JURNAL HARIAN SD NEGERI 29 URENG

BULAN : SEPTEMBER 2023

PEGAWAI YANG DINILAI : PEJABAT PENILAI :
NAMA GURU : NAIDAH, S.Pd NAMA : IRMA SURYANI, S.Pd
NIP : 19670403 1998809 2 001 NIP : 19670228 199803 200 1
JABATAN : GURU KELAS JABATAN : KEPALA SEKOLAH

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

B.Ind Melakukan wawancara  Mewawancarai narasumber Mempresentasikan Hasil

3.5 dengan narasumber tentang berdasarkan pertanyaan yang Wawancara
4.5 cara perawatan tanaman telah didiskusikan.
 Menceritakan hasil
wawancaranya.
PPKn Menceritakan tugas berkaitan  Menuliskan tugas anggota Menceritakan Pengalaman
1.3 dengan peran sebagai anggota keluarga berdasarkan teks Melakukan Tugas di
2.3 keluarga bacaan. Rumah Bersama-sama
2
Jumat, 01 3 3.3
Menyayangi
September Menyayangi 6 4.3
Tumbuhan
2023 Tumbuhan
dan Hewan
MTK Menjumlahkan bilangan  Memperhatikan review dari Penjumlahan menggunakan garis
3.2 cacah menggunakan garis guru tentang konsep bilangan
4.2 bilangan penjumlahan pada garis
bilangan.
 Mengerjakan latihan
penjumlahan menggunakan
garis bilangan.
 PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Menuliskan cara merawat  memahami cara-cara merawat kelinci Menjawab pertanyaan
3.5 kelinci sesuai bacaan melalui teks. sesuai teks yang
4.5  Menuliskan kembali cara merawat kelinci. dibaca
 Mengingatkan kembali tentang aturan
penulisan, seperti penggunaan tanda baca
dan huruf kapital.
MTK Menyelesaikan soal pecahan  Mengerjakan soal pecahan. Menyelesaikan soal-
1.3 soal pecahan
2.3
2 3.3
Sabtu, 02 4
Menyayangi 4.3
September Menyayangi 1
Tumbuhan
2023 Hewan
dan Hewan SBdP Membuat karya dengan  Mendengarkan penjelasan guru tentang Membuat Karya
3.4 teknik menggunting atau cara mewarnai. Ada kegiatan mewarnai dengan Teknik
4.4 merobek dengan menggunakan pensil warna, cat air, Menggunting atau
dan juga dengan kolase. Merobek
 Memotong kertas warna yang akan
digunakan untuk mewarnai menjadi
potongan-potongan kecil. Memotong kertas
dengan cara menggunting atau dengan
merobek.

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

B.Ind Membuat daftar  Menuliskan daftar pertanyaan pada Menjawab pertanyaan sesuai
3.5 pertanyaan untuk tempat yang tersedia di buku teks
2 4.5 wawancara siswa.
Senin, 04 4
Menyayangi  Membuat daftar pertanyaan
September Menyayangi 2
Tumbuhan
2023 Hewan tentang informasi yang ingin
dan Hewan
diketahui berkaitan dengan cara
merawat hewan yang dimaksud.
 PPKn Mengidentifikasi tugas  Mengidentifikasi tugas setiap Menuliskan daftar pembagian
1.3 setiap anggota keluarga anggota keluarga tugas dalam keluarga Pembagian
2.3 tugas sesuai yang dilakukan di
3.3 keluarga masing-masing
4.3

PJOK Berlatih mempraktikkan  Melakukan gerakan mendorong Berbentuk Lembar Pengamatan

3.2 kegiatan mendorong dan dan menarik seperti contoh yang Gerakan Mendorong dan
4.2 menarik untuk berlatih ada dalam buku siswa. Mandiri Menarik
kekuatan

