesalahan, tetapi membantu melakukan perbaikan tindakan perbaikan terus-menerus. Monitoring dan
evaluasi dilakukan sebagai usaha untuk menentukan apa yang sedang dilaksanakan dengan cara memantau
hasil yang dicapai dan jika terdapat penyimpangan dari standar yang telah ditentukan, maka segera diadakan
perbaikan, sehingga semua hasil yang dicapai dapat sesuai dengan rencana.

Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT dilakukan pada
setiap akhir semester. Tenaga pendidik dan tenaga kependidikan diberikan semacam kuesioner yang salah
satu tujuannya adalah untuk menilai kinerja Prodi KFR setelah berakhirnya masa studi. Hasil monitoring
dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi laporan yang akan dilaporkan pada tingkat fakultas dan
universitas. Hasil monitoring ini ditindaklanjuti dengan berbagai tindakan dan program kerja yang
sistematis dan terukur dengan mempertimbangkan berbagai masukan, proses dan keluaran melalui rapat
evaluasi bagian.

Hasil ini diharapkan dapat meningkatkan mutu dan kualitas proses pembelajaran sehingga kegiatan
Prodi KFR FK UNSRAT menjadi lebih optimal dan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

1 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB II

TUJUAN MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi proses pembelajaran adalah kegiatan monitoring yang menyertakan proses
pengumpulan, penganalisisan, pencatatan, pelaporan dan penggunaan informasi tentang pelaksanaan
kegiatan pembelajaran. Fokus kegiatan monitoring pelaksanaan pembelajaran ada pada kegiatan dan tingkat
capaian dari perencanaan pembelajaran yang telah dibuat berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan.

Kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran berkaitan dengan penilaian terhadap pelaksanaan
kegiatan pembelajaran dan pengidentifikasian tindakan untuk memperbaiki kekurangan dalam kegiatan
pembelajaran yang dilaksanakan.

Secara Umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT Manado
dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

1. Mengendalikan proses pembelajaran agar tetap berlangsung secara efektif dan mencapai hasil
sesuai yang direncanakan
2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan pembelajaran dan hasil-hasilnya, serta
memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses pembelajaran berikutnya
3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan
4. Menyediakan informasi yang relevan dan tepat waktu pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran
yang akan membantu pembuatan keputusan yang efektif dan merencanakan berbagai tindakan yang
diperlukan
5. Mendorong diskusi mengenai kemajuan pelaksanaan pembelajaran bersama para dosen dan tenaga
kependidikan
6. Mengetahui rencana pembelajaran yang telah dibuat dan kesesuaiannya dengan kurikulum
7. Memberikan masukan terhadap pengambilan keputusan berkaitan dengan perlu atau tidaknya
inovasi dan revisi dalam kegiatan pembelajaran

2 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB III

PROSES MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan evaluasi umumnya dilakukan dengan mengumpulkan data berdasarkan kuesioner
yang menghasilkan indikator-indikator pencapaian sehingga hasilnya digunakan sebagai penilaian apakah
kurikulum sudah berjalan baik dan sesuai standar nasional kompetensi dokter spesialis kedokteran fisik dan
rehabilitasi, dan memastikan efektivitas kinerja dari program studi sehingga dapat mencapai visi dan misi
yang diemban. Proses monitoring dan evaluasi pembelajaran di Prodi KFR FK UNSRAT dilaksanakan
setiap 6 bulan atau di akhir semester pembelajaran. Hasil monitoring dan evaluasi ini selanjutnya dianalisis
untuk mengetahui pencapaian pembelajaran, mengetahui apakah ada kendala serta mengidentifikasi
masalah penyebabnya. Laporan hasilmonitoring dan evaluasi pembelajaran, diharapkan menjadi masukan
untuk perbaikan berkelanjutan di dalam meningkatkan kinerja Prodi KFR FK UNSRAT.

Indikator Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran

Umpan Balik dari Isi Umpan Balik Tindak Lanjut

Tenaga • Tentang kualitas dan kuantitas • Meningkatkan kinerja tenaga pendidik
Pendidik proses pembelajaran. dengan berpatokan pada panduan kurikulum
• Sarana dan prasarana dan kolegium
pembelajaran dan komunikasi di • Meningkatkan dokumentasi kegiatan
kelas. tenaga pendidik melalui pencatatan
• Motivasi peserta program PPDS. buku log yang sistematis
• Menyusun konsep dan metode
evaluasi tenaga pendidik
Tenaga • Layanan Pimpinan • Pimpinan dapat memimpin staf dan
Kependidikan • Layanan Kepegawaian anggotanya
• Layanan Sarana dan Prasarana • Pegawai merasa dapat berkembang di
• Layanan Keuangan lingkungan kerja
• Sarana dan prasarana mendukung pekerjaan
dan kebutuhan pegawai
• Layanan keuangan tidak sulit dan
mendukung kebutuhan pegawai

3 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

BAB IV

HASIL MONITORING, EVALUASI DAN TINDAK LANJUT

TENAGA PENDIDIK

A. Kualitas dan kuantitas proses pembelajaran

1. Waktu yang dialokasikan untuk proses pembelajaran

22%
Kurang Baik Kurang Baik 2
56% Baik 2
22% Baik
Sangat Baik 5
Sangat Baik Total 9

2. Tema yang diberikan sesuai untuk tingkatan pendidikan

11%

44% Kurang Baik

Kurang Baik 1
45% Baik Baik 4
Sangat Baik Sangat Baik 4
Total 9

4 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

3. Batasan batasan tema yang diberikan cukup jelas

22%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik 4
Baik
Sangat Baik 3
45% Sangat Baik Total 9

4. Peserta Didik berperan aktif dalam proses pembelajaran

22%
45% Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik 3
Baik
33% Sangat Baik 4
Sangat Baik Total 9

