Kompetensi Dasar

3.9 Menghubungkan sifat fisika tanah dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah,
dan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan

Tujuan Kegiatan
1. Peserta didik dapat mendata organisme yang hidup di permukaan dan di dalam tanah
dengan benar
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi peran tanah bagi kehidupan sehari-hari dengan tepat
Pengumpulan Data
Bacalah buku paket siswa IPA kelas IX semester 2 edisi revisi 2018 dan lakukan kegiatan
berikut dalam kelompok!
1. Alat dan Bahan
a. Alat tulis dan buku tulis
b. 1 buah cetok/ sekop
c. 1 buah lup/ alat pembesar
d. 1 lembar kertas putih/ HVS
e. 5 meter tali rafia

2. Cara Kerja
a. Pergilah ke halaman sekolah atau tempat yang sudah ditentukan
b. Buatlah petak berukuran 1m x 1m menggunakan tali rafia
c. Amatilah tumbuhan atau hewan apa saja yang ada dalam petakmu! Tulislah hasil
pengamatan pada tabel hasil pengamatan
d. Galilah tanah di tempat tersebut dengan menggunakan alat penggali tanah / cetok /
sekop kurang lebih dengan kedalaman 10 cm
e. Amatilah organisme apa saja yang kamu temukan hidup di dalam tanah.
f. Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel!

No Makhluk Hidup yang Ditemukan di Makhluk Hidup yang Ditemukan di

Permukaan Tanah Dalam Tanah
1
2
3
4
5

Pengolahan Data
Diskusikanlah pertanyaan di bawah ini!
1. Apa sajakah hewan yang kamu temukan?

2. Apa sajakah tumbuhan yang kamu temukan?

 3. Berdasarkan aktivitas pengamatan yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu
simpulkan tentang peran tanah bagi hewan dan tumbuhan?

4. Selain fungsi tersebut, apakah masih ada fungsi/ peranan tanah yang lain? Jika ya,
jelaskan!

Generalisasi
Berdasarkan hasil pengamatan, buatlah simpulan!
Kompetensi Dasar
3.9 Menghubungkan sifat fisika tanah dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah,
dan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan

Tujuan Kegiatan
1. Peserta didik dapat menentukan jenis-jenis tanah berdasarkan tekstur tanah dengan tepat
Pengumpulan Data
Bacalah buku paket siswa IPA kelas IX semester 2 edisi revisi 2018 dan lakukan kegiatan
berikut dalam kelompok!
1. Alat dan Bahan
a. Tanah yang diambil dari berbagai tempat
b. 1 buah mangkuk
c. 1 liter air
d. 1 lembar plastik/ kertas
e. 1 buah penggaris

2. Cara Kerja
a. Carilah tanah dari tempat-tempat yang berbeda.
b. Ambil tanah kemudian letakkan dalam mangkok, kemudian bentuk menjadi bola.
Tambahkan air sedikit demi sedikit ke dalam tanah hingga tanah menjadi lembab.
c. Setelah tanah dalam mangkok mulai lembab, cobalah membuat pilinan tanah yang
panjang dan pipih seperti pita. Gunakan ibu jari dan telunjuk untuk menekan sehingga
dapat membentuknya menjadi pipih. Jangan lupa gunakan plastik atau kertas sebagai
alas.
d. Cocokkan hasil pilinan tanahmu dengan kriteria berikut.
1) Jika tanah dapat dibuat menjadi pita yang panjang dan tipis maka disebut tanah liat
(panjang pita lebih dari 5 cm)
2) Jika tanah dapat dibentuk menjadi pita panjang tetapi dapat patah dengan mudah
maka disebut tanah lempung liat (panjang pita sekitar 2,5 cm-5 cm)
3) Jika tanah sulit dibentuk menjadi pita panjang maka disebut tanah lempung (panjang
pita maksimal 2,5 cm)
4) Jika tidak dapat dibuat pita (0 cm) maka disebut tanah pasir.
e. Berilah tanda cek (√) pada segitiga klasifikasi tanah berikut sesuai dengan jenis
tanahmu!
 f. Selanjutnya coba pegang dan rasakan tekstur tanahmu, kemudian cocokkan hasil
pilinan tanahmu dengan kriteria yang lebih detail berikut.
1) Jika tanah terasa halus, tambahkan kata berdebu pada nama tanahmu
2) Jika tanah terasa sedikit berpasir, jangan tambahkan kata pada nama tanahmu
3) Jika tanah terasa sangat berpasir, tambahkan kata berpasir pada nama tanahmu.
g. Agar kamu lebih mudah membandingkan tekstur tanah, cobalah terlebih dahulu
merasakan tanah pasir dan tanah liat yang belum diberi air.

Pengolahan Data
Diskusikanlah pertanyaan di bawah ini!
1. Jenis tanah apa sajakah yang kamu temukan?

2. Sebutkan karakteristik jenis-jenis tanah yang kamu temukan!

3. Jelaskan karateristik yang dapat membedakan jenis tanah pasir, tanah lempung, dan tanah
liat!

4. Bagaimanakah peranan organisme dalam pembentukan tekstur tanah?

Generalisasi
Berdasarkan hasil percobaan dan diskusi, buatlah simpulannya!
Kompetensi Dasar
3.9 Menghubungkan sifat fisika tanah dan kimia tanah, organisme yang hidup dalam tanah,
dan pentingnya tanah untuk keberlanjutan kehidupan

Tujuan Kegiatan
Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat tiap jenis-jenis tanah dengan benar

\
Pengumpulan Data
Bacalah buku paket siswa IPA kelas IX semester 2 edisi revisi 2018 dan lakukan kegiatan
berikut dalam kelompok!
1. Alat dan Bahan
a. Tanah lempung dan pasir
b. 1 liter air
c. 2 buah botol plastik bekas ukuran sedang
d. 1 buah gunting atau ​cutter
e. 1 buah gelas ukur
f. 1 buah paku / peniti
2. Cara Kerja
a. Potonglah botol plastik menjadi dua bagian dengan hati-hati
b. Lubangi ujung botol dengan menggunakan paku/peniti. Perhatikan bahwa jumlah dan
besarnya lubang harus sama pada setiap botol. Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1. Melubangi botol plastik pada bagian atasnya

c. Susunlah bagian bawah dan bagian atas botol seperti pada gambar 2.
d. Masukkan ketiga jenis tanah pada bagian atas masing-masing botol dengan volume
yang sama.
e. Berilah air sebanyak 100 mL pada tiap-tiap botol, kemudian amatilah air yang
tertampung selama 15 menit.
 Gambar 2. Memberikan air pada masing-masing botol
f. Setelah 15 menit ukurlah volume air yang tertampung ke dalam gelas ukur dengan
cermat, kemudian tulis hasil pengamatanmu pada tabel berikut!
Volume Air yang
No Jenis Tanah Volume Air Awal
Tertampung

Pengolahan Data

Diskusikanlah pertanyaan di bawah ini!

1. Jenis tanah manakah yang paling sedikit meneruskan air? Mengapa demikian?

2. Jenis tanah manakah yang paling banyak meneruskan air? Mengapa demikian?

3. Berdasarkan percobaanmu, tuliskan setiap jenis tanah tersebut!

Generalisasi

Berdasarkan hasil percobaan dan diskusi, buatlah simpulannya!