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca petunjuk merawat  Mengamati teks tentang cara membuat Membuat Pertanyaan
3.5 anak ayam kandang ayam dan petunjuk merawat dan Jawaban Sesuai
4.5 Gambar
anak ayam. Collaboration
Membuat pertanyaan dan
 Memelihara anak ayam selama satu
jawaban sesuai gambar
minggu dan bertugas untuk mengamati
pertumbuhan anak ayam tersebut.
2
Selasa, 05 4
Menyayangi MTK Menyelesaikan soal tentang  Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan Memasangkan gambar
September Menyayangi 3
Tumbuhan dan 3.2 pecahan dengan pecahan. dan pecahan
2023 Hewan
Hewan 4.2

SBdP Membuat karya dari barang  Mengamati contoh boneka anak ayam Membuat Boneka Anak
3.4 bekas dari kardus bekas. Ayam dari Kardus
4.4 Bekas
 PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membuat cerita  Mengamati gambar yang ada pada buku. Membuat Cerita
3.5 berdasarkan Berdasarkan Gambar
4.5 gambar  Berdiskusi tentang tema cerita sesuai gambar.
 Menulis cerita sesuai gambar.
 Menuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
merawat ikan.
PPKn Mengenal tugas  Menceritakan Beni yang suka memelihara ikan. Pada Menuliskan hal yang
1.3 individu gambar tersebut juga nampak beberapa cara merawat perlu diperhatikan
2.3 berdasarkan peran ikan. dalam merawat ikan
3.3
2 4.3  Menuliskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
Rabu, 06 4
Menyayangi merawat ikan.
September Menyayangi 4
Tumbuhan dan
2023
Hewan Hewan  Mengamati gambar dan mengidentifikasi profesi
yang ada pada gambar tersebut.
 Menuliskan jenis profesi dan pekerjaan yang
dilakukan sesuai gambar.
PJOK Menuliskan cara  Mengenal profesi nelayan sebagai penangkap ikan, Permainan
3.2 merawat ikan siswa diajak untuk bermain menjaring ikan. Menjaring Ikan
4.2 Menuliskan jenis-
jenis ikan  Bermain menjaring Ikan, siswa berdiskusi tentang
Bermain jaring ikan permainan tersebut.
 Mendiskusikan bagian yang disukai, termudah, dan
tersulit dari permainan tersebut.

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Melanjutkan dongeng  Membaca teks dongeng tentang hewan Membuat Cerita
2 3.5 sesuai imajinasi secara bergantian. Teks yang dibaca, Lanjutan Berdasarkan
Kamis, 07 4 4.5 Mengidentifikasi tokoh Dongeng Sebelumnya
Menyayangi dibuat belum sampai pada akhir cerita.
September Menyayangi 5 dalam cerita
Tumbuhan dan  Membuat cerita, siswa diminta untuk
2023 Hewan
Hewan berlatih memainkan peran sesuai cerita
yang telah dibuat.
 PPKn Mengenal tugas individu  Mengamati pembagian tugas yang Menuliskan contoh
1.3 sesuai peran dilakukan oleh tim pemain sirkus, yang pembagian tugas/peran
2.3 ada pada bacaan.
3.3
4.3  Mengidentifikasi dan mendiskusi tentang
pembagian tugas tersebut.
 Menuliskan contoh pembagian tugas yang
pernah dilakukan saat mengerjakan tugas
dari sekolah.
MTK Menyelesaikan soal-soal  Mengamati contoh soal pecahan yang Menyelesaikan soal
3.2 pecahan berkaitan dengan kegiatan sirkus, yang ada pecahan
4.2 pada buku.
 Mendengarkan kembali penjelasan guru
tentang penyelesaian soal pecahan.
 Mengerjakan soal latihan tentang pecahan.

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Bermain peran  Memberi masukan mengenai cerita yang telah Membuat Gambar
3.5 Menggambar sesuai cerita dibuat dan penampilan. Berseri Berdasarkan
4.5 Dongeng
 Mandiri menggambarkan cerita yang telah
dibuat.
 Berdiskusi untuk mengevaluasi cara pembagian
2 tugas dalam setiap kelompok.
Jumat, 08 4
Menyayangi
September Menyayangi 6
Tumbuhan PKN Mengenal tugas individu  Mendiskusikan tentang pembagian peran dan Bermain Peran
2023 Hewan
dan Hewan 1.3 sesuai peran pelaksanaan tugas masing-masing.
2.3
3.3  Melanjutkan diskusi tentang peran-peran
4.3 lainnya yang ada dalam kehidupan sehari-hari.
 Mengidentifikasi peran yang ditemui pada
kehidupan sehari-hari, dan menuliskannya pada
tempat yang tersedia. Integritas
 MTK Menyelesaikan soal  Berdiskusi tentang berbagai peran, siswa Menyelesaikan soal-
3.2 pecahan berlatih menyelesaikan soal pecahan sesuai soal pecahan
4.2 dengan soal yang ada pada buku.
 Soal pecahan yang berkaitan pembagian lahan
dan jenis tanaman yang akan ditanam.
 Memeriksa jawaban. Gotong Royong

