RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 1
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 6 : Mari Belajar Q.S. Al-Ma’uun
Materi Pokok : A. Ayo Membaca Q.S . Al-Ma’uun
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil
 Membaca Q.S. Al-Ma’uun dengan tartil.
 Memahami bacaan yang bertanda syaddah/tasydid yang terdapat pada ayat Q.S. Al-Ma’uun.

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Ayo Membaca Q.S . Al-Ma’uun pada
buku siswa halaman 49-51 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Ayo Membaca Q.S . Al-Ma’uun (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Ayo Membaca Q.S . Al-Ma’uun
(Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Ayo Membaca Q.S . Al-
Ma’uun (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Keterampilan KD-4.1.1

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001
1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 2
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 6 : Mari Belajar Q.S. Al-Ma’uun
Materi Pokok : B. Ayo Menghafal Q.S . Al-Ma’uun
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil
 Hafal Q.S. Al-Ma’uun dengan benar.
 Memahami bacaan yang bertanda syaddah/tasydid yang terdapat pada ayat Q.S. Al-Ma’uun.

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Ayo Menghafal Q.S . Al-Ma’uun pada
buku siswa halaman 51-52 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Ayo Menghafal Q.S . Al-Ma’uun (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Ayo Menghafal Q.S . Al-Ma’uun
(Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Ayo Menghafal Q.S . Al-
Ma’uun (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Keterampilan KD-4.1.3

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 3
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 6 : Mari Belajar Q.S. Al-Ma’uun
Materi Pokok : C. Ayo Menulis Q.S . Al-Ma’uun
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil
 Menulis Q.S. Al-Ma’uun dengan benar.
 Memahami cara menulis Q.S. Al-Ma’uun dengan benar.

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Ayo Menulis Q.S . Al-Ma’uun pada
buku siswa halaman 60-64 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Ayo Menulis Q.S . Al-Ma’uun (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Ayo Menulis Q.S . Al-Ma’uun (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Ayo Menulis Q.S . Al-
Ma’uun (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Keterampilan KD-4.1.2

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

3
 Nomor: 4
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 6 : Mari Belajar Q.S. Al-Ma’uun
Materi Pokok : D. Makna Kandungan Q.S . Al-Ma’uun
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Terbiasa membaca Al-Qur’an dengan tartil
 Memahami makna kandungan Q.S. Al-Ma’uun dengan benar.
 Memiliki sikap suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Mā’ūn.

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Makna Kandungan Q.S . Al-Ma’uun
pada buku siswa halaman 54-56 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Makna Kandungan Q.S . Al-Ma’uun (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Makna Kandungan Q.S . Al-Ma’uun
(Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Makna Kandungan Q.S .
Al-Ma’uun (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.1

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 5

4
 Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 7 : Mari Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.
Materi Pokok : A. Apa Makna Rasul Allah SWT.
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Meyakini keberadaan Rasu-Rasul Allah SWT.
 Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman mengenal nama-nama
Rasu Allah SWT.
 Memahami nama-nama Rasu Allah SWT.

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Apa Makna Rasul Allah SWT pada
buku siswa halaman 59 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Apa Makna Rasul Allah SWT (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Apa Makna Rasul Allah SWT (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Apa Makna Rasul Allah
SWT (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.3

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 6
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
5
 Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 7 : Mari Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.
Materi Pokok : B. Tugas dan Sifat Rasul-Rasul Allah SWT.
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1 Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Meyakini keberadaan Rasu-Rasul Allah SWT.
 Menunjukkan sikap siddik, amanah, tablig, dan sifat fathanah sebagai implementasi dari
pemahaman tentang tugas dan sifat Rasul-Rasu Allah SWT.
 Memahami tugas dan sifat-sifat Rasu Allah SWT.
 Hafal nama-nama Rasul Allah SWT.

