JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.

COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengidentifikasikan  Guru memimpin diskusi kelas Membuat Peta Pikiran

3.4 kata kunci pada iklan media dengan mengaitkan pembicaraan
4.4 cetak tentang dialog sarapan yang dibaca
 Menuliskan hasil oleh siswa sebelumnya dengan
pengamatan terhadap iklan gambar-gambar iklan yang
media cetak dalam bentuk peta disajikan di Buku Siswa. Gotong
3 pikiran, siswa mampu Royong
Makanan Sehat melaporkan hasil
1 pengamatannya
Tematik Bagaimana 1
IPA  Memukan informasi  Siswa membaca dan mencermati Membuat Diagram
Tubuh
3.3 tentang organ-organ dialog pembuka kegiatan Sistem Pencernaan
… Sept 2020 Mengolah
4.3 pencernaan hewan pembelajaran, dengan memberi Hewan Ruminansia
Makanan?
 Menjelaskan organ- penekanan pada kata sistem
organ pencernaan hewan dan pencernaan. Literasi
fungsinya  Siswa mencermati teks bacaan
yang disajikan pada buku siswa
tentang organ pencernaan hewan
(sapi). Literasi
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan dengan Mengamati dan memahami aturan Menyimpulkan aturan
Perkalian dan 4.3 bilangan pecahan perkalian dua bilangan pecahan perkalian dua bilangan
Matematika Pembagian pecahan
Pecahan

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
 JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengen  Siswa mencermati gambar iklan dari media cetak Identifikasi Iklan
3.4 al dan yang disajikan. Mandiri Media Cetak
4.4 menyebutkan  Siswa menemukan kata kunci pada iklan yang
unsur-unsur disajikan dan mencari makna dari kata kunci
iklan tersebut.
3
IPA  Mendes  Siswa menggali informasi tentang organ-organ Membuat Diagram
Makanan Sehat
3.3 kripsikan organ- pencernaan manusia melalui teks bacaan yang Sistem Pencernaan
1
4.3 organ disediakan. Communication Manusia
Tematik Bagaimana 2
Tubuh pencernaan pada  Siswa dengan bimbingan guru mencermati gambar
Mengolah manusia organ-organ pencernaan manusia dan membaca
… Sept 2020
Makanan? fungsi tiap-tiap organ dengan rinci.
SBdP  Menjela  Guru menjelaskan tentang tangga nada mayor dan Teknik Penilaian: Tes
3.2 skan ciri-ciri minor. Tertulis
4.2 lagu bertangga  Siswa menyimak penjelasan guru dan mencermati
nada mayor dan teks informasi tentang ciri-ciri lagu dengan tangga
minor nada mayor dan minor.
Non Tematik

................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah
 (Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengam  Guru mengingatkan kembali tentang diskusi Menulis Hasil

3.4 ati gambar iklan makanan pokok dan menjembatani dengan gambar Pengamatan Iklan
4.4 media cetak dan iklan yang disajikan di Buku Siswa. Media Cetak
menyebutkan hal- Communication
hal penting dalam  Gambar iklan ini digunakan untuk menstimulus
iklan media cetak pemahaman siswa tentang iklan media cetak.

3 PPKn  Melapork  Guru melanjutkan diskusi kelas tentang interaksi Pengamatan dan
Makanan Sehat 1.3 an interaksi manusia dan mengaitkannya dengan lingkungan Laporan Pengamatan
1 2.3 manusia dengan sosial yang dimiliki oleh manusia, dan bagaimana
Tematik Bagaimana 3 3.3 lingkungannya, keragaman ditemukan di hampir semua aspek
… Sept 2020 Tubuh 4.3 dan kehidupan. Gotong Royong
Mengolah mendeskripsikan
Makanan? keragaman

IPS  Mengide  Siswa menggali informasi dari bacaan yang Membuat komik
3.2 ntifikasikan disajikan.
4.2 interaksi manusia  Bacaan teks ditujukan untuk memberikan stimulus
dengan diskusi tentang gambaran interaksi manusia dengan
lingkungannya lingkungannya dan keragaman dalam masyarakat

Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah
 (Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)
NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengamati  Guru mengaitkan topik keragaman dalam Membuat iklan

3.4 gambar iklan media masyarakat dengan gambar iklan media cetak yang media cetak
4.4 cetak dan disajikan pada buku siswa. Communication
menyebutkan hal-  Siswa mengidentifikasikan dan menyebutkan hal-hal
hal penting dalam penting dalam iklan media cetak yang disajikan
iklan media cetak (kalimat iklan, kata kunci dan makna gambar).
PPKn  Mencermat  Siswa membaca teks bacaan tentang Pesona Tana Menulis Uraian
3 1.3 Deskripsi
Makanan Sehat i bacaan dan Toraja. Literasi
2.3 menjelaskan makna 
1 3.3 Guru memberikan penjelasan tentang adat istiadat
Tematik Bagaimana 4 keanekaragaman daerah sebagai contoh keragaman masyarakat dalam
4.3 yang tercermin dari
… Sept 2020 Tubuh bingkai Bhineka Tunggal Ika.
Mengolah cerita yang
disajikan  Siswa mencari informasi tentang adat istiadat yang
Makanan? dimiliki oleh keluarganya. Mandiri

IPS  Interaksi  Siswa membaca teks bacaan “Mengenal Wortel”, Membuat

3.2 manusia dengan dengan bimbingan guru, siswa menggarisbawahi Laporan
4.2 lingkungan alam informasi-informasi penting yang berkaitan dengan Sederhana dari
sekitarnya dan interaksi manusia dengan lingkungan alam dan Pengamatan
lingkungan sosial. Literasi Bacaan
sosialnya.
Non Tematik

..................

Mengetahui Guru Kelas V

 Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Meng  Siswa mengamati gambar iklan media cetak, Mengamati dan
3.4 amati gambar mengidentifikasikan kalimat iklan, kata kunci, Menganalisis Iklan
4.4 iklan media makna gambar iklan, dan target iklan.
cetak  Siswa mencoba menganalisis iklan media cetak yang
disajikan dan mengemukakan bahwa iklan tersebut
efektif atau tidak efektif beserta alasannya.
3 IPA  Melen  Siswa menggali informasi tentang organ-organ Melengkapi Diagram dan
Makanan Sehat 3.3 gkapi bagan pencernaan manusia melalui teks bacaan yang Menjelaskan Fungsi
1 4.3 dan disediakan. Communication Organ Pencernaan
Tematik Bagaimana 5 mendefinisika  Guru memberikan penjelasan tentang organ-organ
… Sept 2020 Tubuh n organ pencernaan manusia dan fungsinya, berikan
Mengolah pencernaan penekanan pada perjalanan makanan dalam proses
Makanan? manusia dan pencernaan.
fungsinya
SBdP  Bernyanyi, dan  Guru menjelaskan tentang tangga nada mayor dan Membuat Kreasi Alat
3.2 memainkan alat minor. Musik Ritmis
4.2 musik  Siswa menyimak penjelasan guru dan mencermati
sederhana teks informasi tentang ciri-ciri lagu dengan tangga
nada mayor dan minor.
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian Menyelesaikan soal tentang perkalian dua bilangan Keterampilan menerapkan
Perkalian dan 4.3 pecahan dengan pecahan dengan aturan yang tepat aturan perkalian dua
Matematika Pembagian bilangan pecahan bilangan pecahan.
Pecahan
Mengetahui Guru Kelas V
 Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mencermati  Siswa mengamati gambar iklan media cetak Membuat gambar iklan
3.4 gambar iklan yang yang disajikan dan mengidentifikasi hal-hal media cetak
4.4 disajikan dan penting dalam iklan tersebut.
menjelaskan  Siswa diberi kesempatan untuk merancang
kesimpulan isi teks iklan media cetak dengan topik gaya hidup
iklan sehat. Sebelumnya siswa diminta untuk
terlebih dahulu menuliskan rencana
3 rancangan tersebut
Makanan Sehat PPKn  Mencermati  Guru memimpin diskusi kelas dengan Berdiskusi
1 1.3 gambar dan memandu siswa untuk membuat kesimpulan
Tematik Bagaimana 6 2.3 menceritakan tentang kegiatan yang baru saja mereka
Tubuh 3.3 keanekaragaman adat lakukan dikaitkan dengan hasil refleksi
… Sept 2020 Mengolah 4.3 istiadat kelompoknya dan makna keragaman.
Makanan?

