KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PURWOKERTO

Alamat: Jl. Jend. A. Yani No. 40 A purwokerto 53126
Telp: 0281-635624, 628250, Fax: 0281-636553, www.iainpurwokerto.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot SKS Semester Tgl. Penyusunan

Fikih MKU 61109 Institut 2 SKS 1 (satu) 1 Juli 2020

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi KPI

OTORISASI

Nur Kholis, S.HI.,M.H. Dr. H. Ansori, M. Ag. Uus Uswatusolihah, MA.

Capaian CP Program Studi

Pembelajaran 1. Mahasiswa menguasai hukum fikih ibadah (thaharah, shalat, puasa, zakat, dan haji).
(CP) 2. Mahasiswa menemukan hakikat/ substansi ibadah (thaharah, shalat, puasa, zakat, dan haji).
3. Mahasiswa mampu menerapkan tata cara thaharah, shalat, puasa, zakat, dan haji.
CP Mata kuliah
1. Mahasiswa menguasai dasar hukum /dalil tentang thaharah,shalat, puasa, zakat, dan haji.
2. Mahasiswa mampu mendeskripsikan tujuan dan tata cara thaharah,shalat, puasa, zakat, dan haji.
3. Mahasiswa mampu mempraktikkan kaifiyah thaharah,shalat, puasa, zakat, dan haji.
Deskripsi Mata Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa program S-1 semua jurusan/program studi. Mata
Kuliah kuliah ini dimaksudkan agar mahasiswa mampu mendeskripsikan, menganalisis, membandingkan, dan
mempraktikkan fiqih ibadah. Maksud lain adalah agar mahasiswa dapat menghargai praktik pelaksanaan
ibadah yang berbeda-beda (ikhtilaf) di masyarakat.
Materi mata kuliah Fikih ini berkaitan dengan ibadah yaitu thaharah, shalat, puasa, zakat, dan haji.
Pembahasannya menggunakan perspektif normatif (dari empat madzhab) dan historis (asbab al-nuzul/asbab
al-wurud).
 Perkuliahan dilaksanakan dengan metode ekspositori yaitu penyampaian materi secara verbal oleh dosen,
kemudian dilanjutkan dengan diskusi dan tanya jawab. Media utama yang digunakan adalah LCD dan papan
tulis. Evaluasi kemampuan mahasiswa melalui UTS, UAS, tugas dan presentasi makalah.
Referensi: al-Fiqh ala Madzahib al-Arba’ah (Abdurrahman al-Jaziri), Bidayah al-Mujtahid (Ibnu Rusyd), al-Fiqh
al-Islami wa Adillatuhu (Wahbah Zuhaili), Fiqh al-Sunnah (Sayid Sabiq).
1. Pengantar
a. Kontrak belajar..
b. Ruang lingkup kajian fikih.
c. Perbedaan antara syariah, usul fikih, dan fikih.
2. Hakikat, tujuan, hikmah ibadah.
3. Thaharah
a. Dasar hukum thaharah.
b. Macam-macam bersuci dan caranya.
c. Perbedaan pendapat empat madzhab seputar thaharah.
4. Sholat.
a. Shalat-shalat wajib dan dasar hukumnya.
b. Shalat-shalat sunnah dan dasar hukumnya.
c. Shalat jama’, qashar, dan shalat di kendaraaan serta dasar hukumnya.
Materi d. Perbedaan pendapat empat madzhab tentang shalat.
Pembelajaran 5. Puasa
a. Perbedaan pendapat penentuan awal dan akhir Ramadhan.
b. Tujuan dan hikmah puasa.
c. Macam-macam puasa dan dasar hukumnya.
6. Zakat
a. Macam-macam zakat.
b. Harta yang wajib dizakati dan dasar hukumnya.
c. Perbedaan pendapat empat madzhab dan ulama kontemporer tentang harta yang wajib dizakati dan
nisabnya.
d. Pemikiran-pemikiran kontemporer tentang pentasharrufan zakat/ mustahiq zakat dan pengelolaan
zakat.
7. Haji dan Umrah
a. Dasar hukum haji dan umrah.
b. Macam-macam haji, syarat, rukun, dan wajib haji/ umrah.
 c. Makna istitha’ah sebagai syarat haji.
d. Makna ritual-ritual dalam haji.
e. Perbedaan empat madzhab tentang haji.