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Tugas dan Sifat Rasul-Rasul Allah
SWT.pada buku siswa halaman 59-61 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Tugas dan Sifat Rasul-Rasul Allah SWT. (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Tugas dan Sifat Rasul-Rasul Allah SWT.
(Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Tugas dan Sifat Rasul-
Rasul Allah SWT. (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.3

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 7
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
6
 Pembelajaran 7 : Mari Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.
Materi Pokok : C. Rasul Ulul ‘Azmi
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
 Meyakini keberadaan Rasu Ulul ‘Azmi
 Menunjukkan sikap sabar, jujur, dan teguh pendirian sebagai implementasi dari pemahaman tentang
Rasu Ulul ‘Azmi
 Memahami pengertian Rasu Ulul ‘Azmi
 Hafal nama-nama Rasul Ulul ‘Azmi

2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring

A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Rasul Ulul ‘Azmi pada buku siswa
halaman 62-63 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Rasul Ulul ‘Azmi (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Rasul Ulul ‘Azmi (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Rasul Ulul ‘Azmi
(Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.3

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 8
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 7 : Mari Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.
Materi Pokok : D. Kisah Keteladanan Nabi Muhammad saw. sebagai Rasul Ulul ‘Azmi

7
 Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw.
 Memiliki sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi
Muhammad saw sebagai Rasul Ulul ‘Azmi.
 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
 Hafal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Kisah Keteladanan Nabi Muhammad
saw. sebagai Rasul Ulul ‘Azmi pada buku siswa halaman 63 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Kisah Keteladanan Nabi Muhammad saw. sebagai Rasul Ulul
‘Azmi (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Kisah Keteladanan Nabi Muhammad saw.
sebagai Rasul Ulul ‘Azmi (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Kisah Keteladanan Nabi
Muhammad saw. sebagai Rasul Ulul ‘Azmi (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.3

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 9
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 7 : Mari Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.
Materi Pokok : E. Sikap Terpuji Para Rasul dan Rasul Ulul ‘Azmi

8
 Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Meyakini keberadaan Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
 Menunjukkan sikap sabar dan jujur sebagai implementasi dari pemahaman mengenal nama-nama
Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
 Memahami Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
 Hafal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul ‘Azmi.
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Sikap Terpuji Para Rasul dan Rasul
Ulul ‘Azmi pada buku siswa halaman 63-65 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Sikap Terpuji Para Rasul dan Rasul Ulul ‘Azmi
(Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Sikap Terpuji Para Rasul dan Rasul Ulul ‘Azmi
(Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Sikap Terpuji Para Rasul
dan Rasul Ulul ‘Azmi (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.3

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 10
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 8 : Mari Hidup Sederhana dan Ikhlas
Materi Pokok : A. Mari Hidup Sederhana

9
 Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Meyakini bahwa sikap sederhana sebagai cerminan dari iman
 Menunjukkan sikap sederhana dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami makna sederhana dalam kehidupan sehari-hari
 Mencontohkan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Mari Hidup Sederhana pada buku
siswa halaman 68-70 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Mari Hidup Sederhana (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Mari Hidup Sederhana (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Mari Hidup Sederhana
(Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.8

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 11
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 8 : Mari Hidup Sederhana dan Ikhlas
Materi Pokok : B. Mari Ikhlas Beramal
10
 Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Meyakini bahwa sikap ikhlas beramal sebagai cerminan dari iman
 Menunjukkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami makna ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
 Mencontohkan sikap ikhlas beramal dalam kehidupan sehari-hari
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Mari Ikhlas Beramal pada buku siswa
halaman 70-72 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Mari Ikhlas Beramal (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Mari Ikhlas Beramal (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Mari Ikhlas Beramal
(Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.8

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 12
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 9 : Indahnya Salat Tarawih dan Tadarus Al-Qur’an
Materi Pokok : A. Salat Tarawih
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
11
 Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Melaksanakan salat Tarawih pada bulan Ramadhan;
 Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi dari pemahaman salat Tarawih;
 Memahami pelaksanaan salat tarawih;
 Memperaktikan tatacara salat trawih.
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Salat Tarawih pada buku siswa
halaman 75-77 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Salat Tarawih (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Salat Tarawih (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Salat Tarawih
(Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.11

