Proyek IPAS Kelas X 10 TP, Rabu, 01 November 2023

TUGAS MATA PELAJARAN IPAS

Kelas : 10 TP
Hari,Tanggal : Rabu, 01 November 2023
Jam Ke- : 7 s/d 12

1. Setiap siswa membuat laporan hasil praktek pemisahan campuran secara individu.
2. Laporan praktek sesuai format laporan dibawah secara lengkap, dari Judul sampai Lampiran.
Untuk di Cara Kerja/Langkah Kerja diubah dari kalimat pasif (Diperintah) menjadi kalimat
aktif (Mengerjakan/Melakukan)
3. Data dan foto-foto praktek sama dalam satu kelompok,tapi pengerjaan soal,pembahasan dan
kesimpulan boleh berbeda.
4. Laporan dikumpul dalam bentuk file pdf ke email : nuryaniekaningsih73@guru.smk.belajar.id
paling lambat Rabu, 14 November 2023
Dengan Nama file : Nama Siswa_Kelas_No Presensi

SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta 1|5

Proyek IPAS Kelas X 10 TP, Rabu, 01 November 2023

LAPORAN
FILTRASI DAN KROMATOGRAFI
[Pemisahan Campuran]
ZAT DAN PERUBAHANNYA

DISUSUN OLEH :

Nama,Kelas /No Presensi

PROJECT ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL [IPAS]

SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA
2023

SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta 2|5

Proyek IPAS Kelas X 10 TP, Rabu, 01 November 2023

PEMISAHAN KOMPONEN CAMPURAN

DENGAN TEKNIK FILTRASI & KROMATOGRAFI
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Peserta didik dapat menentukan dan mengikuti prosedur yang tepat untuk melakukan penyelidikan ilmiah, menjelaskan
cara penyelidikan yang tepat bagi suatu pertanyaan ilmiah serta diharapkan dapat mengidentifikasi kekurangan atau
kesalahan pada desain percobaan ilmiah kesalahan pada desain percobaan ilmiah

I. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Peserta didik mampu,
1. Memisahkan komponen penyusun campuran dengan teknik Filtrasi.
2. Memisahkan komponen penyusun campuran dengan teknik Kromatografi.

II. ALAT DAN BAHAN:

A. FILTRASI B. KROMATOGRAFI
#. ALAT #. ALAT
1). 1 Buah Bekas Botol Air Mineral 1500 mL 1). 3 Buah Bekas Gelas Minuman Kemasan
2). 1 Buah Gunting 2). 3 batang Lidi / Bekas Tusuk Sate
3). 1 Buah Cutter 3). 3 lembar kertas saring panjang
4). Batu kerikil besar cuci bersih
5). Batu kerikil kecil sampai air #. BAHAN
6). Pasir (Bukan Tanah) bekas cucian 1). Spidol Snowman kecil warna merah
7). Sabut kelapa menjadi bersih/ 2). Spidol Snowman kecil warna biru
8). Arang jernih/tidak ber 3). Spidol Snowman kecil warna hitam
9). Kapas warna apapun
10). Indikator Universal

#. BAHAN
1). Air keruh (air sungai keruh,air kolam
keruh atau air keruh yang lain)