Nomor/
Kemampuan Akhir yang Direncanakan pada Tiap Bahan Kajian Terkait dengan Kemampuan yang Akan
Pertemuan
Tahap Pembelajaran untuk Memenuhi CP Mata Kuliah Dicapai
Ke-
Kontrak Belajar.
Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup materi kajian
1 Ruang lingkup materi kajian Fikih:
fikih dan perbedaan antara Syariah, Usul Fikih, dan Fkih.
Perbedaan antara Syariah, Usul Fikih, dan Fkih.
Mahasiswa dapat menguraikan hakikat/ substansi, tujuan,
2 Hakikat, tujuan, dan hikmah ibadah.
dan hikmah ibadah secara umum.
Thaharah
Mahasiswa dapat mempraktikkan macam-macam
3 a. Dasar hukum thaharah.
thaharah.
b. Macam-macam bersuci dan tata caranya.
Thaharah
Perbedaan pendapat empat madzhab tentang
Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan pendapat 4
4 a. batasan anggota yang wajib dibasuh/diusap dalam
madzhab dan argumennya tentang bersuci.
bersuci (wudlu’).
b. bersentuhan antara laki-laki dan perempuan.
Mahasiswa dapat memperagakan (mempraktikkan) Shalat
5
kaifiyah shalat wajib (5 waktu). Shalat-shalat wajib dan dasar hukumnya.
Shalat
Mahasiswa dapat memperagakan (mempraktikkan)
6 a. Shalat-shalat sunnah dan dasar hukumnya.
kaifiyah shalat sunnah, qashar dan jama’,
b. Shalat jama’ dan qashar.
Shalat
Perbedaan pendapat empat madzhab tentang :
a. membaca basmalah dalam shalat.
Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan pendapat/
7 b. do’a iftitah.
argumen antara 4 madzhab serta dasar hukumnya.
c. doa qunut.
d. bacaan ruku’, sujud, tahiyyat.
e. posisi kaki ketika berdiri.
 f. posisi tangan ketika takbir dan bersedekap.
g. posisi sujud.

UTS
Puasa
Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan pendapat
Penentuan awal dan akhir bulan Ramadhan :
8 dan argumennya tentang penentuan awal dan akhir bulan
c. Rukyat.
Ramadhan.
d. Hisab.
Puasa
Mahasiswa dapat menjelaskan dasar hukum puasa, a. Dasar hukum puasa
9
tujuan dan hikmah, serta macam-macam puasa. b. Tujuan dan Hikmah puasa.
c. Macam-macam puasa.
Zakat
Mahasiswa dapat menjelaskan dasar hukum zakat, a. Dasar hukum zakat
10
macam-macam zakat dan Harta yang wajib dizakati. b. Macam-macam zakat.
c. Harta yang wajib dizakati.
Zakat
Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan pendapat dan Perbedaan pendapat empat madzhab dan ulama
11 argumennya tentang harta yang wajib dizakati dan kontemporer tentang :
nishabnya, serta zakat profesi. a. harta yang wajib dizakati dan nisabnya.
b. zakat profesi.
Haji dan Umrah
a. Dasar hukum haji dan umrah;
Mahasiswa dapat menjelaskan dasar hukum, syarat,
12 b. Makna istitha’ah sebagai syarat haji;
rukun, dan wajib haji dan umrah.
c. Syarat, rukun, dan wajib haji dan umrah;
d. Macam-macam haji.
Haji dan Umrah
Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan pendapat di
Perbedaan pendapat di kalangan Ulama tentang:
kalangan ulama dan argumennya tentang Waktu
a. Waktu melempar jumrah.
13 melempar jumrah, Thawaf dalam keadaan suci, Haji/
b. Thawaf dalam keadaan suci.
umrah untuk orang lain, dan Umrah sunnah berulang-
c. Haji/umrah untuk orang lain.
ulang.
d. Umrah sunnah berulang-ulang
 Haji dan Umrah
a. Makna pakaian Ihram.
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mengaplikasikan
b. Makna Thawaf.
14 dalam kehidupan tentang makna atau nilai-nilai dari rukun/
c. Makna Sa’i.
wajib haji.
d. Makna Wukuf.
e. Makna melempar Jamarat.

UAS

Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang dipergunakan adalah metode ekspositori yaitu penyampaian pokok-pokok materi oleh dosen, diskusi,
studi/penyelesaian kasus kasus.
Media Pembelajaran yang digunakan :
a. Perangkat lunak : power point.
b. Perangkat keras : LCD dan papan tulis
c. Aplikasi Pembelajaran :
- Online : SISCA ECLASS, Zoom, Meet, GCR, dsb.
- Ofline : Tatap muka di kelas

Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi terdiri dari evaluasi proses dan evaluasi hasil.
Evaluasi proses : keaktifan perkuliahan, partisipasi di kelas, tugas, dan presentasi : 30 persen.
Evaluasi hasil : UTS 30 persen dan UAS 40 persen.
Referensi :
a. Utama
1. al-Fiqh ala Madzahib al-Arba’ah (Abdurrahman al-Jaziri)
2. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuhu (Wahbah Zuhaili)
3. Bidayah al-Mujtahid (Ibnu Rusyd)
4. Fiqh al-Sunnah (Sayid Sabiq)

b. Penunjang
1. Yusuf Qardhawi, Hukum Zakat
2. Masdar Farid Mas’udi, Agama Keadilan: Risalah Zakat (Pajak) Dalam Islam
3. T.M. Hasbi ash-Shiddiqie, Pedoman Shalat
4. T.M. Hasbi ash-Shiddiqie, Pedoman Puasa
5. Mughni Labib, Fiqih Salat Lintas Mazhab.
6. Mughni Labib, Zakat, Teori dan Aplikasi.