5. Peserta Didik menunjukan semangat yang baik dalam proses pembelajaran

22%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik 2
Baik
Sangat Baik 5
45% Sangat Baik Total 9

5 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

6. Peserta Didik menunjukan etiket yang baik dalam proses pembelajaran

22%
45% Kurang Baik
Kurang Baik 2
Baik Baik 3
33% Sangat Baik 4
Sangat Baik
Total 9

B. Sarana dan Prasarana Pembelajaran dan Komunikasi di Kelas

1. Modul yang diberikan jelas sesuai dengan kompetensi tenaga pendidik

11%

Kurang Baik
56% 33% Kurang Baik 1
Baik
Baik 3
Sangat Baik Sangat Baik 5
Total 9

2. Modul pembelajaran menunjukan keterkaitan yang baik dengan situasi di lapangan

11%

44% Kurang Baik Kurang Baik 1

Baik Baik 4
45%
Sangat Baik 4
Sangat Baik
Total 9

6 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

3. Kedalaman dan keluasan dalam membahas suatu kasus

11%

Kurang Baik Kurang Baik 1

56% 33%
Baik Baik 3
Sangat Baik
Sangat Baik 5
Total 9

4. Literatur yang disediakan mengenai topik dalam modul cukup update.

22%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik 4
Baik
Sangat Baik 3
45% Sangat Baik Total 9

5. Literatur yang disediakan mudah dipahami.

22%
45% Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik 3
Baik
33% Sangat Baik 4
Sangat Baik Total 9

7 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

6. Sarana yang disediakan berfungsi dengan baik

22% 22%
Kurang Baik Kurang Baik 2
Baik
Baik 5
Sangat Baik 2
56% Sangat Baik
Total 9

7. Sarana yang disediakan membantu proses pembelajaran memadai

22%
33%
Kurang Baik Kurang Baik 3
Baik Baik 4
Sangat Baik 2
45% Sangat Baik
Total 9

C. Motivasi Peserta Program PPDS

1. Peserta menunjukan ketertarikan pada materi yang diberikan

11%

44% Kurang Baik Kurang Baik 1

Baik Baik 4
45%
Sangat Baik 4
Sangat Baik
Total 9

8 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

2. Peserta hadir tepat waktu

11%
Kurang Baik 1
44% Kurang Baik Baik 4
45% Baik Sangat Baik 4
Sangat Baik
Total 9

3. Peserta menunjukan etiket yang baik dalam proses pembelajaran

11%
33% Kurang Baik 1
Kurang Baik Baik 5
Baik Sangat Baik 3
56% Total 9
Sangat Baik

4. Peserta aktif bertanya mengenai hal hal yang kurang dipahami

11%
Kurang Baik 1
Kurang Baik Baik 3
56% 33%
Baik Sangat Baik 5
Total 9
Sangat Baik

9 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Dari segi kualitas dan kuantitas pembelajaran 80 % tenaga pendidik merasa cukup puas.
Waktu dan tema dirasakan relevan serta dapat di aplikasikan di lapangan. Mahasiswa juga
menunjukkan etiket yangbaik. Mengenai sarana dan prasarana, sebanyak 18.85 % menyatakan
kurang puas dan ingin ada penambahan literatur serta perbaikan dan penambahan sarana prasarana
tambahan lain. Mengenai motivasi peserta program PPDS, sebanyak 89 % tenaga pendidik setuju
bahwa peserta cukup aktif dalam Pendidikan.

REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT

Sarana dan prasarana tetap ditingkatkan sehingga dapat menunjang proses belajar mengajar.

TENAGA KEPENDIDIKAN

Tenaga Kependidikan

Pimpinan dapat memimpin staf

Pimpinan memberikan kesempatan penyampaian ide

Pegawai dapat berkembang di lingkungan kerja

Hubungan profesional dengan rekan kerja

Keterediaan sarana dan prasarana

Sarana dan prasarana berfungsi dengan baik

Gaji cukup untuk memenuhi kebutuhan

Gaji sesuai dengan kualifikasi dan pekerjaan

0 1 2 3

Keterangan :
1 : Kurang Baik
2 : Baik
3 : Sangat Baik
• Merah : Responden 1
• Biru : Responden 2

10 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Tenaga kependidikan merasa cukup puas atas layanan pimpinan terhadap pegawai. Pimpinan
memberikan kesempatan pada pegawai dalam menyampaikan ide-idenye. Tenaga kependidikan
juga merasa dapat berkembang di tempat kerja serta menjalin hubungan yang baik dengan rekan
kerja. Tenaga kependidikan merasa kurang puas dengan sarana dan prasarana yang tersedia saat
ini. Tenaga kependidikan merasa gaji yang diterima cukup untuk memenuhi kebutuhan dan sesuai
dengan kualifikasi dan beban kerja yang diberikan.

REKOMENDASI DAN TINDAK LANJUT

Sarana dan prasarana akan ditingkatkan sehingga dapat mendukung pekerjaan dari tenaga
kependidikan.

11 Prodi KFR FK UNSRAT

 Laporan Monitoring dan Evaluasi 2021

Penutup

Berdasarkan Kuesioner Umpan Balik Penilaian Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Terhadap Prodi KFR FK UNSRAT, periode Agustus 2020 sampai Januari 2021 dari total 11 responden,
didapatkan rata-rata puas terhadap kinerja Prodi KFR dengan tingkat kepuasan di atas 80%. Masukkan yang
banyak diberikan adalah untuk meningkatkan sarana dan prasarana, misalnya seperti perbaikan alat-alat
modalitas untuk keperluan belajar mengajar dan penambahan sarana dan prasarana seperti ruangan belajar-
mengajar.

12 Prodi KFR FK UNSRAT