III. LANGKAH KERJA:

A. FILTRASI B. KROMATOGRAFI

1). Catat kondisi air kotor di tabel pengamatan
(Warna, bau, suhu dsb)
2). Potong bagian tengah botol air mineral 1,5 L
menggunakan gunting/cutter
3). Bagian atas dibalik (mulut botol menghadap
ke bawah,kemudian disusun filter/ bahan
penyaring dengan urutan dari bawah ke atas
sebagai berikut :
a. kapas (yang paling dekat mulut botol)
b. arang yang sudah dihaluskan (jangan
terlalu banyak, supaya tidak memberi
warna hitam pada air yang akan disaring)
c. Sabut kelapa (yang sudah lama dan dicuci
bersih,sehingga tidak memberikan warna
oranye pada air yang akan disaring)
d. pasir bersih
e. kerikil bersih
f. kerakal bersih
4). Letakkan potongan botol air mineral bagian
bawah, dibawah potongan bagian atas yang
sudah berisi filter air, dan digunakan
sebagai penampung air jernih(air hasil
penyaringan)
5). Lakukan penyaringan air kotor dengan
menuangkan secara perlahan diatas
susunan filter air yang sudah dibuat sampai
mendapatkan air jernih yang terdapat di
potongan botol bagian bawah.
SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta
1). Siapkan kertas saring persegi ( panjang 15
cm,lebar 2 cm )
Ukurlah kira-kira 1.5 cm dari bagian bawah
kertas saring , tandai dengan garis
2). Beri satu titik dengan tinta Merah pada
tengah-tengah garis yang telah ditandai di
bagian bawah kertas saring, Biarkan
beberapa saat sampai titik tinta merah
tersebut kering
Sedangkan diujung atas kertas saring,
dibagian tengah, dituliskan “merah” dengan
tulisan kecil saja.
3). Siapkan satu gelas bekas air mineral 200 mL
yang bersih dan kering,
Ukurlah panjang kertas saring yang bisa
masuk sampai batas bawah kertas saring pas
diatas dasar gelas,beri tanda di batas atas
kertas saring yang sesuai panjang gelas (pas
di mulut gelas)
4). Bagian atas kertas saring yang sudah
ditandai,di atas mulut gelas, digulung dengan
lidi sambal ditekan supaya tidak lepas,sampai
panjang kertas saring dibawah gulungan pas
setinggi gelas.
5). Jika kertas saring sudah siap, diangkat dulu,
kemudian isi gelas dengan air bersih kira kira
setinggi 1 cm dari dasar gelas.
6). Masukkan kertas saring kedalam gelas
(dibagian tengah gelas) yang telah berisi
3|5
Proyek IPAS Kelas X
6). Bandingkan sisa air kotor (yang belum
disaring dengan air jernih yang didapatkan
dari hasil penyaringan
7). Catat kondisi Residu (berupa apa, warna,
ukuran dsb) yang tertinggal di filternya.
8). Catat kondisi Filtrat (berupa apa, warna,
ukuran dsb) yang terdapat di tempat
menampung filtrat
7). Ukurlah pH air jernih hasil penyaringan
dengan indikator universal
10 TP, Rabu, 01 November 2023
sedikit air sampai bagian bawah kertas saring
menyentuh air,hanya sebatas dibawah garis
yang ditandai jangan sampai air mengenai
titik tinta Merah
7). Biarkan air meresap naik sampai kira-kira 1
cm dari tepi atas kertas saring dan jangan
sampai kertas saring menempel didinding
gelas,
8). Angkatlah kertas,amati komponen warna
yang terurai/penyusun tinta Merah tersebut,
catat warna apa saja penyusun tintanya!
9). Ulangi langkah 1 s/d 8 untuk tinta Biru dan
Hitam

IV. DATA PENGAMATAN:

A. FILTRASI
FILTRASI
Air Kotor pH air Jernih
Filtrat Residu Kesimpulan
Keadaan :
Warna:
Bau
dsb

B. KROMATOGRAFI
No WARNA TINTA KOMPONEN WARNA PENYUSUN TINTA KESIMPULAN

1. Merah

2. Biru

3. Hitam

C. PERTANYAAN
No SOAL JAWABAN

1. Bagaimanakah hasil filtrat yang

diperoleh dari percobaan FILTRASI ?
Jelaskan mengapa demikian !

2. Jika yang disaring adalah AIR TEH

MANIS TUBRUK (Seduhan teh dari
daun the kering) atau AIR KOPI
MANIS HITAM (ada bubuk kopi-nya),
Jelaskan mengapa Filtrat-nya masih
berwarna air coklat atau air hitam

3. Air jenih hasilpenyaringan tersebut

belum boleh digunakan sebagai air
bersih untuk kebutuhan manusia,
Jelaskan mengapa demikian !

3. Berikan dua contoh dalam kehidupan

sehari-hari,yang menggunakan
prinsip pemisahan campuran filtrasi

5. Mengapa tinta wana merah, biru atau

hitam dapat terurai menjadi komponen
warna penyusunnya ?

SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta 4|5

Proyek IPAS Kelas X 10 TP, Rabu, 01 November 2023
V. PEMBAHASAN:

A. FILTRASI Jelaskan selengkap-lengkapnya tentang :

- Filtrasi dan bagaimana saat praktek kemarin, langsung berhasil jernih atau
tidak, harus berapa kali filtrasi sampai dapat hasil yang jernih, apa saja
kendala dan hambatannya dll,dsb (ditulis di bagian A. FILTRASI)
B. KROMATOGRAFI - Kromatografi dan bagaimana saat praktek kemarin, apa saja kendala dan
hambatannya, dll,dsb (ditulis di bagian B. KROMATOGRAFI)

VI. KESIMPULAN:
…………………………………..
…………………………………..
…………………………………..

SMKN 2 Depok Sleman, 31 Oktober 2023

Praktikan

Nama
Kelas/No Presensi

LAMPIRAN: ( di halaman yang selanjutnya/halaman baru)

Diisi Foto – foto kegiatan praktek kemarin sesuai urutan kegiatan dan masing masing foto diberi
keterangan

SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta 5|5