SBdP  Mencermati  Siswa menyanyikan lagu “Mars Hidup Mennyanyikan lagu

3.2 gambar dan Sehat’ dengan iringan alat musik ritmis “Mars Hidup Sehat’
4.2 menceritakan sederhana yang mereka temukan di
keanekaragaman adat sekelilingnya. Integritas
istiadat

Non Tematik

......................
 Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

BIN  Mengamati dan  Siswa berdiskusi dalam kelas dan Mengelompokkan Jenis
3.4 mendemonstrasikan Iklan
mengemukakan contoh-contoh iklan
4.4 iklan media elektronik, yang pernah mereka lihat dan
dan mengidentifikasikan
mengategorisasikan iklan tersebut ke
3 ciri-ciri bahasa iklan
elektronik dalam iklan media cetak atau iklan
Makanan Sehat media elektronik. Collaboration
2
Tematik 1
Pentingnya IPA  Mencermati  Siswa mencermati teks percakapan Membuat Peta Pikiran
Makanan Sehat 3.3 teks bacaan dan tentang Gangguan Sistem
… Sept 2020 yang disajikan dalam Buku Siswa,
bagi Tubuh 4.3 membuat poster, dan Pencernaan
dimana dalam percakapan tersebut
menjelaskan macam-
disebutkan salah satu contoh gangguan
macam gangguan pada
organ pencernaan pada organ pencernaan manusia.
Literasi
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan dengan Mendiskusikan hasil perkalian pecahan Menentukan hasil
Perkalian dan 4.3 desimal dengan desimal perkalian pecahan dengan
Matematika Pembagian desimal
Pecahan

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah
 (Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)
NIP. NIP.

JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM

Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengamati dan  Pada percakapan yang disajikan, ada pembicaraan Menuliskan
3.4 mendemonstrasikan tentang iklan obat gangguan pencernaan, gunakan Kalimat Iklan dan
4.4 iklan media elektronik, percakapan tersebut untuk mengingatkan kembali Ciri-Ciri Bahasa
dan mengidentifikasikan tentang iklan media elektronik. Iklan
ciri-ciri bahasa iklan  Siswa menuliskan kalimat-kalimat iklan yang
elektronik mereka ingat dari media elektronik yang pernah
mereka dengar/lihat.
3 IPA Membuat Buku
 Membaca teks  Siswa secara bergantian membaca teks
Makanan Sehat 3.3 Kecil tentang
bacaan, dan mencari percakapan, guru memberikan penekanan pada
2 4.3 Diare
Tematik 2 informasi tentang topik jajan sembarangan dan gangguan yang
Pentingnya
… Sept 2020 penyebab gangguan dapat diakibatkan pada organ, pencernaan
Makanan Sehat
pada organ pencernaan manusia, dalam pembelajaran kali ini lebih
bagi Tubuh
ditekankan pada gangguan diare. Literasi
SBdP  Mencermati  Guru dapat menggunakan pembahasan tentang Melengkapi Tabel
3.3 teks bacaan, siswa hal-hal yang digunakan dalam menambah daya Nama Tarian,
4.3 mencari informasi tarik iklan media elektronik termasuk tarian Asal Daerah, dan
tentang properti tari daerah sebagai jembatan untuk meneruskan Properti
kegiatan SBdP tentang properti tari. Critical
Thinking and Problem Solving
Non Tematik