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
2 Uraian
Sabtu, 09
Menyayangi
September 1,2 dan 3 1-6 Pengayaan = ............. anak
Tumbuhan
2023
dan Hewan
 PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind - Membaca wacana untuk  Membaca wacana yang ada di Buku Siswa. Latihan
3.1 mengidentifikasi  Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan mengidentifikasi
4.1 informasi aneka benda di pertanyaan dari wacana yang dipakai. Mandiri benda dan bukan
sekitar kita.  Setelah membaca siswa mengerjakan latihan di benda
Buku Siswa yaitu, memilih mana yang benda dan
mana yang bukan benda berdasarkan wacana
yang telah dibaca (tentang cahaya dan suara).
MTK - Mengelompokkan benda  Mengelompokkan berdasarkan warna, ukuran, Latihan soal
3.7 sesuai dengan bentuk, bentuk atau lainnya. Critical Thinking and membaca ukuran
4.7 ukuran dan warna. Problem Solving panjang benga
Senin, 11 3 1  Mempraktikkan cara pengukuran sederhana
- Mengukur benda dengan
September Benda di Aneka Benda 1 dengan menggunakan penggaris. Pastikan siswa
menggunakan satuan baku
2023 Sekitarku di Sekitarku menempatkan titik nol di ujung benda yang akan
cm.
diukur. Mandiri
 Siswa mengerjakan latihan di Buku Siswa.
SBdP - Berlatih tepuk dengan  Mengamati jenis alat musik ritmis yang ada di mempraktikkan
3.2 pola irama sederhana. Buku Siswa. (Akan lebih baik, jika guru tepukan pola irama
4.2 membawa salah satu contoh alat musik ritmis).
Siswa diarahkan untuk mengajukan pertanyaan
seputar alat musik ritmis.
 Setelah siswa memahami tentang tepukan pola
irama. Siswa diperkenalkan lagu yang berjudul
“Teka-Teki”.

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca wacana yang  Membaca wacana yang ada di Buku Siswa. Menulis cerita
3.1 berjudul “ Benda  Menjawab pertanyaan yang ada di Buku Siswa. bergambar proses
Selasa, 12 3 1 4.1 Terbuat dari Kayu”.  Diskusikan jawaban pertanyaan tersebut bersama. pembuatan benda
September Benda di Aneka Benda 2  Mencari benda-benda yang terbuat dari kayu. terbuat dari kayu
Bercerita tentang benda
2023 Sekitarku di Sekitarku  Menuliskan nama benda serta kegunaan benda
yang terbuat dari kayu.
tersebut di Buku Siswa.
 PPKn Melakukan musyawarah  Membaca wacana yang ada di Buku Siswa terkait Menjawab
1.1 untuk menentukan apa yang terjadi di desa Siti. pertanyaan tentang
2.1 kesepakatan.  Membentuk kelompok untuk membahas solusi pengalaman
3.1 mengatasi penebangan yang terjadi di desa Siti melakukan
Menuliskan pengalaman
4.1 melalui musyawarah. Collaboration musyawarah.
bermusyawarah.
 Melakukan refleksi kegiatan musyawarah
kelompok dengan menjawab pertanyaan yang ada
di buku paket.
 Menuliskan pengalamannya melalui proses
musyawarah di tempat yang telah disediakan.
PJOK Berlatih melempar dan  Berlatih untuk melempar dan menangkap bola mempraktikkan
3.3 menangkap bola. secara berpasangan. Collaboration kegiatan melempar
4.3  Gerakan melempar dapat dikombinasikan dengan dan menangkap bola
gerakan lempar bawah maupun muka.
 Selesai berlatih, kegiatan dapat ditutup dengan
melakukan permainan bola tangan ataupun
bermain lainnya.

Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Tema Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca wacana yang  Membaca wacana di Buku Siswa yang berjudul menulis hasil
3.1 berjudul “Kertas di Sekitar Kertas di Sekitar Kita. Siswa diberi kesempatan diskusi “Cara
4.1 Kita”. memberikan pertanyaan jika ada hal yang tidak Penghematan
dipahami kepada guru. Communication Kertas”.
Mengamati benda-benda di
 Mengamati benda-benda di sekitar mereka dan
sekitar yang terbuat dari plastik.
mendata benda-benda di sekitar mereka yang
Diskusi tentang penghematan terbuat dari kertas.
1 dalam penggunaan kertas.
Rabu, 13 3  Mencari arti dari kata-kata tersebut, dapat
September Benda di Aneka 3 Mencari arti dari kata yang mencarinya melalui kamus.
2023 Sekitarku Benda di diberikan.
Sekitarku MTK  Memerhatikan alat ukur yang ada di Buku Siswa. Mengukur tinggi
Mengamati alat pengukuran
3.7 Memilih mana yang paling tepat untuk mengukur badan
Melakukan pengukuran tinggi
4.7 batang pohon.
badan.
 Mengukur tinggi badan dari setiap anggota
kelompoknya, siswa dalam kelompok harus
berkesempatan untuk mengukur tinggi badan
temannya.
 SBdP Mengiringi lagu dengan  Menyanyikan lagu Teka-Teki. Mempraktikkan
3.2 menggunakan pola irama.  Setelah diberi kesempatan latihan, setiap pukulan pola irama
4.2 kelompok maju ke depan kelas untuk
mempraktikkan mengiringi lagu dengan alat
musik ritmis/tepukan sesuai pola irama lagu.
 Bernyanyi bersama lagu teka-teki dengan diiringi
tepukan pola irama lagu.

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca wacana yang berjudul  Membaca wacana berjudul Plastik, Solusi Menuliskan hasil
3.1 “Plastik, Solusi dan Masalah”. dan Masalah. Communication pengamatan
4.1 Mendiskusikan contoh aktivitas  Mengajukan pertanyaan yang terkait lingkungan
terkait dengan aktivitas dengan wacana. Mandiri
pemanfaatan kembali plastik  Menuliskan apa saja yang merupakan
(Reuse, Reduce, dan Recycle). contoh dari aktivitas reduce
Menuliskan hasil pengamatan (mengurangi), reuse (memanfaatkan
tentang sampah plastik yang ada di kembali), dan recycle (mendaur ulang).
sekitar sekolah.

PPKn Melakukan musyarawah untuk  Setelah siswa menuliskan hasil Menuliskan

Kamis, 14 3 1
1.1 mengurangi sampah plastik yang pengamatan mereka, kegiatan dilanjutkan pendapat selama
September Benda di Aneka Benda 4
2.1 ada di sekolah. dengan bermusyawarah. musyawarah
2023 Sekitarku di Sekitarku 3.1 Menuliskan pengalaman  Tema musyawarah adalah tindakan apa
4.1 bermusyarah di kelas. yang harus dilakukan untuk mengurangi
sampah plastik di sekolah.