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nomor: 13
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 9 : Indahnya Salat Tarawih dan Tadarus Al-Qur’an
Materi Pokok : B. Tadarus Al-Qur’an
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….
12
1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Melaksanakan tadarus Al-Qur’an pada bulan Ramadhan;
 Menunjukkan sikap tekun sebagai implementasi dari pemahaman tadarus Al-Qur’an;
 Memahami pelaksanaan tadarus Al-Qur’an;
 Memperaktikan tatacara tadarus Al-Qur’an.
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Tadarus Al-Qur’an pada buku
siswa halaman 77-79 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Tadarus Al-Qur’an (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Tadarus Al-Qur’an (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Tadarus Al-Qur’an
(Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.11

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 14
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 7 : Kisah Keteladanan Luqman
Materi Pokok : A. Siapakah Luqman ?
B. Luqman Banyak Bersyukur
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

13
1 TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat:
 Meyakini kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an;
 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman kisah Luqman
 Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an;
 Mencontohkan sikap keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an.
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Luqman Banyak Bersyukur pada buku
siswa halaman 82-83 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Luqman Banyak Bersyukur (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Luqman Banyak Bersyukur (Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Luqman Banyak
Bersyukur (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.17

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING
Nomor: 15
Nama Sekolah : SDN 2 Cibadak
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : V/2
Pembelajaran 7 : Kisah Keteladanan Luqman
Materi Pokok : C. Nasihat Luqman Kepada Anaknya
Alokasi Waktu : 1 X 4 Jam Pelajaran
Pelaksanaan : Tanggal ………………………….

1 TUJUAN PEMBELAJARAN
14
 Peserta didik dapat:
 Meyakini kebenaran kisah Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an;
 Menunjukkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman kisah Luqman
 Memahami kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an;
 Mencontohkan sikap keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an.
2 Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran Secara Daring
A. Pendahuluan
1. Guru memantau peserta didik belajar di rumah dengan mengecek jumlah yang online
(Ceckin)
2. Guru membuka pembelajaran dengan salam, ucapan sukur dan berdo’a bersama (Religius)
3. Guru memberitahukan materi, durasi waktu, dan tata tertib PJJ Daring. (Communikation).
4. Guru memberi semangat pada peserta didik via WA Grup (Motivasi)
B Kegiatan Inti
a. Peserta didik di arahkan untuk menyimak materi tentang Nasihat Luqman Kepada Anaknya
pada buku siswa halaman 83-88 (Communikation)
b. Guru mengirim materi tentang Nasihat Luqman Kepada Anaknya (Communikation)
c. Guru memfasilitasi forum tanya jawab seputar Nasihat Luqman Kepada Anaknya
(Communikation)
d. Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembali tentang Nasihat Luqman Kepada
Anaknya (Communikation)
e. Peserta didik diminta potonya yang sedang membaca buku PAI dan dikirimkan ke guru melalui
WA (Mandiri)
Semua kegiatan dari a sampai e, dilaksanakan secara PJJ Daring melalui WhatsApp Group.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru memberi reward kepada peserta didik yang sudah mengirim potonya melalui WA
2. Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang (Communikation)
3. Guru menutup pembelajaran dengan salam dan do’a (Religius). .
3. Alat dan bahan : Laptop dan Hp Android.
4. Metode : PJJ Daring
5. Penilaian : Pengetahuan KD- 3.17

Mengetahui Cibadak, ……………….

Kepala Sekolah Guru PAI dan Budi Pekerti

Lilis Sulastri, S.Pd Aam Indrayani, S. Ag

NIP. 197107151996032004 NIP. 196207211982061001

15