...................
 Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompeten Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke si Dasar Pembelajaran

BIN  Menentukan  Minta siswa untuk membaca kalimat iklan yang Mengidentifikasikan
3.4 ciri-ciri bahasa iklan, Perbedaan Bahasa
tertera pada gambar dan minta siswa untuk
4.4 berdasarkan iklan Iklan Media Cetak dan
mengidentifikasikan pesan dari iklan layanan Iklan
media elektronik
masyarakat tersebut.
yang disediakan

PPKn  Melakukan  Siswa diminta untuk melakukan wawancara ke Melakukan wawancara

3 1.3
Makanan Sehat wawancara, dan beberapa teman sekelasnya untuk mencari
2.3 menceritakan
2 3.3 informasi tentang kebiasaan/adat istiadat yang
Tematik 3 keanekaragaman adat
Pentingnya 4.3 mereka miliki dalam keluarga mereka.
… Sept 2020 istiadat di lingkungan
Makanan Sehat
bagi Tubuh sekitar
IPS  Mengamati  Guru menekankan pada kalimat “Amatilah Membuat Laporan
3.2 gambar, dan Observasi
lingkungan sekitarmu dan cari tahu aneka
4.2 mengidentifikasikan aktivitas yang dapat kamu temukan yang
aktivitas masyarakat
menurutmu menggabungkan aspek sosial dan
sekitar dalam upaya
pembangunan sosial ekonomi serta dimaksudkan untuk meningkatkan
budaya taraf dan kualitas hidup masyarakatnya”.
Non Tematik

......................
 Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengamati  Siswa membaca percakapan secara bergantian Menuliskan Hasil

3.4 iklan, dan menyebutkan Pengamatan Iklan
dan mengamati gambar iklan yang berkaitan
4.4 dan menyajikan kata dengan promosi pariwisata.
kunci dari paparan iklan
elektronik yang  Siswa mengamati dua buah iklan di televisi,
diamatinya. siswa menuliskan judul iklan yang ia amati dan
kata kunci dari iklan tersebut. Mandiri
3 PPKn Menjelaskan dan
Makanan Sehat
 Menceritakan  Kegiatan pembelajaran dilanjutkan dengan
1.3 dan memberikan contoh Menguraikan
2 meminta siswa untuk membaca teks bacaan
Tematik 4 2.3 keanekaragaman adat Jawaban
Pentingnya 3.3 “Ayo Membaca”. Literasi
… Sept 2020 istiadat di lingkungan
Makanan Sehat 4.3  Guru memberikan penjelasan tambahan tentang
sekitarnya.
bagi Tubuh makna Bhineka Tunggal Ika.
IPS  Mengidentifika  Guru menggunakan gambar yang disajikan Membuat Laporan
3.4 sikan dan melaporkan Pengamatan
dalam Buku Siswa tentang keanekaragaman
4.4 aktivitas masyarakat budaya dan adat istiadat sebagai bahan
sekitar dalam upaya
pengamatan bagi siswa. Communication
pembangunan sosial
budaya Indonesia.
Non Tematik

....................
 Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Mengamati  Penjelasan tentang lingkungan sehat, digunakan Memeragakan naskah

3.4 iklan elektronik, sebagai awalan untuk pembahasan iklan media iklan elektronik
4.4 dan elektronik layanan masyarakat tentang lingkungan
mengidentifikasi sehat “Iklan Elektronik Demam Berdarah”
dan menyajikan
kata kunci pada
iklan masyarakat
3 IPA  Mengident  Siswa melengkapi peta pikiran tentang penyebab Membuat Peta PIkiran
Makanan Sehat 3.3 ifikasi penyebab gangguan pencernaan. Collaboration tentang Penyebab
2 4.3 gangguan pada  Gangguan Sistem
Tematik 5 Hasil peta pikiran digunakan sebagai bahan diskusi
Pentingnya organ pencernaan Pencernaan
… Sept 2020 Makanan Sehat tentang penyebab umum dari gangguan organ
bagi Tubuh pencernaan.
SBdP  Memprakti  Siswa membaca teks informasi tentang Tari Kancet Memeragakan Tari
3.3 kkan tari Papatai, Papatai dan pola gerakan tarinya. Literasi Kancet Papatai
4.3 dan memeragakan  Guru memberikan contoh pola gerakan dan siswa
gerak tari daerah mengamati dan menirukan pola gerakan tersebut.
menggunakan Communication
properti dengan
iringan tari.
Non Tematik Bab 3 3.3 Perkalian pecahan Menyimpulkan perkalian pecahan dengan desimal Keterampilan
Perkalian dan 4.3 dengan desimal menentukan hasil
Matematika Pembagian perkalian pecahan
Pecahan dengan desimal
 Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.

JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM

Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

… Sept 2020 BIN  Menyebutka  Siswa bersama dengan kelompoknya Membuat kesimpulan
3.4 n kata kunci dan berdiskusi untuk membuat kesimpulan dan peta pikiran tentang
4.4 menyajikan hasil tentang ciri-ciri kata kunci yang biasanya kata kunci
pengamatannya terdapat dalam iklan. Gotong Royong
tentang kata kunci
dalam iklan
elektronik
3 PPKn  Membuat  Guru membuka kegiatan pembelajaran Membuat Booklet
Makanan Sehat 1.3 booklet keragaman dengan meminta siswa mencermati bacaan tentang Keragaman
2 2.3 yang menceritakan yang berjudul “Bogor Siap Gelar Cap Go
Tematik 6 3.3 keanekaragaman adat Meh”. Bacaan ini dipilih sebagai kegiatan
Pentingnya
Makanan Sehat 4.3 istiadat untuk membuka topik tentang keragaman
bagi Tubuh sosial budaya dalam kehidupan masyarakat.
Literasi

SBdP  Memperaga  Siswa diminta melatih kembali gerakan tari Memeragakan Gerakan
1.3 kan gerak tari daerah Perang Kancet Papatai dalam kelompok- Tari Kancet Papatai
2.3 dengan kelompok kecil dan mempertunjukkan tarian
3.3 menggunakan kelompoknya di depan kelas.
4.3 properti
Non Tematik
 ......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

… Sept 2020 Tematik 3 1 BIN  Memperagakan  Siswa mencermati dan membaca naskah iklan Menjelaskan
Makanan Sehat 3.4 iklan elektronik, Hasil Pengamatan
elektronik tentang obat gangguan pencernaan.
3 4.4 menjelaskan isi iklan dan Kelompok
Pentingnya Dengan pengetahuan dan keterampilan yang
mendemonstrasikan
Menjaga sudah dimilikinya, siswa diminta untuk
keunggulan produk/jasa
Asupan dari iklan tersebut menjelaskan isi iklan dan mengidentifikasikan
Makanan Sehat keunggulan produk barang yang diiklankan
IPA  Membuat karya  Jelaskan pada siswa bahwa poster ini nantinya Membuat poster
3.3 poster, akan digunakan sebagai penunjang
4.3 mengidentifikasikan dan pembelajaran ketika siswa mempelajari tentang
menjelaskan berbagai
penyakit pada organ pencernaan manusia.
macam penyakit yang
mengganggu organ Communication
pencernaan manusia  Siswa diminta untuk mengumpulkan informasi
sebanyak-banyaknya mengenai perbedaan
gangguan dan penyakit sistem pencernaan dan
memberikan contohnya.
 Non Tematik Bab 3 3.3 Pembagian pecahan dengan Mendiskusikan hasil pembagian pecahan desimal Menentukian
Perkalian dan 4.3 desimal hasil pembagian
Matematika Pembagian pecahan dengan
Pecahan desimal