PJOK Bermain bola tangan.  Setelah melakukan pemanasan siswa Kegiatan melempar
3.3. kembali mempraktikkan cara melempar dan menangkap
4.3 dan menangkap bola, guru melakukan bola
observasi untuk penilaian.
 Setelah penilaian, kegiatan diakhiri
dengan melakukan permainan bola
tangan.
 PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca informasi tentang  Setelah itu siswa mengamati benda-benda yang Melengkapi
3.1 bahan pembentuk benda. ada di sekitar mereka, dan mencatat nama benda Tabel Bahan
4.1 Mengamati benda-benda tersebut, beserta bahan pembentuknya. Pembentuk
yang terbuat dari bahan  Mencari benda yang mewakili bahan Benda
kaca, logam, dan karet. pembentuknya yaitu kaca, besi, dan karet.
Melengkapi tabel.  Guru memberi apresiasi untuk siswa yang
menemukan banyak contoh benda.
PPKn Melakukan musyawarah  Setelah itu siswa melakukan musyawarah tentang Menuliskan
1.1 bersama. bagaimana cara meningkatkan kebersihan sekolah. pengalaman
2.1  Membentuk kelompok kecil untuk bermusyarawah
Jumat, 15 3 1 3.1 memusyawarahkan hal tersebut.
September Benda di Aneka Benda 5 4.1  Menuliskan hasil musyawarah di Buku Siswa dan
2023 Sekitarku di Sekitarku menjawab pertanyaan yang diberikan.
MTK Melakukan konvensi satuan  Memberikan contoh soal seperti yang ada di buku Kemampuan
3.7 panjang. paket, bagaimana soal konversi dari m ke cm. melakukan
4.7 Mengukur objek dengan alat  Menyelesaikan soal konversi tersebut, guru pengukuran
ukur satuan baku. mendampingi siswa dan memberikan arahan jika
ada yang masih keliru.
 Siswa menyelesaikan soal di Buku Siswa. Mandiri
 Membandingkan hasil estimasinya dan hasil
pengukuran. Guru memerhatikan apakah ada yang
hasil estimasinya sesuai dengan pengukuran
ataukah jauh dari sebenarnya.

PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar

B. Ind Mengidentifikasi bahan  Menyimak penjelasan guru, tentang Menuliskan hasil

Sabtu, 16 3 1 3.1 yang terbaik untuk membuat kegiatan hari ini, yaitu menyelidiki pengamatan terhadap bahan
September Benda di Aneka Benda 6 4.1 benda. bahan yang sesuai untuk benda-benda pembentukan benda
2023 Sekitarku di Sekitarku Menuliskan informasi tertentu. Communication
tentang deskripsi benda.
 PPKn Mempraktikkan 
Setelah menentukan keputusan, siswa Menceritakan pengalaman
1.1 musyawarah untukdiminta untuk menuliskan hasil menghargai pendapat orang
2.1 menentukan benda yang keputusan musyawarah pada kotak lain saat bermusyawarah
3.1 akan diselidiki. yang disediakan. Mandiri
4.1 Menuliskan  Menuliskan
pengalaman pengalaman
melakukan musyawarah. bermusyawarah pada lembar yang
telah disediakan.
 Setelah selesai menuliskan, siswa
mendapat kesempatan untuk
menceritakan secara lisan
pengalamannya melaksanakan
musyawarah.
MTK Mengkonversikan satuan m  Siswa menyelesaikan konversi ukuran Kemampuan mengkonversi
3.7 ke cm. m ke cm, dilanjutkan dengan satuan panjang benda.
4.7 menyelesaikan soal cerita.

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Penilaian Tengah Semester Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
Senin, 18
September Agama
Pengayaan = ............. anak
2023
 PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Penilaian Tengah Semester Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
1 Remidi = ................... anak
Pertumbuhan Uraian
Selasa, 19
dan
September 1 dan 2 1-6 Pengayaan = ............. anak
Perkembanga
2023
n Makhluk
Hidup

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Penilaian Tengah Semester Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
1 Remidi = ................... anak
Pertumbuhan Uraian
Rabu, 20
dan
September 3 dan 4 1-6 Pengayaan = ............. anak
Perkembanga
2023
n Makhluk
Hidup
 PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Penilaian Tengah Semester Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
2 Rata-rata =...................
Kamis, 21 Isian
Menyayangi
September 1 dan 2 1-6 Remidi = ................... anak
Tumbuhan
2023 Uraian
dan Hewan
Pengayaan = ............. anak

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Penilaian Tengah Semester Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
2
Jumat, 22
Menyayangi Pengayaan = ............. anak
September 3 dan 4 1-6
Tumbuhan
2023
dan Hewan
 PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal Penilaian Tengah Semester Hasil Penilaian Keterangan
Ke

Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Sabtu, 23 Remidi = ................... anak
September Bhs. Daerah Uraian
2023
Pengayaan = ............. anak

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca wacana terkait  Membaca wacana yang ada di Buku Melengkapi tabel
3.1 wujud benda. Siswa. Communication pengelompokkan
4.1 Melakukan pengamatan  Mengelompokkan benda-benda tersebut benda berdasarkan
terhadap wujud benda. berdasarkan wujudnya. Creativity and wujudnya
Menjawab pertanyaan Innovation
berdasarkan pengamatan.  Setelah tanya jawab, siswa diminta untuk
menjawab pertanyaan di Buku Siswa.
Mandiri
Senin, 25 3 MTK Mengerjakan soal  Menjelaskan bahwa satuan km dan m itu Melengkapi tabel
2
September Benda di 1 3.7 mengkonversikan satuan km berhubungan. Siswa memberikan pengelompokkan
2023 Sekitarku Wujud Benda 4.7 ke m. pendapatnya mana yang lebih besar 1 km benda berdasarkan
Menyelesaikan soal cerita. atau 1 m? wujudnya
 Mengerjakan soal mengkonversikan
satuan km ke m.
 Menyelesaikan soal cerita.
SBDP Mempraktikkan gerak lemah  Berlatih gerakan kaki ke kiri dan ke Mempraktikkan gerak
3.2 dan kuat kaki dalam tarian. kanan dengan gerakan lembut dan kuat lemah dan kuat kaki
4.2 dalam tarian
 PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membaca wacana untuk  Memerhatikan percakapan di Buku Siswa. Menuliskan laporkan
3.1 menjawab pertanyaan.  Mendiskusikan tentang massa dan berat. hasil pengamatan
4.1 Melakukan percobaan Sebagai tambahan pengetahuan untuk guru,
untuk mencari informasi berikut adalah materi tentang massa dan
tentang volume. berat. Gotong Royong
 Setelah kegiatan berdiskusi siswa menjawab
pertanyaan di Buku Siswa, terkait benda apa
yang massanya lebih besar.
 Melakukan percobaan untuk membuktikan
volume pada benda. Creativity and
Innovation
Selasa, 26 3 PPKn Menceritakan pengalaman  Ajak siswa untuk memberikan alasannya Menceritakan
2
September Benda di 2 1.1 menolong teman di depan mengapa kita harus menolong orang lain dan pengalaman menolog
2023 Sekitarku Wujud Benda
2.1 kelas. ingatkan siswa untuk selalu santun dalam orang
3.1 Menuliskan arti penting menyampaikan pendapatnya, dan menyimak
4.1 sikap tolong menolong. ketika teman menjelaskan.
 Setelah siswa menyatakan pendapatnya dan
menyimak temannya bercerita.
 Sekarang gilirannya siswa untuk menuliskan
pendapatnya di lembar yang telah
disediakan.
PJOK Berlatih melempar dan Berlatih melempar dan memantulkan bola. Kemampuan
3.3 memantulkan bola. menangkap dan
4.3 memantulkan bola

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Membuat prediksi sifat benda  Mengamati aneka benda padat di sekitar Melaporkan hasil
Rabu, 27 3 2 3.1 padat. kelas. pengamatan
September Benda di Wujud 3 4.1 Melakukan percobaan untuk  Mencermati sifat benda padat berdasarkan
2023 Sekitarku Benda mengetahui sifat benda padat. hasil pengamatan mereka, dan menuliskannya
Menuliskan kata/istilah khusus di Buku Siswa. Communication
 dari teks instruksi percobaan.  Melakukan percobaan dengan mengikuti
langkah-langkah yang ada di Buku Siswa.