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

… Sept 2020 BIN  Menjelaskan  Siswa diminta untuk membaca teks naskah Membuat Iklan
3.4 isi iklan dan Layanan Masyarakat
iklan layanan masyarakat tentang keunggulan
4.4 mendemonstrasikan untuk Media
buah lokal. Dari teks naskah iklan elektronik Elektronik
keunggulan
3 tersebut siswa diminta untuk menyebutkan
produk/jasa dari
Makanan Sehat iklan tersebut keunggulan buah lokal berdasarkan naskah
3 iklan elektronik yang disajikan.
Tematik Pentingnya 2
Menjaga IPA  Mengidentif  Siswa mencermati teks informasi tentang Mencermati informasi
Asupan 3.3 ikasikan dan tentang gangguan
manfaat buah lokal dalam mengatasi
Makanan Sehat 4.3 menjelaskan pencernaan
gangguan terhadap organ pencernaan manusia.
berbagai macam
Siswa menggarisbawahi informasi penting
penyakit yang
memengaruhi organ dari bacaan yang disajikan.
pencernaan manusia
SBdP  Mengidentif  Siswa mencari informasi tentang berbagai Mencari Informasi dan
3.4 ikasikan berbagai Menyajikannya dalam
macam karya seni rupa daerah yang terdapat
4.4 jenis karya seni rupa Bentuk Berita Koran
di daerahnya dan juga daerah-daerah lain di
daerah dan
 fungsinya. Indonesia, informasi dapat dicari dari majalah,
koran, internet, bertanya kepada guru dan
orang tua. Literasi
Non Tematik

...................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

… Sept 2020 Tematik 3 3 BIN  Menjelaskan  Guru memberikan penugasan kepada siswa Membuat Peta Pikiran
Makanan Sehat 3.4 dan Iklan Layanan
dalam kelompok untuk membuat sebuah iklan
3 4.4 mendemonstrasikan Masyarakat
Pentingnya layanan masyarakat tentang pentingnya
keunggulan
Menjaga keanekaragaman sebagai modal pembangunan
produk/jasa dari iklan
Asupan bangsa. Communication
Makanan Sehat
PPKn  Pentingnya  Guru memandu diskusi dengan mengaitkan Berdiskusi
1.3 nilai kebersamaan hasil analisis dengan topik bentuk-bentuk
2.3 dalam
3.3 keragaman di lingkungan sekitar siswa.
keanekaragaman
4.3  Siswa membaca teks informasi tentang manfaat
keragaman dalam sebuah organisasi. Literasi
IPS  Menggali  Siswa membaca dan mencermati informasi Uraian Penjelasan
3.2 informasi dari bacaan, penting yang mereka dapatkan dari teks bacaan,
4.2 mengidentifikasi guru memberikan panduan kepada siswa untuk
pembangunan sosial
menggarisbawahi informasi-informasi yang
 budaya di Indonesia berkaitan dengan bentukbentuk keragaman dan
pembangunan sosial budaya dalam masyarakat.
Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

BIN  Membuat  Siswa bersama dengan kelompoknya melanjutkan Membuat naskah

3.4 naskah iklan layanan rancangan tersebut dengan membuat naskah iklan
4.4 masyarakat. iklannya. Siswa menggunakan format naskah iklan
yang disediakan di Buku Siswa. Gotong Royong
 Sebagai bagian penting dari iklan yang mereka
3 siapkan, siswa harus menentukan kata kunci yang
Makanan Sehat akan digunakan dan membuat sketsa gambar
… Sept 2020 3 berdasarkan naskah yang mereka buat. Mandiri
Tematik Pentingnya 4 PPKn  Mencermati  Siswa melengkapi gambar yang mereka buat Membuat cerita
Menjaga 1.3 informasi dari artikel dengan sebuah cerita singkat tentang keragaman
Asupan 2.3 yang terdapat dalam sanggar tari/organisasi sosial
Makanan Sehat 3.3 budaya tersebut, cerita memberikan penekanan
4.3 pada realitas Bhineka Tunggal Ika dalam
kehidupan masyarakat. Nasionalis
IPS  Mengidentifik  Siswa menyebutkan contoh-contoh keragaman Menuliskan
3.4 asikan pembangunan sosial budaya yang dapat ditemukan di daerah Manfaat
4.4 Keragaman Sosial
 sosial budaya di sekitarnya. Budaya
Indonesia

Non Tematik

.....................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.

JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM

Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar

… Sept 2020 Tematik 3 5 BIN  Berlatih  Guru menjelaskan hal-hal yang perlu Mendemonstrasikan Iklan
Makanan Sehat 3.4 memeragakan iklan diperhatikan dalam demonstrasi iklan,
3 4.4 yang dibuatnya,
Pentingnya antara lain kontak mata, suara yang
menjelaskan isi iklan
Menjaga lantang dan intonasi yang jelas,
dan
Asupan mendemonstrasikan ekspresi wajah yang tepat dan sesuai,
Makanan Sehat iklan elektronik dan gerak/bahasa tubuh yang penuh
percaya diri.
IPA  Mengidentif  Siswa melakukan survei untuk Membuat Laporan Hasil
3.3 ikasikan berbagai Survei Gangguan Sistem
mendapatkan informasi tentang jenis-
4.3 macam penyakit Pencernaan
jenis penyakit yang menyerang organ
yang memengaruhi
pencernaan tubuh manusia.
organ pencernaan
manusia Collaboration
 SBdP  Mengidentif  Siswa mencari informasi tentang alat Menuliskan Alat dan Bahan
3.4 ikasi bahan dan alat Membuat Batik
dan bahan yang dipergunakan untuk
4.4 dan membuat membuat batik
rancangan karya seni
rupa
Non Tematik Bab 3 3.3 Pembagian pecahan Menyimpulkan pembagian pecahan Keterampilan menentukan
Perkalian dan 4.3 dengan desimal dengan desimal hasil pembagian pecahan
Matematika Pembagian dengan desimal
Pecahan
Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.

JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM

Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Mata Tema/Sub PB Kompetensi Penilaian

Hari/Tgl Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Pelajaran Tema/Bab Ke Dasar Pembelajaran

… Sept 2020 Tematik 3 6 BIN  Menampilka  Guru meminta siswa untuk mempersiapkan diri Menampilkan Iklan
Makanan Sehat 3.4 n iklan layanan dan memberikan kesempatan untuk menampilkan Layanan Masyarakat
3 4.4 masyarakat yang rancangan iklan yang mereka buat bersama dengan
Pentingnya dibuatnya kelompoknya.
Menjaga
PPKn Menyebutka  Siswa menguraikan jawabannya tentang arti Menjelaskan/Mengur
Asupan 
1.3 n pentingnya pentingnya memahami keanekaragaman. Mandiri aikan jawaban
Makanan Sehat
2.3 keaneka ragaman dan 
3.3 Guru dapat memberikan pertanyaan tambahan
menguraikan contoh dengan meminta siswa mengaitkan jawaban
4.3 cerita tentang arti mereka dengan konsep yang lebih besar yaitu
pentingnya pentingnya keanekaragaman sebagai modal dasar
memahami keaneka pembangunan. Nasionalis
ragaman budaya
 SBdP  Mengidentif  Guru meneruskan diskusi mengenai keragaman dan Menuliskan Teknik
3.4 ikasikan langkah- mengarahkannya pada pembahasan keragaman dalam Membuat
4.4 langkah membuat budaya tradisional Indonesia yang salah satunya Batik
karya seni rupa dapat dilihat pada keragaman corak batik.
daerah dan Collaboration
mempresentasikanny
a

Non Tematik

......................

Mengetahui Guru Kelas V

Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.
JURNAL HARIAN DATADIKDASMEN.COM
Kelas / semester :V/1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
… Sept 2020 3 1,2 dan 3 1-6
Makanan Pilihan ganda
Sehat Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ............ anak
Uraian
Pengayaan = ............. anak
 Mengetahui Guru Kelas V
Kepala Sekolah

(Nama Kepala Sekolah) (Nama Guru Kelas)

NIP. NIP.