MTK Memecahkan soal cerita yang  Guru memberikan pertanyaan, alat ukur apa Menyelesaikan soal
3.7 terkait dengan jarak. yang digunakan untuk mengukur jarak suatu cerita
4.7 tempat? Tahukah para siswa jarak dari rumah
mereka ke sekolah?
 Memerhatikan Buku Siswa dan mencari jarak
tempuh antara rumah Dayu menuju pasar.
 Mengerjakan latihan di Buku Siswa.
SBdP Mempraktikkan gerakan cepat  Bersama siswa menyanyikan lagu “Barisan Mempraktikkan
3.2 dan lambat kaki pada tarian Musik” gerak kuat dan
4.2 dengan iringan lagu.  Setelah bernyanyi siswa ditanya, apakah lemah dalam tarian.
musik termasuk benda? Sampaikan apa
alasannya.
 Setelah itu siswa mengingat kembali gerakan
kaki dengan dinamika lemah lembut.
 Siswa menciptakan gerakan kaki yang
disesuaikan oleh lagu tersebut atau lagu
pilihan siswa sendiri. Mandiri

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Melakukan percobaan untuk  mengamati perubahan bentuk yang terjadi pada Menceritakan sifat
3.1 mengetahui sifat benda cair. cairan ketika ditempatkan di dalam wadah. benda cair
4.1 Menceritakan tentang sifat  menyimpulkan hasil percobaan. berdasarkan
benda cair.  Setelah itu siswa setiap perwakilan kelompok percobaan
akan menyampaikan hasil percobaan tersebut.
Jumat, 29 3 2
PPKn Diskusi kelompok untuk  Siswa diberi kesempatan untuk menyampaikan Menceritakan
September Benda di Wujud 4
1.1 membahas topik gotong contoh kegiatan gotong royong. pengalaman
2023 Sekitarku Benda 2.1 royong.  Setelah itu siswa menceritakan pengalaman bergotong royong
3.1 Menuliskan contoh kegiatan mereka bergotong royong di depan kelas.
4.1 gotong royong Kegiatan boleh di rumah maupun di sekolah.
 Jika waktu tidak mencukupi siswa dapat
menuliskan pengalamannya.
 PJOK Mempraktikkan gerakan  menyimak penjelasan guru tentang tujuan Melakukan gerakan
3.3 melempar dan memantulkan pembelajaran hari ini yaitu teknik memantulkan memantul dan
4.3 bola. dan menangkap bola. Communication mengkap bola
 Setelah melakukan pemanasan, siswa
melakukan kegiatan memindahkan bola dari
satu titik ke titik lainnya.
 Mempraktikkan kegiatan mendribel bola, guru
mengamati dan memberikan penilaiannya.
 Setelah itu siswa melakukan kompetisi, yaitu
berlomba untuk mendribel bola menuju ke satu
titik tertentu. Siswa yang paling cepat, dia lah
yang menang. Creativity and Innovation

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran

B.Ind Melakukan percobaan  Menyimak penjelasan guru, tentang langkah Menuliskan laporan
3.1 untuk mengetahui sifat percobaan hari ini. percobaan sifat
4.1 benda gas.  Membuat kesimpulan dari percobaan tersebut benda gas
Menuliskan teks  Setelah berdiskusi, siswa menuliskan apa yang
informatif tentang sifat telah mereka ketahui tentang benda gas.
benda gas.  Guru memberikan pengarahan kepada siswa
Membuat teka-teki untuk memerhatikan penggunakan huruf besar
silang untuk mengetahui dan ketelitian dalam menulis. Kegiatan
kosakata baru. dilanjutkan dengan membuat teka-teki silang.

Sabtu, 30 3 2 PPKn Menentukan sikap tentang  Berdiskusi tentang ajakan presiden tentang Menuliskan
September Benda di Wujud 5 1.1 gotong royong. gotong royong, mengapa gotong royong itu pengalaman
2023 Sekitarku Benda 2.1 penting? Apakah gotong royong masih berjalan bergotong royong
3.1 saat ini.
4.1  Menjawab pertanyaan di Buku Siswa.
MTK Menentukan satuan berat  Menentukan satuan berat dari timbangan. Membaca
3.7 dari timbangan.  Menentukan timbangan yang sesuai dengan timbangan
4.7 Menentukan timbangan benda yang diukur.
yang sesuai dengan  Membaca timbangan.
benda yang diukur.  Menjawab pertanyaan.
Membaca timbangan.
Menjawab pertanyaan.
Mengetahui Ureng, 30 September 2023

Kepala UPT, Guru Kelas III

IRMA SURYANI, S.Pd NAIDAH, S.Pd

NIP. 19670228 1998032005 NIP.196704031988092001